ОБСУЖДЕНО на заседании кафедры истории, теории и методики обучения «____»____________2012 г. Зав. кафедрой _______________ /Кириллов В. М./

УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого Совета СГИ «____»___________2012 г. Директор СГИ______________ /Устинова С. А./

ПОЛОЖЕНИЕ

о магистерской диссертации по направлению «Педагогическое образование»

Магистерская программа «Историческое образование»

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано на основе законов РФ «Об образовании» от 10.07.1992 № 3266-1 (с изменениями и дополнениями), «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22.08.1996 № 125-ФЗ (с изменениями и дополнениями), Типового Положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования, утвержденного Постановлением Правительства РФ от 14.02.2008 № 71, требований, изложенных в Положении об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденном приказом Министерства образования РФ от 25 марта 2003 года, № 1155, а также требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению «Педагогическое образование» (квалификация (степень) «магистр»), утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 14.01.2010 г., № 35.

1.2. Настоящее положение определяет требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы студента, завершающего освоение основной образовательной программы подготовки магистра по направлению «Педагогическое образование», магистерская программа «Историческое образование», выполненной в виде магистерской диссертации и ее защите.

1.3. Выпускная квалификационная работа в соответствии с ООП магистратуры выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности к которым готовится магистр (педагогической, научно-исследовательской, управленческой, проектной, методической, культурно-просветительской).

1.4. Выполнение магистерской диссертации осуществляется под руководством научного руководителя из числа высококвалифицированных специалистов (докторов или кандидатов наук). Научный руководитель консультирует магистранта по проблеме исследования, контролирует выполнение индивидуального плана. Если магистерская диссертация имеет междисциплинарный характер, магистранту может назначаться научный консультант из числа профессорско-преподавательского состава кафедр академии в рамках общего количества часов, отведенных на руководство магистерской диссертацией.

2. Цель, задачи и основные требования, предъявляемые к выпускной квалификационной работе магистра (магистерской диссертации)

2.1. Выполнение и защита выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) является обязательным видом итоговой государственной аттестации выпускников, завершающих обучение в вузе по основным образовательным программам магистратуры.

2.2. Цель написания магистерской диссертации – подтверждение профессиональной готовности магистранта к основным видам профессиональной деятельности и проведению научных исследований в соответствии с выбранным направлением подготовки. Успешная защита магистерской диссертации служит основанием для присвоения академической степени «магистр».

2.3. Магистерская диссертация представляет собой самостоятельную и логически завершенную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистрант, обучающийся по направлению «Педагогическое образование»:

– педагогической,

– научно-исследовательской,

– управленческой,

– проектной,

– методической,

– культурно-просветительской.

2.4. При выполнении магистерской диссертации обучающиеся должны показать умение анализировать и обрабатывать историческую, методическую психолого-педагогическую информацию, полученную в результате изучения широкого круга источников, педагогических наблюдений и экспериментального изучения исторических и методических объектов; разрабатывать методические проекты, имеющие практическую значимость; самостоятельно решать на современном уровне задачи профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.

2.5. Магистерская диссертация должна содержать совокупность результатов: научных положений, которые выдвигаются автором для публичной защиты, и свидетельствовать о личном вкладе и способности автора проводить самостоятельные исследования или разработки, используя теоретические знания и практические навыки в области исторического образования.

3. Тематика магистерских диссертаций

3.1. Тема магистерской диссертации должна быть актуальной, представлять научный или научно-практический интерес, соответствовать выбранному магистрантом направлению подготовки и специфике магистерской программы (профиля). Магистерская диссертация должна быть направленной на решение профессиональных задач.

3.2. При выборе темы магистерской диссертации выпускникам, получающим подготовку по программе «Историческое образование», необходимо руководствоваться следующими положениями:

– тема должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию и перспективному развитию исторического образования;

– диссертация должна основываться на проведенной научно-исследовательской , методической и проектной работе в период обучения в магистратуре;

– тема должна быть определена с учетом степени разработанности и освещенности ее в исторической и методической литературе;

– выбранная тема должна дать возможность получения опытно-исследовательских (экспериментальных) данных, удовлетворяющих потребности современной системы исторического образования.

3.3. Предварительная формулировка темы исследования определяется при зачислении студента в магистратуру. В дальнейшем тема магистерской диссертации уточняется. В течение первого семестра на кафедре проводится защита обоснования темы, после чего тематика магистерских диссертаций утверждается приказом по академии по представлению заведующего кафедрой истории, теории и методики обучения. Окончательная тема диссертации должна быть утверждена приказом по академии не позднее, чем за два месяца до защиты.