Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий»

Институт интеллектуальных ресурсов и информационных технологий

Кафедра библиотечно-информационной деятельности

«Утверждаю» «Утверждаю»

Проректор ТГАКИ Директор института интеллектуальных

по учебной работе ресурсов и информационных технологий

И.Г. Фомичева Д.Л. Майсаков

Учебно-методический комплекс

по дисциплине Инновационно-методическая работа библиотек (СД)

для студентов Института интеллектуальных ресурсов и информационных технологий

специальность 071201 Библиотечно-информационная деятельность

квалификация Менеджер информационных ресурсов

специализация Информационные ресурсы универсальных библиотек

составитель Сабинина Т.Б., к.п.н., доцент

Учебно-методический комплекс

обсужден и утвержден

на заседании кафедры

« 25 » декабря 2007г. (протокол № 5)

С изменениями 2009г.

Тюмень

2010

Оглавление

Цели и задачи дисциплины 3

Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины

(выписка из Государственного образовательного стандарта высшего

профессионального образования в области культуры и искусства) 4

Тематический план изучения дисциплины 4

Типовая программа дисциплины 6

Темы семинарских занятий и учебных конференций 8

Тематика практических занятий 16

Темы рефератов и других видов СРС 21

Темы курсовых и дипломных работ 24

Темы контрольных работ ОЗО 24

Требования к зачету 24

Контрольные вопросы к экзаменам 26

Рекомендуемая литература 29

Мультимедийные технические средства обучения 31

Терминологический словарь 32

1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Инновационно-мето­дическая работа библиотек» федерального компонента цикла СД составлен в соответствии с Государственным образова­тельным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности 071201 – Библиотечно-информационная деятельность.

Цели курса – ознакомление студентов с историей зарожде­ния и становления методических служб библиотек страны; ов­ладение инновационными технологиями, применяемыми в библиотечном деле; подготовка к консультационной деятель­ности.

Задачи курса – формирование у студентов представлений о содержании инновационно-методической деятельности, рас­смотрение основных аспектов инновационной деятельности, компетенций сотрудников, занятых проведением методических мониторингов, составлением методических рекомендаций.

Место курса в профессиональной подготовке выпускника. Курс «Инновационно-методическая деятельность библио­тек» тесно взаимосвязан с курсами «Менеджмент библиотечно-информационной деятельности», «Маркетинг библиотечно-информационной деятельности», «Правовые основы библиотечно-информационной деятельности» и другими курсами, обеспечивающими подготовку менеджеров информационных ресурсов.

Требования к уровню освоения содержания курса. Студент, прослушавший курс «Инновационно-методиче­ская работа библиотек», должен:

- знать историю развития методических служб;

- владеть методиками проведения методического монито­ринга в библиотеках;

- уметь проводить консультации для сотрудников библио­тек по наиболее актуальным вопросам библиотечной прак­тики;

- владеть методикой составления планов и обзоров тема­тического обследования;

- владеть методиками распространения передового опыта;

- владеть навыками составления методических рекоменда­ций для библиотек.

Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины

(выписка из Государственного образовательного стандарта