
- •Учебно-методический комплекс
- •Оглавление
- •1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •Высшего профессионального образования в области культуры и искусства) сд. Ф.05. Инновационно-методическая работа библиотек
- •3. Тематический план одо/ озо 5 лет/5,5 лет
- •4. Типовая программа дисциплины
- •Раздел I. Основные направления и функции научно-методической работы
- •Раздел II. Методический мониторинг. Аналитическая деятельность библиотек
- •Раздел III. Консультационно-методическая помощь библиотекам
- •Раздел IV. Инновационная деятельность библиотек – методических центров
- •Раздел V. Повышение квалификации и переподготовка библиотечных кадров
- •Раздел VI. Методические службы библиотек и организация их работы
- •5. Темы семинарских занятий
- •Семинар № 1
- •Тема: Проблемы развития методической службы в библиотеках
- •Вопросы для обсуждения:
- •Семинар № 2
- •Тема: Инновационная деятельность библиотек
- •В контексте новой общественной реальности
- •Вопросы для обсуждения:
- •6. Тематика практических занятий
- •Раздел 1
- •Раздел 2
- •Раздел 3
- •7. Темы рефератов и других видов самостоятельной работы студентов
- •8. Примерный перечень тем курсовых и дипломных работ:
- •Темы контрольных работ озо
- •9. Вопросы к зачету по дисциплине «Инновационно-методическая работа библиотек»
- •10. Контрольные вопросы к экзамену по дисциплине «Инновационно-методическая работа библиотек»
- •Раздел 2
- •Контрольные вопросы к экзамену по дисциплине «Инновационно-методическая работа библиотек»
- •Раздел 3
- •11. Рекомендуемая литература (библиографический список)
- •12. Мультимедийные технические средства обучения
- •13.Терминологический словарь
Раздел 3
Практическое занятие № 12. Методика кейс-стади в управленческом консультировании
Цель: Рассмотрение и оценка кейсов.
Практическое занятие № 13. Диагностика проблемной ситуации в конкретной библиотеке, требующая консультирования
Цель: Научиться выделять и формулировать организационную, технологическую или управленческую проблему.
Практическое занятие № 14. Составление договора на оказание консалтинговых услуг библиотекой
Цель: Приобрести навыки документационного и организационно-правового оформления консалтинговых услуг
Практическое занятие № 15. Составление аналитического обзора на основе публикаций по отдельным аспектам консалтинга в библиотечно-информационной сфере
Цель: Научиться составлять аналитический обзор профессиональных публикаций для библиотечных работников
Список публикаций для практического занятия
1. Бутенко, И. А. Диагностические исследования в библиотеках / И. А. Бутенко, С. Д. Колегаева // Библиотековедение. – 1998. – № 6. – С. 3-14.
2. Гордукалова, Г. Ф. Информационная диагностика объекта / Г. Ф. Гордукалова // Библ. дело. – 2003. – № 4 . – С. 19-22.
3. Горшков, Ю. А. Политический анализ финансирования библиотечно-информационной деятельности / Ю. А. Горшков // Библ. дело – ХХ1 век : науч.-практ. сб. / Рос. гос. б-ка. – Москва, 2004. – Вып. 1(7). – С. 30-43.
4. Карташов, Н. С. Основные направления и объекты анализа системы библиотечного управления / Н. С. Карташов // Науч. и техн. б-ки. – 2002. – № 7. – С. 16-18.
5. Кожевникова, Л. А. Библиоэкономический потенциал : диагностика и проектирование / Л. А. Кожевникова // Мир библиографии. – 2006. – № 1. – С. 2-8.
6. Макаренко, Т. С. Динамика потребностей в библиотечном научном продукте : (по результатам мониторинга) / Т. С. Макаренко // Молодые в библ. деле. – 2004. – № 7-8. – С. 86-99.
7. Маркова, В. Диагностика управленческих навыков библиотечных менеджеров / Маркова В., Чернышева Е. // Науч. и техн. б-ки. – 2005. – № 8. – С. 66-72.
8. Неверова, Т. А. Диагностико-мониторинговое исследование краеведческой деятельности библиотек в создании информационной базы управления / Т. А. Неверова // Библ. дело – ХХ1 век : науч.- практ. сб. / Рос. гос. б-ка. – Москва, 2004. – Вып. 1(7). – С. 128-133.
9. Редькина, Н. С. Библиотечный технологический консалтинг / Н. С. Редькина // Науч. и техн. б-ки. – 2006. – № 5. – С. 26-34.
10. Шубников, И. К. Использование библиотечного мониторинга в прогнозировании комплектования фонда вузовской библиотеки / И. К. Шубников // Науч. и техн. б-ки. – 2006. – № 7. – С. 29-38.
Практическое занятие № 16. Анализ методического пособия по конкретной теме. Составление методической консультации
Цель: Научиться выделять основные элементы методического пособия, усвоить особенности рекомендательного стиля. Освоить методику составления консультаций по актуальным, сложным, проблемным темам для определенной категории библиотечных работников
Примерная тематика методических консультаций для составления:
1. Работа библиотеки с трудными подростками
2. Социальная работа общедоступных библиотек
3.Организация наглядной рекламы в библиотеке
4. Фандрейзинг в городской библиотеке
5. Комплектование фонда библиотеки электронными документами
6.Сохранность библиотечного фонда на традиционных носителях
7. Ведение краеведческого СБА в ЦГБ
8. Создание web – сайта городской библиотеки
9. Оцифровка коллекций редких книг.
10. Участие библиотечных работников в экологическом просвещении
11. Создание музея в библиотеке
12. Как библиотеке получить грант
13. Создание мультимедийного центра в библиотеке
14. Работа библиотек со СМИ
15. Формирование информационной культуры личности
16. Деятельность библиотеки как информационного центра
Практическое занятие № 17. Деловая игра «Выступление на семинаре библиотечных работников»
Цель: Приобрести навыки устного делового общения по вопросам методического обеспечения библиотечной деятельности