
- •Эталон ответа к билету №1 (10) задание №1
- •Свойства живых организмов и уровни организации живого.
- •Вид. Критерии вида.
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №2(9) задание №1
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №3(8) задание №1
- •Клеточная мембрана: строение, функции. Фагоцитоз, его роль в иммунитете.
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №4(7) задание №1
- •Ядро: строение и функции. Хромосомы. Кариотип.
- •Хромосомная теория Моргана. Сцепленное наследование.
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №5(6) задание №1
- •Двумембранные органоиды клетки: строение и функции.
- •Происхождение жизни на Земле. Опыт Луи Пастера. Теория Опарина.
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №6(5) задание №1
- •Одномембранные органоиды клетки: строение и функции.
- •Наследственная изменчивость: мутационная и комбинативная. Мутагенные факторы.
- •Задание №2
- •1 . Дано:
- •Эталон ответа к билету №7(4) задание №1
- •Немембранные органоиды клетки: строение и функции.
- •Движущие силы антропогенеза. Роль социальных и биологических факторов на разных этапах эволюции человека.
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №8(3) задание №1
- •Паразитизм. Классификация паразитов.
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №9(2) задание №1
- •Строение прокариотической клетки. Бактерии, их роль в медицине.
- •Учение в.И.Вернадского о биосфере. Живое вещество и его функции. Понятие « Ноосфера».
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №10(1) задание №1
- •Вирусы, их строение и функционирование. Вирусы – возбудители опасных болезней.
- •Онтогенез. Эмбриональное развитие. Стадии дробления зиготы.
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №11(20) задание №1
- •Химический состав клетки. Вода, ее биологическая роль в клетке. Неорганические вещества клетки. Роль микроэлементов.
- •Биосфера. Границы биосферы. Критические факторы в биосфере. «Пленки жизни».
- •Задание №2
- •1. Дано:
- •Эталон ответа к билету №12(19) задание №1
- •Белки, их строение и роль в клетке.
- •Постэмбриональное развитие: прямое и непрямое.
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №13(18) задание №1
- •Углеводы: строение, классификация, функции.
- •Задание №2
- •1. Дано:
- •Эталон ответа к билету №14(17) задание №1
- •Липиды: строение, функции.
- •2. Жизненный цикл клетки. Митоз, его биологическое значение. Патологический митоз – основа образования опухолей.
- •Задание №2
- •1. Дано:
- •Эталон ответа к билету №15(16) задание №1
- •Строение и функции днк. Репликация. Ген.
- •Модификационная изменчивость. Норма реакции.
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №16(15) задание №1
- •Строение и функции рнк. Типы рнк и их роль в синтезе белка.
- •Генетика. Основные термины генетики. Гибридологический метод.
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №17(14) задание №1
- •Моногибридное скрещивание. Первый и второй законы Менделя. Цитологические основы наследования признаков.
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №18(13) задание №1
- •Общая характеристика обмена веществ.
- •Онтогенез. Гаструляция и органогенез. Зародышевые листки, их производные. Биогенетический закон.
- •Задание №2
- •1. Дано:
- •Эталон ответа к билету №19(12) задание №1
- •Витамины, роль в обмене веществ, способы сохранения витаминов в продуктах.
- •Экологические факторы среды: абиотические, биотические, антропогенные.
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №20(11) задание №1
- •Энергетический обмен в клетке. Атф, ее биологическое значение.
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №21(30) задание №1
- •1.Понятие об автотрофах и гетеротрофах. Фотосинтез. Космическая роль зеленых растений.
- •2.Половое размножение, его биологическое значение. Оплодотворение.
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №22(29) задание №1
- •Пластический обмен. Биосинтез белка. Генетический код. Матричный характер реакций биосинтеза.
- •Гипотеза «чистоты гамет». Анализирующее скрещивание.
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №23(28) задание №1
- •Размножение, его виды. Способы бесполого размножения. Регенерация, ее виды и использование в медицине.
- •Доказательства эволюции.
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №24(27) задание №1
- •Строение половых клеток. Отличие половых клеток от соматических.
- •Синтетическая теория эволюции: основные положения. Макроэволюция. Биологический прогресс: основные направления. Биологический регресс.
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №25(26) задание №1
- •Образование половых клеток. Овогенез.
- •Эволюция органического мира. Эры и периоды.
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №26(25) задание №1
- •Образование половых клеток. Сперматогенез.
- •Круговорот важнейших биогенных элементов в биосфере.
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №27(24) задание №1
- •Мейоз, его биологическое значение.
- •Жизненные циклы паразитов.
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №28(23) задание №1
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №29(22) задание №1
- •Особенности зародышевого развития человека. Врожденные пороки и критические периоды в развитии человека. Близнецы.
- •Межвидовые взаимоотношения в экосистеме.
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №30(21) задание №1
- •1. Охарактеризовать развитие эволюционных идей в додарвиновский период. Работы Линнея и Ламарка.
- •Экосистемы, структура, изменения. Искусственные экосистемы.
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №31(40) задание №1
- •Закономерности воздействия факторов среды на организмы.
- •Эталон ответа к билету №32(39) задание №1
- •Активный и пассивный транспорт. Осмотические явления в клетке, их применение в медицине, использование растворов в медицине.
- •Структура биоценоза. Понятие – экологическая ниша. Трофические уровни.
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №33(38) задание №1
- •1.Объяснить понятие «Биотехнология». Её достижения и перспективы.
- •2.Экология человека . Глобальные экологические проблемы и пути их решения.
- •Задание №2
- •Дано: Решение:
- •Эталон ответа к билету №34(37) задание №1
- •1. Охарактеризовать селекцию организмов, ее задача, методы и практическое значение.
- •Макроэволюция. Биологический прогресс : основные направления. Биологический регресс.
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №35(36) задание №1
- •Круговорот веществ в экосистеме, роль продуцентов, консументов, редуцентов.
- •Задание №2
- •Дано: Определите типы гамет, образуемые организмами, со следующими генотипами: аа, Вв, МмРр, ккрр, АаВв, АаВвСс.
- •Эталон ответа к билету №36(35) задание №1
- •Бионика как одно из направлений биологии и кибернетики.
- •Дать определение экологии, ее цели и задачи. Основные среды жизни организмов.
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №37(34) задание №1
- •Аллельные и неаллельные гены и их взаимодействие.
- •2. Видообразование. Микро эволюция.
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №38(33) задание №1
- •Типы наследования признаков. Наследственность, сцепленная с полом.
- •Последствия деятельности человека в окружающей среде.
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №39(32) задание №1
- •1. Учение н.И. Вавилова о центрах многообразия и происхождения культурных растений. Закон гомологических рядов наследственной изменчивости.
- •2. Искусственные экосистемы: агро- и урбоэкосистемы.
- •Задание №2
- •Эталон ответа к билету №40(31) задание №1
- •1. Дигибридное скрещивание. Третий закон Менделя.
- •2. Приспособленность организмов к среде обитания – результат естественного отбора. Виды приспособленности.
- •Задание №2
Задание №2
Текст задания:
Дано: ДНК : АТГ – ГЦГ – АГЦ – ТГА – ТГЦ
Решение : РНК : УАЦ – ЦГЦ – УЦГ – АЦУ – АЦГ ; участок ДНК включает пять триплетов
Эталон ответа к билету №37(34) задание №1
Текст задания:
Аллельные и неаллельные гены и их взаимодействие.
Взаимодействие аллельных генов:
Полное доминирование – когда один ген полностью подавляет действие другого.
Неполное доминирование – когда один ген не полностью подавляет действие другого.
Кодоминирование – когда в гетерозиготном состоянии каждый ген детерминирует свой признак.
Сверхдоминирование – когда доминантный ген в гетерозиготном состоянии проявляется сильнее, чем в гомозиготном.
Взаимодействие неаллельных генов:
Комплементарность – взаимодействие, при котором один доминантный ген дополняет действие другого доминантного и появляется новый признак.
Эпистаз – взаимодействие, при котором ген одной аллельной пары подавляет действие гена другой пары, при этом признак исчезает.
Полимерия – когда несколько доминантных генов определяют один и тот же признак примерно в одинаковых количествах.
*Плейотропия – множественное действие гена(способность одного гена воздействовать на проявление нескольких признаков)
2. Видообразование. Микро эволюция.
*Вид – совокупность особе, обладающих общими признаками строения и жизнедеятельности, занимающих определенный ареал, способных свободно скрещиваться и давать плодовитое потомство.
Возможные механизмы в видообразования можно разделить не две группы:
Географическое (аллопатрическое) – пространственная изоляция (горы, реки, острова, плотины, города, дороги) отдельных популяций данного вида приводит к репродуктивной изоляции и образованию двух новых видов(например, многообразие(13) вьюнков на Галапагосских островах;
Экологическое (симпатрическое) – репродуктивная изоляция может возникнуть внутри одного ареала на основе геномных (полиплоидия) и хромосомных перестроек, экологической специализации (различные популяции лососевых нерестятся через год; предпочтение организмами разных сред обитания – традесканции на теневых и солнечных склонах; несходства в брачных ритуалах, сроках опыления и образования семян), возникновения гибридов. Сходство экологического и географического видообразования в том, что создается репродуктивная изоляция особей популяции, которая ведет к видообразованию.
*Микро-эволюция - это эволюционный процесс, протекающий внутри вида и ведущий к его изменению, завершающий структурой является популяция, элементарным эволюционным материалом – мутации, элементарным эволюционным явлением – длительное направленное изменение генофонда.
Элементарными эволюционными факторами, под давлением которых осуществляется эволюция, являются:
Мутационный процесс
Колебание численности популяций(популяционные волны)
Изоляция(географическая, экологическая и д.р.)
Дрейф генов – случайные изменения генофонда
Естественный отбор
*Видообразование – образование новых видов под действием естественного отбора.
Видообразование может быть прямолинейным (филетическим), когда под действием движущего естественного отбора вид постепенно преобразуется в другой (рис. 1), и дивергентным, когда вследствие изоляции (географической – географические видообразование, экологической – экологическое ) популяции одного вида под действием движущего отбора преобразутся так, что становятся самостоятельными видами, а третий – конвергентный.
*Дивергенция – расхождение признаков в пределах популяции, вида, возникающие под действием естественного отбора.
*Конвергенция – сближение признаков в пределах разных систематических групп живых организмов, возникающие при воздействии относительно одинаковых условий существования. Сближение никогда не может быть полным – происходит только по отдельным приспособительным признакам.
В
В С А1
В1
А А А В
а) б) в)
Рис.
а – прямолинейное видообразование
б - дивергентное видообразование
в – конвергенция