- •Вопросы.
- •1. Структурно-технологический, химический анализ показателей качественной, видовой идентификации.
- •2. Анализ внешних признаков видовой и стилистической идентификации.
- •3. Анализ показателей стилистической идентификации.
- •Вопрос 6. Основные группы источников по истории Древнего Востока.
- •7. Источники по истории Др.Греции и Риму.
- •8. Источники по истории Средневековой Европы.
- •Философы и историки раннего возрождения
- •11 Источники по истории вго
- •9. Источники по истории России с древнейших времен и до н.XVIII в.
- •10. Источники по истории Европы эпохи Ренессанс
- •14. Парламентские документы как исторический источник
- •15. Эпистолярные источники
- •16. Основные характеристики аудио и видео документов.
- •17. Форма хранения исторических источников.
- •18. Исторические реконструкции как высшие формы работы с историческими источниками.
17. Форма хранения исторических источников.
(Музеи, архивы, библиотеки; можно также упомянуть частные собрания, я думаю)
Историческими источниками называют любые остатки жизнедеятельности человека.
Архивы: С учетом архивоведческих исследований разрабатывается архивное законодательство, в соответствии с которым письменные исторические источники в нашей стране составляют Архивный фонд Российской Федерации, имеющий государственную и не-государственную часть. По «Закону об Архивном фонде РФ» хранить государственную часть имеют право государственные архивы, а также государственные библиотеки и музеи (в рукописных отделах, отделах письменных источников и т.п.). Негосударственную часть Архивного фонда РФ составляют архивы общественных организаций, религиозных конфессий, политических партий и объединений, акционерных обществ, частных предприятий и лиц.
В каждом архиве проводится классификация документов по архивным фондам (фондирование). Фонд - весь комплекс документов, образующихся в деятельности учреждения (организации, предприятия, воинской части, корабля) или отдельного лица (семьи, рода). К архивным фондам приравнены архивные коллекции - группы документов различного происхождения, объединенных по тематическому, географическому, хронологическому или иному признаку (например: «Коллекция рукописных и старопечатных книг», «Коллекция документов, собранная Нижегородской губернской ученой архивной комиссией»). В пределах каждого архивного фонда или коллекции документы объединяются в дела. Архивное дело (единица хранения, ед.хр.) - физически обособленный отдельный документ или совокупность письменных документов, заключенных в отдельную обложку. Все дела, поступившие в архив, подлежат обязательному описанию, итогом которого становится составление описи. Опись - архивный справочник, предназначенный для раскрытия состава и содержания дел (перечень имеющихся в фонде дел).
Внутри фонда дела могут быть систематизированы по структурному признаку , по хронологии, по географическому признаку (например, в алфавитном порядке названий населенных пунктов, о которых велись дела), по номинальному признаку (по видам и разновидностям документов) и др.
Для удобства поиска каждое архивное дело имеет свое обозначение - шифр.
Работа государственных архивов регулируется «Основными правилами»; формы архивной деятельности на всей территории России едины и весьма схожи с зарубежными. Пример: Национальные архивы разных стран.
Музеи: ГРУППЫ МУЗЕЕВ ПО ТИПУ ХРАНИМОГО НАСЛЕДИЯ
Коллекционные музеи - музеи, основой деятельности которых являются собрания движимых материальных предметов. Исторически это наиболее древний тип музея. На протяжении 18-начала 20 вв. он безраздельно господствовал в музейном мире России.
В зависимости от состава коллекций эта группа музеев делится на профильные группы. (Лувр, например).
Ансамблевые музеи — музеи, деятельность которых базируется в первую очередь на ансамблях недвижимых памятников архитектуры, истории, природы. Внутри группы выделяются виды музеев:
Музеи-усадьбы, Дома-музеи, Дворцы-музеи, Музеи-квартиры, Музеи-монастыри, Музеи-храмы, Музеи-заводы, Музеи-корабли, Музеи-мастерские.
Средовые музеи - музейные учреждения, деятельность которых базируется в первую очередь на музеефицированных фрагментах природной и историко-культурной среды. Основную роль играют сохраненные или восстановленные взаимосвязи между элементами среды и элементы нематериального наследия. В настоящее время в сторону средового музея эволюционируют многие музеи-заповедники, музеи-усадьбы, музеи-монастыри.
Значительное число музеев совмещают признаки 2-х, а иногда и всех 3-х групп.
Библиотеки: Государственные, Муниципальные, Частные, Личные (семейные), Учебные и т. д. Социальные виды универсальных библиотек: Публичная, Для слепых, Детская, Юношеская, Вузовская, Академическая, Отраслевые и другие. Специальные отраслевые библиотеки бывают: Медицинские, Сельскохозяйственные, Технические, Художественные и другие.
Национальная библиотека призвана обеспечить сохранность и доступность всей печатной и смежной продукции, выпущенной и выпускаемой данным государством или имеющей к нему то или иное отношение, могущей быть востребованной читателями. Для обеспечения полноты фонда национальной библиотеки во многих странах используется система обязательного экземпляра. В России функции национальной библиотеки выполняют Российская государственная библиотека (бывш. имени Ленина) в Москве и Российская национальная библиотека в Санкт-Петербурге.
Региональные библиотеки выполняют роль филиалов национальной библиотеки, что особенно актуально для отдалённых регионов страны.
Публичные библиотеки обеспечивают читателей наиболее употребительными и популярными изданиями.
Специальные библиотеки собирают издания определённого типа (нотные издания, книги для слепых, государственные стандарты, патенты, предсказания на пальмовых листьях и т. п.) или определённой тематики. В России в последние десятилетия особенно важную роль стала играть Всероссийская Государственная библиотека иностранной литературы, взявшая на себя ряд периферийных для библиотеки функций и превратившаяся благодаря этому в крупный культурный центр.
Университетские, институтские, школьные библиотеки нацелены, главным образом, на обеспечение учащихся литературой, необходимой для учебного процесса и по составу фонда приближаются к специальным. То же можно сказать и о ведомственных библиотеках. Однако, в отличие от специальных библиотек, институтские и ведомственные библиотеки не являются общедоступными и обслуживают только читателей, относящихся к соответствующему учебному заведению или ведомству. Впрочем, реализация этого принципа зависит от национальной традиции и конкретных социокультурных условий: так, в США ряд университетских библиотек обеспечивает свободный доступ к своим фондам для всех желающих.
