
- •Вариант 1
- •1. Тест «Выборка. Выборочная и генеральная совокупность»
- •6. Выберите правильный ответ.
- •7. Выберите правильный ответ.
- •2. Задача
- •Вариант 2
- •1. Тест «Понятие измерения. Измерительные шкалы»
- •2. Задача
- •Вариант 3
- •1. Тест «Статистические гипотезы и критерии»
- •2. Задача
- •Вариант 3
- •1. Тест «Выявление различий в уровне исследуемого признака»
- •2. Задача
- •Вариант 4
- •1. Тест «Понятие корреляции»
- •2. Задача
- •Вариант 5
- •1. Тест «Понятие корреляции»
- •2. Задача
- •Вариант 6
- •1. Тест «Факторный анализ»
- •12.Выберите правильный ответ.
- •2. Задача
- •Вариант 7
- •1. Тест
- •1. Условиями обеспечения репрезентативности выборки не являются:
- •2. Выберите неверное определение. Репрезентативность — это
- •3. Исключите лишнее.
- •2. Задача
- •Вариант 8 Тест
- •4. Выберите правильный ответ.
- •9. Условиями обеспечения репрезентативности выборки не являются:
- •Вариант 9 Тест
- •8. Выберите неверное определение. Репрезентативность — это
- •10. Выберите правильный ответ.
- •Вариант 10 Тест
- •9. Исключите лишнее.
- •14.Выберите правильный ответ.
- •Вариант 11 Тест
- •10. Выберите правильный ответ.
- •Вариант 12 Тест
- •10. Выберите наиболее полное определение. Генеральная совокупность - это
10. Выберите правильный ответ.
Число элементов, включаемых в выборочную совокупность, определяется:
а) задачами исследования;
б) степенью однородности генеральной совокупности, которой данная выборка репрезентирует;
в) требуемой точностью результатов, то есть величиной допускаемой ошибки репрезентативности;
г) все ответы верны.
11. Определите, в какой шкале представлено приведённое измерение. Телефонные номера.
а) номинативная шкала;
б) ранговая шкала;
в) интервальная шкала;
г) абсолютная шкала.
12. Выберите правильный вариант. Ограничения критерия U. В каждой выборке должно быть не более:
а) 60 наблюдений
б) 10 наблюдений
в) 50 наблюдений
г) 100 наблюдений.
13. Выберите правильный вариант.
Наглядное представление о характере вероятностной связи даёт:
а) график рассеивания
б) диаграмма рассеивания
в) график функции
г) столбиковая диаграмма.
14. Выберите правильный вариант.
Кто в 1927 году разработал математически обоснованную методику факторного анализа, теоретической основой которого послужила однофакторная теория.
а) Л. Терстоун;
б) Ч. Спирмен.
в) Ф. Гальтон;
г) К. Пирсон;
15. Выберите правильный вариант.
Кто в 1931 году выдвинул идею единого генерального фактора G, лежащего в основе успешности выполнения любых тестов, связанных с измерением интеллектуальных свойств:
а) JL Терстоун;
б) Ф. Гальтон;
в) К. Пирсон;
г) Ч. Спирмен.
16. Выберите правильный вариант.
Исходной информацией для проведения факторного анализа является:
а) анализ корреляций;
б) корреляционная матрица;
в) матрица интеркорреляционных показателей;
г) нет правильного ответа.
17. Выберите наиболее полное и правильное определение. Фактор - это
а) причина, движущая сила какого - либо психического изменения или явления;
б) связь между действием и его психическим следствием;
в) скрытая причина согласованной изменчивости наблюдаемых переменных.
18. Выберите правильный вариант. Основателем факторного анализа является:
а) Л. Терстоун;
б) Ф. Гальтон;
в) К. Пирсон;
г) Ч. Спирмен.
19. Выберите наиболее полное и правильное определение. Факторный анализ - это
а) комплекс аналитических методов, позволяющий выявить скрытые признаки, а также причины их возникновения и внутренние закономерности их взаимосвязи;
б) метод, направленный на преобразование исходного набора признаков в более простую и содержательную форму;
в) раздел многомерного статистического анализа, объединяющий методы оценки размеренности множества наблюдаемых переменных посредством исследования структуры корреляционный матриц.
20. Выберите правильный вариант. Чем больше исходные переменные соответствуют требованиям, которые предъявляются к метрическим переменным, тем.
а) проще процедура факторного анализа;
б) тем точнее полученные результаты;
в) тем надёжные факторные оценки;
г) нет правильного ответа.
Задача
Группы мужчин и женщин были протестированы по тесту WAIS. Можно ли утверждать, что интеллект женщин распределен в популяции более однородным образом?
Мужчины 109,119,110,123,109,122,102,142,90,130,116,98,121,122,110
Женщины 109,130,131,112,90,100,100,98,118,102,95,111,103,129,87,107