Учреждение образования

«Белорусский государственный педагогический университет

имени Максима Танка»

Факультет психологии

Кафедра общей психологии

Курсовая работа

Влияние этнических стереотипов на межличностное общение

Выполнила:

студентка 2 к., д/о, 20 гр.,

Наумович Ольга Валерьевна

Научный руководитель:

кандидат психологических наук,

доцент,

Музыченко Алла Викторовна

Минск, 2013

Оглавление

Введение

Глава 1. Этнос как социально-психологическая основа индивидуальности

Глава 2. Сущность и специфика этнических стереотипов введение

Многие тысячи лет люди живут на Земле. Один и тот же род живых организмов, но не один и тот же вид. Людская масса на планете разделена как территориально, так и в психологическом плане. Ни один этнос не схож с другим в равной мере, у каждого свои отличительные черты, традиции, нравы и язык. И вполне понятно, что эти различия становятся одним из факторов, препятствующих продуктивной коммуникации между ними. Общение является важнейшей составляющей человеческого взаимодействия и восприятия. На его качество и продуктивность влияет множество факторов, в числе которых находятся и стереотипы, которыми человек пользуется практически ежедневно и на каждом шагу. С помощью стереотипных установок мы формируем свою оценку и прорабатываем свою линию поведения в отношении того или иного факта, в отношении того или иного человека. И вот именно на моменте оценивания человека при непосредственном контакте и взаимодействии с ним, «всплывают» стереотипы, личные установки и предрассудки. В данной работе мы остановимся на рассмотрении вопроса именно о влиянии стереотипа, а именно, на его подвиде – этностереотипе или этническом стереотипе.

Актуальность рассмотрения данной темы – влияния этнического стереотипа – увеличивается с каждым шагом цивилизации, в которой становится всё больше суверенных, независимых государств, общностей, народов которые хотят отгородиться от других в своём культурном, духовном и психологическом смысле, в частности. Во всём этом круговороте становится всё острее проблема их коммуникации, рост национализма и обострения межнациональных конфликтов, в основе чего лежит неправильное понимание и восприятия других культур и, в частности, формирование ошибочного, ригидного этнического стереотипа. Также, выбор темы определяет и малая или неглубокая освещенность проблемы по данной тематике, небольшое количество эмпирических исследований, малая теоретическая база, в некоторых случаях противоречащая друг другу, а также – неосвещенность в ненаучной , повседневной среде, в которой должны подниматься данные вопросы для формирования правильного восприятия других этносов у детей и подростков.

Целью работы является анализ теоретических, методологических и исследовательских материалов по теме этнических стереотипов.

Задачи работы: 1) рассмотреть основные позиции исследователей по раскрытию понятия «этнического стереотипа»;

2) проанализировать процесс формирования и усвоения этнических стереотипов;

3) осветить проблему истинности этнического стереотипа;

4) выявить роль этнических стереотипов в межкультурной коммуникации;

Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы. В начале, в первой главе я попытаюсь осветить и проанализировать понятие «этнос» и обозначить связанные с ним понятия этнической идентичности и психоэтнических характеристик. Во второй части исследования внимание будет уделено изучению самого этнического стереотипа: генезиса, функций и методов исследования.