Тема 5. Теории этногенеза как одна из основ теории народной художественной культуры.

Этногенез как начальный этап этнической истории, представляющей собой процесс формирования этнической общности (этноса) на базе различных этнических компонентов. Включение иных этнических групп и выделение новых этнических групп. Этническая общность и этноним. Два исторических типа этногенеза: докапиталистических обществ и обществ индустриальных и постиндустриальных.

Идея «плавильного котла» и мультикультурности и реальности культуры XXI века. Основные отечественные теории этноса и этногенеза: Ю. Бромлей, Л. Гумилёв, В. Тишков.

Тема 6. Народная художественная культура как воплощение национального характера (д. С. Лихачев).

Характер русского народа, его отражение в языке, стереотипах сознания

и поведения, народном художественном творчестве. Значение концептов «простор», «воля», «широта», «гулять», «любить», обилия слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами (Н. О. Лосский, Д. С. Лихачев). Русский национальный характера

как сочетание противоположностей (Н. А. Бердяев).

Тема 7. Народная художественная культура как воплощение «национальных образов мира» (г. Гачев).

Исследование национальных образов мира в современной «культурной имиджелогии» и «сравнительной имиджелогии». Междициплинарный характер такого рода исследований. «Национальные образы мира. Космо – Психо – Логос»

и вся культурно-имиджелогическая серия работ Г. Д. Гачева. Основные идеи работ ученого. Исследование национальных версий представлений о пространстве и времени, мужском и женском, космо- и анропогенезе, мире и человеке, его предназначении. Отражение национальных ментальностей и «образов мира» в культуре, искусстве, народном художественном творчестве. Русский космо-психо-логос и народная художественная культура.

Тема 8. Народная художественная культура как воплощение «архетипов коллективного бессознательного»

Возможность толкования народной художественной культуры в свете одной

из ключевых идей швейцарского психиатра, основоположника аналитической психологии Карла Гу́става Юнга – идеи «архетипов коллективного бессознательного». Ключевые понятия аналитической психологии: «архетип», «личное бессознательное»,

2

«коллективное бессознательное». Образы коллективного бессознательного

как источник общечеловеческой символики. Основные архетипические образы

в учении Юнга. Расширение состава образов в трудах современных ученых. Архетипические образы в русской народной картине мира.

Раздел 3. Основные научные направления изучения фольклора и народной художественной культуры.

Тема 9. Фольклористика.

Основные этапы развития и школы русской фольклористики. Мифологическая школа (А. Н. Афанасьев, Ф. И. Буслаев), историческая (социологическая) школа (В. Ф. Миллер, Ю. М. Соколов). Формирование фольклористики как теоретической дисциплины (В. Я. Пропп, П. Г. Богатырев, В. М. Жирмунский, Е. М. Мелетинский,

К. В. Чистов). Актуальные направления современной фольклористики в изучении фольклора и народной художественной культуры: исследование современных процессов в крестьянской культуре, изучение городского фольклора, проблемы устной истории, современного фольклора как интертекста, «антифольклора» (Н. И. Толстой)

и «постфольклора» (С. Ю. Неклюдов). Работы научного центра типологии и семиотики фольклора ИВГИ РГГУ.