- •К государственному экзамену по нхк. Содержание учебной дисциплины
- •5.1.Наименование и содержание разделов учебной дисциплины.
- •Часть 1. Раздел 1. Теоретические основы народной художественной культуры.
- •Тема 1. Народная художественная культура. Основные понятия. Науки, изучающие народную художественную культуру.
- •Тема 2. Виды, жанры, формы народного художественного творчества.
- •Тема 3. Сущность, структура и функции народной художественной культуры.
- •Тема 4. Гендерный аспект народной художественной культуры.
- •Тема 5. Теории этногенеза как одна из основ теории народной художественной культуры.
- •Тема 6. Народная художественная культура как воплощение национального характера (д. С. Лихачев).
- •Тема 7. Народная художественная культура как воплощение «национальных образов мира» (г. Гачев).
- •Тема 8. Народная художественная культура как воплощение «архетипов коллективного бессознательного»
- •Раздел 3. Основные научные направления изучения фольклора и народной художественной культуры.
- •Тема 9. Фольклористика.
- •Часть 2. Раздел I. Народная художественная культура
- •Тема 10. Народное жилище как отражение уклада и быта определенного этноса.
- •Тема 11. Кружево в пространстве дома.
- •Тема 12. Народная вышивка: столешники, подзоры, полотенца.
- •Тема 13. Костюм в народной культуре.
- •Тема 14. Народная игрушка.
- •Тема 15. Лубок в народной культуре.
- •Раздел II. Народная художественная культура в пространстве неповседневности.
- •Тема 16. Традиционные русские народные праздники и обряды (календарные
- •Тема 17. Народный театр.
- •Тема 18. Отхожие промыслы.
- •Раздел III. Сфера духовного в народной культуре: пословицы и поговорки, сказки, притчи, музыкальный фольклор, песни и танцы.
- •Тема 19. Русский народный эпос.
- •Тема 20. Народные песни и танцы.
- •Часть 3. Раздел 1. Зарождение и развитие народной художественной культуры
- •Раздел 2. Народная художественная культура имперской России и ссср.
- •Раздел 3. Тенденции развития традиций народной художественной культуры
- •Словарь основных терминов.
- •Ответы на вопросы по Теории нхк.
- •1. Основные понятия теории нхк.
- •Народная культура.
- •Массовая культура.
- •Элитарная культура.
- •Заключение.
- •Виды, жанры, формы народного художественного творчества.
- •Статус слова и понятие жанра в фольклоре.
- •Сущность, структура и функции народной художественной культуры. Сущность народной художественной культуры и народного художественного творчества.
- •Структура народной художественной культуры.
- •Функции нхк.
- •Гендерный аспект народной художественной культуры.
- •Народная художественная культура и национальный характер.
- •Народная художественная культура и национальный характер (на примере искусства танца).
- •Теория этноса и этногенеза Юлиана Владимировича Бромлея.
- •Теория этноса и этногенеза Льва Николаевича Гумилёва.
- •Теория этноса и этногенеза Валерия Александровича Тишкова.
- •Народная художественная культура как воплощение «архетипов
- •Карл Густав Юнг. Об архетипах коллективного бессознательного.
- •Народная художественная культура как воплощение «национальных
- •Вариант 2. Изложение идей Георгия Дмитриевича Гачева
- •Народная художественная культура и мифоритуальный комплекс русской
- •Мифологические образы и мотивы в народной художественной культуре.
- •Глава 1. Мифология вообще.
- •1.2. Мировоззренчество космогонических мифов.
- •1.3. Методология изучения мифологии как исторического типа мировоззрения.
- •1.4. Предпосылки и следствия мифологической логики.
- •1.5. Мировоззренческий символизм мифа.
- •Глава 2. Мифология и религия.
- •Роль мифологии в создании идеологических форм.
- •Влияние мифологии на формирование героического эпоса.
- •Связь мифологии и литературы.
- •Глава 3. Изучение мифологии как исторического типа мировоззрения.
- •Романтическая философия мифа.
- •Специфика мифологического мышления.
- •Символическая теория мифа.
- •Искусство и миф.
- •2. История развития мифа в искусстве.
- •Смеховая культура Древней Руси. Юродство.
- •Древhерусское юродство (из книги «Смех в Древней Руси»).
- •Смеховая культура Древней Руси. Скоморошество.
- •Ритуальный смех в фольклоре (по работе в. Я. Проппа «Проблемы комизма
- •Влияние христианства на содержание и формы бытования русской
- •Народная художественная культура как воплощение национального
- •19. Фольклор как универсальный тип субкультуры.
- •Функции фольклора.
- •О жанрах фольклора.
- •О фольклоре.
- •Фольклор и фольклоризм.
- •Самодеятельное (любительское) художественное творчество
- •Наивное (примитивное) искусство.
- •23. Балаган и раёк как новые формы городского фольклора. Основные жанры русского фольклора.
- •Фольклорный театр.
- •Балаганы. Медвежья потеха. Раек.
- •25. Формы любительского художественного творчества в дворянской культуре
- •О народной художественной культуре.
- •О любительстве.
- •26. Художественная самодеятельность в ссср.
- •27. Контркультурные формы самодеятельного искусства в ссср.
- •28. Анекдот как форма отечественного устного народного творчества хх века.
- •Типология анекдота.
- •29. Современный фольклор (неофольклор, постфольклор) в публикациях
- •30. Фольклор и интернет.
- •О специфике Интернет-фольклора.
- •Какими качествами обладает сетевой фольклор?
Фольклор и фольклоризм.
(Окончание статьи В. Гусева).
Чтобы понять динамику фольклора как субкультуры недостаточно рассматривать любой его вид в произвольно избранном историческом отрезке. Желательно проследить его развитие в разные эпохи и рассмотреть его судьбу в наше время. Попытаемся
это сделать на примере одного из характерных феноменов праздничной культуры, конкретно на примере весеннего праздника, известного многим народам под названием карнавала и типологически сходных праздников, получивших у разных народов другие названия.
Генетически связанный с архаическим аграрно-магическим обрядом, продуцирующим плодородие, карнавал у народов романской языковой семьи наследовал некоторые традиции древнеримских праздников (сатурналий и литурналий), но формировался у народов Европы и приобрел свои характерные черты в эпоху позднего Средневековья. В целом, являясь в эту эпоху символическим отражением смены времен года (переход от зимы к весне), карнавал приобрел амбивалентный смысл («смерть, чреватая жизнью», по М. Бахтину). Этим объясняется ряд обычаев, сопровождавших праздник — обильная ритуальная еда, знаки плодородия, облик персонажей. Центральный образ — чаще символическая фигура (чучело), реже — ряженый человек; образ наделен гротескной характеристикой (толстяк — обжора
с гипертрофированными признаками мужского пола, либо старик и старуха, олицетворяющие зиму). Заметную роль в действиях играли шуты и различные
типы ряженых. В празднике преобладали эротическая и фарсовая стихии. Этому способствовали буффонные сцены «рождения» Карнавала (или персонажа под иными именами), избрания «короля» праздника (ранее также — «короля шутов»), сцена суда над этим персонажем, его обличительные монологи, обращенные к «судьям»,
159
его «завещание» публике. Кульминацией праздника были: сцена победы Поста
над страдательным персонажем при участии Смерти и Доктора, эпизод его «проводов» (казни, сжигания, потопления), часто пародийная сцена «похорон» по церковному обряду (с участием соответствующих клерикальных масок, «гробовщиков», хора).
Распространяясь во всех странах Западной Европы, а затем на Балканах, в Восточной Европе, в России, на Украине, в Белоруссии («масленица»), праздник вобрал
много элементов местной дохристианской культуры, приобрел у каждого народа своеобразные этнические черты, утратил постепенно первоначальную ритуально-магическую функцию. Существенно изменилась природа смеха: он утратил магическую функцию и приобрел социально-бытовую направленность.
Последний этап в эволюции весеннего праздника протекает на наших глазах. «Возрождаясь» во многих странах (в Италии, например, с конца 1980-х гг.)
не спонтанно, а усилиями организаторов, более или менее компетентных, карнавалы
и типологически сходные формы у разных народов превратились в зрелища
для современных городских жителей и иностранных туристов. В России также предпринимаются не всегда удачные попытки воспроизведения масленичных гуляний
и увеселений. Ширится деятельность аутентичных фольклорно-этнографических ансамблей. Группы профессиональных фольклористов и студентов сами
уже не стремятся придать своим выступлениям на открытом воздухе или на эстраде ритуально-магический смысл, а выполняют просветительски-эстетическую задачу ознакомления публики с подлинными фольклорными произведениями. Эти выступления привлекают многочисленных зрителей и слушателей, которые лишь в редких случаях (на площадях и улицах городов) вовлекаются в общее действо (в основном — дети). Иногда масленичный обряд или его фрагменты воспроизводятся на фольклорных фестивалях (не обязательно приуроченные к дням самой масленицы).
Таким образом, происходит преобразование описанного вида традиционного фольклора в специфический вид фольклоризма, ставшего вообще характерной формой современной субкультуры. Следует различать коммерческий фольклоризм как элемент «индустрии туризма», как явление современной массовой культуры
и, с другой стороны — продуктивные формы подлинно творческого фольклоризма
как органический процесс адаптации, трансформации и репродукции фольклора
в культуре современного общества.
Тот процесс, который мы отметили на примере весеннего праздника, характерен
в наше время и для других традиционных народных обрядов и праздников
(за исключением, пожалуй, лишь рождественских святок) и вообще — для многих видов традиционного фольклора в целом. Проще всего было толковать это явление
как регресс народной культуры, но, на наш взгляд, его объективно можно рассматривать как закономерную смену одного типа субкультуры другим типом субкультуры, создающей новые ценности.
160
