
- •Задачи учебной практики наблюдений форм работы по физическому воспитанию
- •Общие и профессиональные компетенции, формируемые на практике
- •Подготовка к учебной практике
- •Знакомство с условиями для полноценного физического развития
- •Наблюдение и анализ приемов организации, выполнения режима во 2 пол.Дня
- •Наблюдение и анализ приемов организации, выполнения режима в 1 половину дня
- •Анализ утренней гимнастики
- •Планирование режимных моментов
- •2 Половина дня
- •Планирование режимных моментов, прогулки
- •1 Половина дня
- •Самоанализ полученных во время практики умений по планированию режимных моментов, физкультурно-оздоровительной деятельности детей дошкольного возраста
- •Примерные критерии оценок
Государственное автономное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Тюменской области
«ТЮМЕНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ №1»
ПЛАН – ДНЕВНИК
учебной практики
Наблюдений форм работы по физическому воспитанию
студентки _____ группы
специальности Дошкольное образование
________________________________________
2013 год
Муниципальное автономное
дошкольное образовательное учреждение
детский сад №________ г.Тюмени
Ул. Пермякова 51 б
Заведующая детским садом:
_________________________
_________________________
Зам. Заведующей по УВР:
________________________
________________________
Телефон: ________________
Воспитатели:
________________________
________________________
________________________
________________________
Методист:
________________________
________________________
Задачи учебной практики наблюдений форм работы по физическому воспитанию
Ознакомление с содержанием и формами работы по физическому воспитанию в разных возрастных группах (утренняя гимнастика, физкультурное занятие, подвижные игры и т.д.)
Формирование умения анализировать условия дошкольного образовательного учреждения по обеспечению двигательной активности детей.
Формирование целостного представления о воспитателе как главном субъекте воспитательного процесса в дошкольном образовательном учреждении.
Общие и профессиональные компетенции, формируемые на практике
ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ПК 1.1 Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие.
ПК 5.1 Разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.
Подготовка к учебной практике
Дата: _______________________________
Содержание работы |
Описание работы |
Знакомство с программой практики. Оформление дневника практики. Знакомство с вопросами для анализа работы по физическому воспитанию в дошкольном учреждении. Вводный инструктаж по технике безопасности
|
|
Знакомство с условиями для полноценного физического развития
Дата: _______________________________
Содержание работы |
Описание работы |
Вывод |
Беседа с заведующей об организации физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ
|
|
|
Ознакомление с предметно-развивающей средой по физическому развитию в детском саду (спортивный зал, площадка, физкультурные уголки: физкультурное оборудование - стандартное и нестандартное). |
|
|
Знакомство с функциональными обязанностями, с документацией планирования работы по физическому воспитанию руководителя физического воспитания, Воспитателя
|
|
|
Анализ условий, созданных в детском саду для физического развития детей
|
|
|
Анализ условий, созданных в группах для физического развития детей
|
|
|