3. Тематика магистерских диссертаций

3.1. При выборе темы магистерской диссертации выпускникам, получающим подготовку по направлению «Педагогическое образование», необходимо руководствоваться следующими положениями:

– тема должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию и перспективному развитию педагогической науки и образования;

– диссертация должна основываться на проведенной научно-исследовательской, методической и проектной работе в период обучения в магистратуре;

– тема должна быть определена с учетом степени разработанности и освещенности ее в историко-педагогической, психолого-педагогической и методической литературе;

– выбранная тема должна дать возможность получения опытно-исследовательских (экспериментальных) данных, удовлетворяющих потребности современной системы образования.

3.2. Предварительная формулировка темы исследования определяется при зачислении студента в магистратуру. В дальнейшем тема магистерской диссертации уточняется. В течение первого семестра на кафедре проводится защита обоснования темы, после чего тематика магистерских диссертаций утверждается приказом по академии по представлению заведующего выпускающей кафедрой. Окончательная тема диссертации должна быть утверждена приказом по академии не позднее, чем за два месяца до защиты.

4. Структура и содержание магистерской диссертации

Структура магистерской диссертации содержит следующие элементы: титульный лист, содержание, введение, основную часть, заключение, список использованной литературы (источников), приложение (я), а также автореферат, который печатается отдельно.

Титульный лист является первым листом магистерской диссертации и оформляется по установленной форме.

Содержание включает номера и заголовки структурных элементов, разделов текстового документа. Заголовки структурных элементов, разделов в содержании должны повторять заголовки в тексте. Сокращать их или давать в другой формулировке не допускается.

Во введении обосновывается актуальность проблемы и темы; дается краткий анализ научной литературы по данному вопросу; определяются цель, объект, предмет, формулируются задачи, которые необходимо решить для достижения поставленной цели; описываются теоретико-методологические основы, используемые методы научного исследования, научная новизна и практическая значимость; определяются положения, выносимые на защиту.

Основная часть работы включает в себя не менее двух глав, разделенных на параграфы (максимально – три главы). Содержание отдельных глав должно отвечать задачам, сформулированным во введении, и последовательно раскрывать тему работы. Между главами должна быть органическая внутренняя связь, материал внутри глав должен излагаться в четкой логической последовательности. Названия глав должны быть предельно краткими, четкими, точно отражать их основное содержание и не могут повторять название диссертации. Каждая глава заканчивается тремя-четырьмя выводами, к которым пришел магистрант в результате проведенных исследований.

В заключении даются выводы по работе в целом. Они включают в себя наиболее важные выводы по всем главам. Выводы должны строго соответствовать задачам работы, сформулированным во введении, а также отражать практическую ценность тех результатов, к которым пришел автор. Здесь даются рекомендации, указываются пути дальнейших исследований в рамках данной проблемы.

Список использованной литературы должен содержать от 60 до 100 источников (в том числе может содержать несколько источников на иностранных языках).

Приложение (я) начинается с нового листа с указанием вверху листа по центру «Приложение» и иметь тематический заголовок.

Текст автореферата, объемом не более 10 страниц, отражает объект и предмет исследования, цель и задачи работы, её гипотезу, методы исследования, полученные результаты и их новизну, практическую значимость, сведения об апробации диссертации. В дальнейшем этот документ является исходным материалом для подготовки доклада на защите, а также для публикации результатов работы, если на это будет дана рекомендация государственной аттестационной комиссии.