Шановний романе івановичу!

Запрошуємо Вас на зустріч випускників Стрийського коледжу ЛНАУ 2003 року, яка відбудеться 20 червня 2013року за адресою: вул. Львівська, 169, м. Стрий.

Початок о 14 год.

Адміністрація коледжу

Варіант 17

1. Мовна норма.

Українська літературна мова як вища форма загальнонародної національної мови, характеризується наявністю сталих норм, які є обов’язковими для всіх її носіїв. Унормованість – головна ознака літературної мови.Норма літературної мови – це сукупність загальноприйнятих правил реалізацій мовної системи, закріплених у процесі суспільної комунікації. Розрізняють різні типи норм: орфоепічні (вимова звуків і звукосполучень), графічні (передавання звуків на письмі), орфографічні (написання слів), лексичні (слововживання), морфологічні (правильне вживання морфем), синтаксичні (усталені зразки побудови словосполучень і речень), стилістичні (відбір мовних елементів відповідно до умов спілкування), пунктуаційні (вживання розділових знаків). Норми характеризують системністю, історичною і соціальною зумовленістю, стабільністю Мовні норми найповніше і у певній послідовності фіксуються у правописі, словниках, довідниках, підручниках і посібниках з української мови. Культура писемного й усного мовлення всіх, хто користується українською мовою як засобом спілкування, помагає в тому, щоб досконало знати мовні норми й послідовно дотримуватися їх.

2. Етика ділового спілкування.

Етика ділового спілкування — це нова навчальна дисципліна, становленню й розвитку якої сприяли різні галузі науки (етика, психологія, філософія, соціологія) та практики (управління, менеджмент та ін.). Об'єкт дисципліни — ділове спілкування, її предмет — його моральний та психологічний аспекти, етичні й психологічні механізми.

Завдання курсу "Етика ділового спілкування" — допомогти студентам:

1. здобути знання про філософські, етичні, психологічні основи ділового спілкування, його норми й правила, шляхи їх застосування, особливості етикету в різних умовах трудової діяльності;

2. навчитись аналізувати конкретні ситуації, розпізнаючи типи людей, рівень їхньої моральності та інші індивідуальні особливості, що проявляються під час ділового спілкування;

3. оволодіти системою способів і засобів ділового спілкування, його стратегіями, навчитись їх обирати відповідно до психологічних і соціокультурних особливостей співрозмовників, до норм і правил гуманістичної етики;

4. накреслити шляхи формування культури спілкування, становлення та самовдосконалення індивідуального стилю спілкування спеціалістів відповідно до етичних та психологічних норм і правил.

3. Поясніть значення паронімів і складіть з ними речення:

Екскаватор – землерийна машина (У дворі нашого дому екскаватор викопав траншею)

Ескалатор – рухомі сходи (Ескалатор у метро не працював у зв’язку з технічними неполадками)

4. Відредагуйте речення:

Я міг би навести багаточисельні приклади. - Я міг би навести багато прикладів. Прошу звільнити мене від занять у зв’язку з одруженням на тиждень. - Прошу звільнити мене від занять на тиждень у зв’язку з одруженням. Трагедія скоїлася в одному з театрів Червонограда. - Трагедія сталася в одному з театрів Червонограда.

5. Напишіть доповідну записку про порушення студентом дисципліни.

Директору

Стрийського коледжу ЛНАУ

Дмитришину В.Ф.

викладача української мови

Бунько С.М