ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТНОМУ ЗАНЯТИЮ:

1. В чем состоит особенность психологии и педагогики как науки, учебной дисциплины и практики?

Своим названием психология обязана греческой мифологии, от женщины под именем Психея, в которую влюбился сын Афродиты Эрос. Афродита была недовольна тем, что ее сын хочет соединить свою судьбу с простой смертной, и она заставила Психею пройти через ряд испытаний. Психея прошла все испытания, а Эрос убедил Зевса – верховное божество греков – обратить Психею в богиню. Поэтому Психея обрела символ истинной любви, высшей реализации человеческой души, так как стала из простой смертной - богиней.

Психология, (от греч. psyche – душа и logos–изучение, наука) – наука о душе,

сформированная в конце XVIIIстолетия. Однако первые попытки описать психическую жизнь человека и объяснить причины человеческих поступков коренятся в далеком прошлом. Еще в древности врачи понимали, что для распознавания болезней необходимо уметь описать сознание человека и найти причину его поступков. Основателем принято считать Вильгельма Вундта, немецкого исследователя, открывшего в 1879 году первую в мире экспериментальную психологическую лабораторию в Лейпциге. Психология стала отделяться от философии.

Особенности психологии как науки:

1)Психология изучает самое сложное что только известно человечеству – это психика.

2)В психологии человек одновременно выступает и как объект, и как субъект познания. Происходит уникальное явление: научное сознание человека становится научным самосознанием.

3)В психологических изысканиях особенно остро стоит трудная и неоднозначно решаемая проблема объективности научного познания. Многие ученые отказывались от признания психологии объективной научной дисциплиной, аргументируя это невозможностью объективно изучать субъективный внутренний мир человека, который непосредственно открыт для познания только ему одному.

4)Особенность психологии состоит в уникальных ее практических следствиях.

Психология постоянно накапливает все новые и новые факты в процессе познания человеком самого себя. Ведь познавать что то, означает научиться управлять этим. Причем самое интересное что, познавая себя человек, может изменить себя. Всегда новое знание человека о себе самом делает его другим, меняет его отношения, цели, мировоззрение.

Педагогика как наука имеет свои особенности, которые определяются:

1)Ее структурой, включающей педагогическую практику (деятельность учителей и воспитателей), педагогическую теорию (выдвижение и осмысление научных гипотез, проверка научных фактов, формулировка установленных положений) и уровни анализа педагогических явлений и процессов, собственные методы педагогики (способы и приемы изучения педагогических явлений и процессов).

2)Особенностью педагогики является то, что она имеет дело с конкретными людьми, личностями.

3)Особенностью педагогики является то, что она рассматривает и изучает человека как объект обучения и воспитания, начиная с детского возраста. То, что педагогикой закладывается и учитывается в это время, то и развивается и совершенствуется впоследствии.