Негосударственное образовательное учреждение

Код цикла

Наименование циклов, разделов ООП, модулей, дисциплин, практик (предшествующих)

Структура компетенций («входные» знания, умения, владения)

Наименование дисциплин (последующих)

М.1

Методологические проблемы психологии,

Планирование теоретического и эмпирического исследования,

Качественные и количественные методы исследований в психологии,

Дифференциальная психология и психодиагностика,

Практикум по методам психологии,

Компьютерная психодиагностика,

Многомерные статистические методы и математическое моделирование в психологии

знать:

основные методологические подходы к постановке и решению исследовательских и практических психологических проблем; основные методы исследования, формы представления его результатов

уметь:

анализировать методологические проблемы психологической науки на современном этапе развития, обосновывать их научными фактами; использовать современные методы и приемы при планировании и осуществлении теоретико-эмпирического исследования; использовать математические критерии с учетом формулировки гипотезы, применяемых методов, построения исследования

владеть:

умением разработки программ исследования (теоретического, эмпирического) и их методического обеспечения с использованием новейших средств; умением выбирать адекватное математическое обеспечение научно-исследовательской работы

Деловой иностранный язык

М.2

Актуальные проблемы теории и практики современной психологии,

Научные школы и теории в современной психологии,

Статистические методы в психологии,

Отрасли психологии, психологические практики и психологические службы,

Информационные и коммуникационные технологии в деятельности психолога,

Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования

знать:

актуальные проблемы современной психологии; научные школы и теории в современной психологии; отрасли психологии, психологические практики и психологические службы; статистические методы осуществления научно-исследовательской работы

уметь:

анализировать, синтезировать, обобщать научно-исследовательскую и учебно-методическую информацию; использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научно-практических работ

владеть:

способностью адаптировать существующие технологии научно-исследовательской и практической деятельности в определенной области психологии

Основы тестологии и конструирования психодиагностических средств,

Психодиагностика личности и индивидуальности,

Психодиагностика в бизнесе,

Психодиагностика в образовании,

Психодиагностика свойств и состояний личности,

Психодиагностика сознания и самосознания,

Психодиагностическая экспертиза образовательной и производственной среды,

Психодиагностика в здравоохранении,

Психология адаптации,

Проективные методы исследования личности

М.3

-

знать:

теоретические основы, относящиеся к выбранной научной проблеме; основные понятия выбранной научной проблемы в области права и различные к ним подходы ученых-психологов; методы исследования, их достоинства и недостатки

уметь:

формировать план психологического исследования; ставить цель и задачи исследования; обозначать объект и предмет исследования; выбирать и модифицировать необходимые методы и методики исследования; проводить дидактическое исследование элемента выбранной научной проблемы в области права; обрабатывать, анализировать и интерпретировать научные результаты; представлять итоги работы в виде отчетов, рефератов, статей, докладов, презентаций

владеть:

приемами организации научно-исследовательской работы; методами проведения исследований; культурой эффективной работы в режиме сотрудничества по научной проблеме

Педагогическая практика,

Научно-исследовательская работа,

Производственная практика

М.4

-

знать:

основные понятия в области психологии и различные к ним подходы ученых-психологов; методологию психологической науки

уметь:

обрабатывать, анализировать и интерпретировать научные результаты; и представлять итоги работы в виде тезисов, статей докладов, презентаций; дискутировать, отстаивать и выражать свои мысли, обосновывать свои аргументы, выступать с докладами на научных конференциях, в том числе на иностранных языках

владеть:

понятийно-категориальным аппаратом психологической науки; методикой и культурой освещения научной проблемы широкому кругу слушателей

Итоговая государственная аттестация