МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт менеджмента и бизнеса

Кафедра экономики товарных рынков

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Методические указания по выполнению курсовых работ

студентами очной, заочной и заочной сокращенной формы обучения

по дисциплине «Экономическая теория»

для студентов, обучающихся по направлению 100700.62 «Торговое дело»

Составители

Н.Н. Пешкова

Тюмень

ТюмГНГУ

2012

ББК 65.01я7-5

УДК 330.101(07)

Экономическая теория: метод. указ. для студентов, обучающихся по направлению 100700.62 «Торговое дело» / сост. Н.Н. Пешкова; Тюменский государственный нефтегазовый университет. – Тюмень: Издательский центр БИК ТюмГНГУ 2012. – 20 с.

Методические указания для курсовых работ рассмотрены и рекомендованы к изданию методическим семинаром кафедры экономики товарных рынков

«05» апреля 2012года, протокол № 4.

Аннотация

Методические указания и индивидуальные задания по дисциплине «Экономическая теория» предназначены для студентов, обучающихся по направлению 100700.62 «Торговое дело». Данная дисциплина изучается один семестр.

Приведено содержание основных тем дисциплины, указан перечень курсовых работ. Приведены примерные планы курсовых работ. Даны методические указания по выполнению курсовых работ.

Введение

Данные методические указания предназначены для выполнения курсовых работ студентами, обучающимися по направлению 100700.62 «Торговое дело» очной, заочной и заочной сокращенной форм обучения. Дисциплина «Экономическая теория» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу дисциплин базовой части. Для полного усвоения данной дисциплины студенты должны знать следующие разделы ФГОС: Б.1.1/1 «История», Б.1.1/2 «Философия», Б.1.1/4 «Мировая экономика и международная политика», Б.2.1/1 «Математика».

Цель дисциплины – обеспечение системности общеэкономической подготовки, расширение понимания современных проблем экономики, получение методологических знаний, необходимых в изучении профессиональных и специальных экономических дисциплин, а также в прикладной экономической деятельности, обучение экономически мыслить и ориентироваться в мире рыночных отношений.

Задачи:

- формирование у студентов культуры экономического мышления, способность к обобщению экономической информации, её анализу и осознанию социальной значимости своей будущей профессии;

- обеспечение готовности к ответственному участию в политической жизни, быть активным субъектом экономической деятельности на основе понимания и способности анализировать социально-значимые проблемы и процессы;

- овладение социально-экономическими критериями, используемыми в анализе общественного развития;

- изучение экономических законов и теорий, экономических показателей;

- обеспечение способности оценивать воздействие макроэкономической и микроэкономической среды на функционирование организации, благосостояние населения и экономический рост страны;

- формирование теоретических основ анализа поведения потребителей экономических благ и факторов изменения конъюнктуры товарных рынков;

- обеспечение представления о различных структурах рынков, способности их выявления и обучение теориям поведения организаций в разных типах рыночных структур

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

- ОК-1 – владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

- ОК-5 – готовностью к выполнению гражданского долга и проявлению патриотизма;

- ОК-7 – способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы;

- ОК-10 – способностью анализировать исторические факты, философские проблемы;

- ОК-11 – готовностью применять экономические законы и теории, определять экономические показатели;

- ПК-1 – способностью применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владением математическим аппаратом при решении профессиональных проблем;

- ПК-4 – способностью прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их эффективность;

- ПК-6 – готовностью к выявлению и удовлетворению потребностей покупателей товаров, их формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способностью изучать и прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую информацию, конъюнктуру товарного рынка;

- ПК-14 – готовностью анализировать, оценивать и разрабатывать стратегии организации;

- ПК-16 – способностью проводить научные, в том числе маркетинговые, исследования в профессиональной деятельности.

В результате освоения дисциплины студент будет:

знать:

- предмет и методологию экономической науки;

- основные теоретические подходы к изучению функционирования экономической системы общества, типы и модели экономических систем;

- понятие и основные показатели эффективности экономической деятельности;

- факторы спроса, предложения и их эластичности и модели формирования основных показателей рыночной конъюнктуры, показатели диагностики типа конкуренции на рынке;

- принципы анализа потребительского поведения;

- виды издержек, факторы их изменения и модели поведения фирм в условиях разных типов конкурентной среды (в условиях совершенной конкуренции, монополии, олигополии, монополистической конкуренции и др.);

-понятие и виды капитала, принципы формирования спроса, предложения и формирования цен на рынках капитальных благ;

- механизм функционирования рынка труда, формирования уровня заработной платы и занятости, причины, формы и последствия его регулирования;

- особенности рынка земельных ресурсов;

- макроэкономические показатели, факторы их определяющие, показатели и типы экономического роста;

- факторы и показатели инфляции, принципы денежного обращения и факторы, влияющие на покупательную способность денег, в том числе и на валютный курс;

- модели общего макроэкономического равновесия для условий закрытой и открытой экономической систем;

- типы циклов экономического развития;

- направления, инструменты и условия применения разных вариантов денежно-кредитной и бюджетно-налоговой политики государства.

уметь:

- моделировать спрос, предложение, их изменения под влиянием рыночных факторов и регулирования государства;

- группировать затраты, давать их оценку и определять факторы их динамики в краткосрочном и долгосрочном периодах;

- классифицировать рынки по различным признакам и анализировать конкурентную среду в отрасли;

- оценивать воздействие макроэкономической и микроэкономической среды на функционирование организации;

- анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса;

- использовать графический анализ выбора объемов продаж, уровня цен на рынках товаров, услуг, капиталов, труда, земли, денег;

- рассчитывать номинальные и реальные макроэкономические показатели, их динамику;

- оценивать влияние денежно-кредитных и бюджетно-налоговых инструментов экономической политики на экономический рост страны, её социально-экономические проблемы и процессы, и положение в мире;

- самостоятельно моделировать различные экономические явления с целью их дальнейшего анализа.

владеть:

- экономической терминологией;

- методами валовых и предельных сопоставлений для оптимизации поведения экономических субъектов на рынках с различной конкурентной средой;

- навыками оценки степени концентрации рынков, рыночной власти продавцов;

- навыками моделирования спроса и предложения на товарных и факторных рынках в условиях различных видов конкуренции;

- навыками анализа и оценки воздействия макроэкономических факторов на функционирование организации;

- навыками теоретического обоснования ориентиров экономической и социальной политики государства и анализа социально-значимые проблемы и процессы.