
- •1.Понятие и сущность менеджмента.
- •2. Цели и задачи менеджмента.
- •3. Основные функции и задачи, стоящие перед руководителями разных уровней управления.
- •4. Развитие теории и практики менеджмента
- •Школа научного управления
- •6.Классическая школа управления
- •7. Школа человеческих отношений и поведенческих наук
- •8. Школа науки управления
- •9.Процессный подход
- •10. Системный подход
- •11.Ситуационный подход
- •12. Зарубежный опыт менеджмента. Специфика менеджмента в России
- •13. Внутренняя среда предприятия как объект анализа в стратегическом управлении
- •14. Внешняя среда в бизнесе. Среда прямого и косвенного воздействия.
- •15. Общая характеристика методов управления.
- •16. Организационно-распорядительные методы управления.
- •17. Экономические методы управления.
- •18. Социально-психологические методы управления.
- •19. Управленческие решения. Подход и классификация управленческих решений.
- •20. Методы принятия решений.
- •Уровни принятия решений.
- •Контроль. Его понятие.
- •Этапы контроля.
- •2. Сопоставление с ними реальных результатов;
- •3. Принятие необходимых корректирующих действий.
- •Виды контроля.
- •Общие требования к эффективно поставленному контролю. Характеристика эффективного контроля.
- •Сущность и назначение маркетинга.
- •Функции маркетинга.
- •Понятие и определение жизненного цикла товаров.
- •Этапы жизненного цикла товара и стратегии фирмы на них.
- •30. Сущность стратегического управления.
- •31. Миссия и цели организации
- •32. Swot-анализ. Выбор стратегии организации.
- •33. Задачи стратегического менеджмента
- •34. Инвестиционный проект. Что такое инвестиции?
- •35. Что показывает чдд? Напишите формулу чдд.
- •36. Что такое дисконтирование?
- •37. Какие показатели свидетельствуют об эффективности проекта?
- •38. Что показывает внутренняя норма рентабельности? с чем сравнивают внутреннюю норму рентабельности?
- •39. Эксплуатационные расходы. Перечислите основные элементы эксплуатационных затрат.
- •40. Капитальные вложения
11.Ситуационный подход
Ситуационный подход внес большой вклад в теорию управления, используя возможности прямого приложения науки к конкретным ситуациям и условиям. Центральным моментом ситуационного подхода является ситуация, то есть конкретный набор обстоятельств, которые оказывают влияние на организацию в данное время.
Используя данный подход, руководители могут лучше понять, какие приемы будут в большей степени способствовать достижению целей организации в конкретной ситуации. Как и системный, ситуационный подход не является простым набором предписываемых руководств, это способ мышления об организационных проблемах и решениях. В нем также сохранена концепция процесса управления. Итак, ситуационный подход пытается увязать конкретные приемы и концепции с определенными конкретными ситуациями для того, чтобы достичь целей организации наиболее эффективно.
Ситуационный подход использует ситуационные различия между организациями и внутри самих организаций. Менеджеру необходимо определить, каковы значимые переменные ситуации и как они влияют на эффективность организации.
Теория ситуационного подхода опирается на четыре основных концепции.
1. Руководитель должен быть знаком со средствами профессионального управления, которые доказали свою эффективность. Это подразумевает понимание процесса управления, индивидуального и группового поведения, системного анализа, методов планирования и контроля и количественных методов принятия решений.
2. Каждая из управленческих методик имеет свои сильные и слабые стороны, или сравнительные характеристики в случае, когда они применяются к конкретной ситуации. Руководитель должен уметь предвидеть вероятные последствия, - как положительные, так и отрицательные, - от применения данной методики или концепции. Например, предложение увеличить зарплату всем служащим в ответ на дополнительную работу, вероятно, вызовет значительное повышение мотивации на какое-то время. Но, сравнивая рост затрат с полученными выгодами, можно прийти к выводу, что такой прием может разорить организацию.
3. Руководитель должен уметь правильно интерпретировать ситуацию. Необходимо правильно определить, какие факторы являются наиболее важными в данной ситуации и какой вероятный эффект может повлечь за собой изменение одной или нескольких переменных.
4. Руководитель должен уметь увязывать конкретные приемы, которые вызывали бы наименьший отрицательный эффект, с конкретными ситуациями, тем самым обеспечивая достижение целей организации самым эффективным путем в существующих условиях внешней и внутренней среды организации.
12. Зарубежный опыт менеджмента. Специфика менеджмента в России
В мире существуют различные модели менеджмента, учитывающие национальную специфику той или иной страны. В первую очередь это связано с особенностями корпоративной культуры разных народов. Как известно, характер деловых взаимоотношений людей — главное в менеджменте. Вместе с тем, имеются исторически сложившиеся классические модели менеджмента (американская и японская), существенно отличающиеся от всех других.
Опыт менеджмента в Японии
Японская система менеджмента — одна из самых эффективных в мире. Главное ее достоинство — умение работать с людьми. Японский менеджмент ориентируется на групповую форму организации труда. Используется механизм коллективной ответственности, при котором члены группы участвуют в принятии управленческих решений и несут равную ответственность за их реализацию. Информация о делах фирмы, ее планах доводится до всех сотрудников. Практикуется активное вовлечение (на добровольной основе) работников в решение технологических и экономических проблем.
Опыт менеджмента в США
Эта страна имеет богатейший опыт менеджмента. Американские менеджеры всегда отличались высокими деловыми качествами. Предельно кратко суть американской модели менеджмента можно выразить одним словом — индивидуализм. Во многом это связано с историей США, которые, в отличие от большинства крупных стран, были образованы лишь в 1776 г. Иммигранты и их потомки сформировали в американском обществе психологию человека, который, чтобы выжить в новых для себя условиях существования, вынужден был надеяться только на себя.
Менеджмент в России
Рынок всегда отражает национальные и исторические традиции и особенности той или иной страны. Рыночная экономика в России, имея общие признаки, отличается от таковой в других странах. В первую очередь речь идёт о наследии советской системы с её жёсткой централизацией экономики, всеохватывающим планом, практически полным отсутствием какой-либо самостоятельности у руководителей предприятий. Высокоэффективным в настоящее время может быть регулируемый, социально ориентированный рынок.
Менеджер может столкнуться в своей деятельности с давлением со стороны местных органов власти. В действиях руководителей ряда отдельных регионов России прослеживается стремление: к автономности, самостоятельности в хозяйственном отношении, формированию замкнутого цикла производства и потребления, ввоза и вывоза товаров; самостоятельной внешнеэкономической деятельности; финансовому самообеспечению; точному соизмерению собственных доходов и расходов.