
- •Вопрос 1. Определение агрессии
- •Вопрос 2. Причины нарушения инстинкта агрессии у человека
- •Вопрос 3. Связь агрессии с потребностями
- •Вопрос 4. Детерминаты и условия агрессии
- •5. Биолого-психологические факторы
- •Вопрос 5. Агрессия в межличностных отношениях: семейных, дружеских, деловых
- •Вопрос 6. Агрессия и развитие: детская и подростковая агрессивность
- •Вопрос 7. Общественно-опасные виды агрессии
- •Вопрос 8. Агрессия и насилие как атрибуты молодёжных субкультур
- •Вопрос 9. Анализ основных принципов диагностики конфликта
- •2. Диагностика конфликта (составляющие диагностики)
- •Вопрос 10 описание видимых проявлений конфликта в процессе диагностики
- •Вопрос 11 определение уровня развития конфликта
- •12. Выявление причин конфликта и его природы (объективной и субъективной)
- •Вопрос 13. Оптимальные управленческие решения как условия предупреждения конфликтов
- •Вопрос 14 компетентностная оценка результатов деятельности как условие предупреждения конфликтов
- •Вопрос 15. Предупреждение конфликтов и стресс
- •Вопрос 16. Методы психокоррекции конфликтного поведения
- •Вопрос 17. Регуляторы конфликтного взаимодействия
- •Вопрос 18 правила и кодексы поведения в конфликтном взаимодействии
- •Вопрос 19. Динамика конфликта и содержание управления им
- •Вопрос 20. Условия и факторы продуктивного завершения конфликтов
- •21. Технологии регулирования конфликта: информационные, коммуникативные, социально-психологические, организационные
- •Вопрос 22. Алгоритмы деятельности по урегулированию конфликтов
- •Вопрос 23. Модель применения власти в урегулировании конфликта
- •Вопрос 24. Проблема вмешательства в конфликт: основные концепции и подходы
- •25. Принципы вмешательства в конфликты
- •Вопрос 26. Организация этической экспертизы принимаемых управленческих решений с точки зрения выявления их конфликтологических характеристик
- •27. Переговорный процесс, его сущность, виды, функции и основное содержание
- •Вопрос 28. Основное содержание переговорного процесса
- •29. Модели поведения в переговорном процессе
- •30. Психологические механизмы переговорного процесса
- •Вопрос 31. Тактические приёмы на переговорах, условия успеха
- •32. Технологии управления эмоциями в переговорном процессе
- •Вопрос 34. Манипулятивные технологии в переговорном процессе
- •Вопрос 35. Принципы психологического посредничества
- •Вопрос 36. Условия успешного общения
- •Вопрос 37 . Коммуникативные барьеры
- •3) Барьер «непонимание»
- •38. Основные принципы общения
- •Вопрос 39. Общение в ситуациях отказа
- •5. Компромиссное «нет»
- •6. Дипломатичное «нет»
- •Вопрос 40 . Роль интонации в общении
- •Вопрос 41. Бесконфликтное убеждение
- •7. Выбор стиля эффективного общения и конструктивного поведения в конфликтном взаимодействии
12. Выявление причин конфликта и его природы (объективной и субъективной)
Причины конфликтов необходимо знать для их устранения и предупреждения, преодоления или конструктивного разрешения конфликта. Длительное время в социологии считалось, что существует одна причина конфликтов:
- Маркс считал, что такой причиной является частная собственность и порождаемые ею отношения социального неравенства;
- Зиммель все относил на счет конфликтной природы человека;
- Дарендорф видел причину конфликта в отношениях господства и подчинения;
- Козер - универсальный источник конфликтов борьбу за ресурсы.
В современной конфликтологии выделяют существование четырех групп причин конфликтов: 1) объективных;
2) организационно-управленческих;
3) социально-психологических;
4) личностных.
Первые две группы факторов носят объективный характер, третья и четвертая - субъективный.
1) Объективные делятся на социальные, политические, экономические и идеологические и иные. Разные авторы выделяют разные факторы:
по Щепаньскому — это:
1) неравенство социальных субъектов (имущественное, экономическое, политическое, национальное, религиозное, статусное и пр.);
2) дезорганизация общества: выход производственных, социальных, экономических, политических, идеологических и прочих процессов за пределы существующих в обществе норм (безработица, инфляция, криминализация, нищета, война, природные и техногенные катастрофы);
- недостаток и несправедливое распределение значимых для нормальной жизнедеятельности людей материальных и духовных благ;
- образ жизни россиян, связанный с материальной неустроенностью и радикальными, масштабными, быстрыми переменами;
- традиционные для россиян стереотипы конфликтного разрешения социальных противоречий.
2) Организационно-управленческие:
- структурно-организационные:
- ошибки в проектировании структуры, изменение структуры и постепенное несоответствие деятельности;
- проблемы в технической структуре — неодинаковая оснащенность рабочих мест, изматывающий темп работы;
- проблемы во властной структуре - несоразмерность прав и обязанностей, компетенций и ответсвен-ти, распределение власти в целом;
- функционально-организационные:
- неоптимальные:
- функциональные связи с внешней средой,
- связи между структурными подразделениями организации,
- взаимозависимость задач,
- неправильное распределение ответственности,
- ограниченность ресурсов, которые нужно делить между работниками,
- неудовлетворительные коммуникации: отсутствие, искаженность или противоречивость информации,
- слабость контактов руководства и рядовых сотрудников);
- личностно-функциональные:
- неполное соответствие работника занимаемой должности по моральным, профессиональным и другим качествам,
- противоречивость должностных инструкций,
- различие формальных требований к работнику,
- противоречивость требований профессиональных и личных;
- ситуативно-управленческие (ошибки в принятии и исполнении управленческого решения).
3) Социально-психологические:
- естественное столкновение интересов людей в процессе их жизнедеятельности;
- конфликт ценностей: между свободой и равенством, справедливостью и неравенством, коллективизмом и индивидуализмом, ксенофобией (вражда к иностранцам) и открытостью к миру, демократией и авторитарностью, стремление к общественной собственности и ориентация на частную);
- разбалансированное ролевое взаимодействие людей;
- выбор разных способов оценки результатов деятельности (существует 5 способов оценки:
1) сравнение с идеальным положением дел;
2) требование к данной деятельности по нормативам;
3) степень достижения цели деятельности;
4) сравнение с результатами, достигнутыми другими людьми при выполнении той же деятельности;
5) сравнение с положением дел в начале деятельности; при этом, оценивая других людей, мы используем способы 1—4, оценивая же себя — 4 и 5);
- концепция депривации Е.Вятра (польск. исслед.): состояние, при котором расходятся между собой ожидания людей и возможности их удовлетворения, в частности, работает случай условной депривации, впервые описанный франц. А.деТоквилем в работе «Старый порядок и революция в ХIХ в.»: «Революция может вспыхнуть не тогда, когда массы живут абсолютно хуже, а тогда, когда после этого их жизнь стала несколько легче, и появились необоснованные ожидания быстрого улучшения положения»;
- стремление больше брать, чем отдавать;
- стремление к власти;
- психологическая несовместимость.
4) Личностные:
- субъективная оценка поведения партнера как недопустимого (возможное поведение оценивается как желательное, допустимое, нежелательное и недопустимое);
- к разным людям разный подход и у разных людей разный подход из-за стремления к власти, эгоизма, реального настроения;
- низкая конфликтоустойчивость, неадекватный уровень притязаний, акцентуации характера
Объективные причины конфликта многообразны. Их не перечислить. Подчеркнем лишь то, что все эти причины проистекают не из проявлений сознания или воли субъектов, а содержатся в надсубъектных факторах, хотя их действия проходят через сознание, приобретая соответствующую субъективную форму (мотив, желание, стремление, ожидание и т.д.). К числу объективных причин конфликтов можно отнести те обстоятельства социального взаимодействия людей, которые привели к столкновению их интересов, мнений, установок и т.п. Объективные причины приводят к созданию предконфликтной обстановки — объективного компонента предконфликтной ситуации.
Конфликтное отношение характеризуется доминированием субъективной стороны. Субъективные причины и условия — главнейшая составляющая детерминация конфликта.
Интенсивность конфликта - одна из основных характеристик конфликта характеризует степень вовлеченности конфликтующих в конфликт. И. к. связана с
а) видом и
б) масштабами ущерба, наносимого противоборствующими сторонами друг другу, а также
в) объемом ущерба, причиняемым в единицу времени.
- И. к. возрастает пропорционально увеличению величины ущерба, наносимого сторонами друг другу. Если в результате конфликта люди гибнут, получают увечья и т.п., то он является конфликтом высокой интенсивности. Экономическое или информационное противодействие государств, не приведшее к значительному ущербу, считается конфликтом низкой интенсивности.
- Второй характеристикой И. к. являются темпы нанесения ущерба. Конфликт, в результате которого погибло 50 человек за неделю, более интенсивен по сравнению с конфликтом, приведшим к гибели 100 человек в течение года.
Выделяют конфликты экономические, политические, социально-этнические, религиозные, духовно- идеологические. Кратко о каждом из них:
Экономические конфликты : - конкуренция за ресурсы,
- условия производства,
- новые технологии,
- сбыт продукции,
- соперничество за рабочие места.
Социальные аспекты экономического конфликта затрагивают важнейшие стороны общественной жизни:
- борьба за экономическое господство,
- за справедливое распределение национального богатства,
- за поддержание необходимого уровня занятости,
- конфликты по поводу условий и оплаты труда. Эк. конфликт прямо или косвенно покоится на доминирующих отношениях собственности конкретного общества.
Политические конфликты: - борьба элит за власть,
- за распределение власти,
- борьба за господство в обществе между политическими элитами. Возможен конфликт между разными сегментами власти: - между законодательной, исполнительной и судебной властями.
- между властями разного уровня, например, центральной, региональной и коммунальной.
Решаются такие конфликты в зависимости от типа общественной системы по-разному: возможно уничтожение противника (революция), либо происходит демокр. смена и циркуляция носителей политической власти.
Социально-этнические конфликты – конфликты между отдельными представителями, социальными группами различных этносов; конфронтация двух или нескольких этносов. Причины:
- неравномерность развития,
- различия в доступности социальных благ и стремление решить эти проблемы за счёт других народов,
- психологическое неприятие «чужих».
Религиозные конфликты:
-конфликт религии с традицией («материнским лоно»);
-конфликт религии с иноверием (другой религией);
-конфликт религии с ересью (внутриконфессиональным компонентом);
-конфликт религии с неверием (атеизмом).
Духовно-идеологические конфликты – они затрагивают культуру народов, их традиции и обычаи. Основные формы проявления таких конфликтов: дискуссии, критика, преследование инакомыслящих, идеологическая борьба.