Грамматика Пор-Рояля

Эта фсфская идея была положена в основу создания первой теоретичесской гр-ки Евр.языков «Гр-ки Пор-Рояля». Это всеобщая гр-ка, теоретико-критическая, содержит основы ис-ва речи. Цель — устанавливает, что есть общего м/у всеми языками (сравнительная). 1660г., аббатство Пор-Рояль. Автор — Клод Лансло и логик Антуан Арно (в этом же аббатстве работал Декарт).

Задача — понмание устройства гр-ки языков, выявить причины осн.различий и причины общества языков. В отличие от гр-ки модистов решают задачу сравнительным способом с эмпирическим методом.

Материал: др.греч, латинский, др.еврейский, неск-ко современных. Несмотря на то, что вовлекаются современные языки, историч.основы нет. Сравнивают языки в синхронии.

Стр-ра:

есть теоретическое введение. Форм-ся задачи. «Говорить — выражать свои мысли с пом.знаков». Знаки имеют 2 стороны: внешнюю — то, чем они явл-ся по природе (звуки и буквы); внутр. - способ, каким язык использует знаки для выражения своих мыслей. 2 части — 1. описывается план выражения (фонетика, буквы как звуки, слоги, слово как звучание, графика). Дается кл-я звуков, возможных в европейских языках. Выделяли базовые звуки, кот.есть во всех евр.языках, а затем описывали, как они модернизируются. Дается соотношение звучания и то, как передается в графике. По сути, хар-т фонемы, звукотипы по их различит.нагрузке в зяыках. Анализируется функционирование звука при образовании слога, слова. Выделяется фонетич.слово, объединенное суперсегментной хар-кой. Вырабатыва.т метод сравнительного анализа. 2. план содержания (грам-ка и семантика). Проявление универсальных принципов содержания. Гл.идея — грамматическая семантика языков определяется законами логического суждения. Обращ-ся к логике, выделяя базовые операции рассудка: созерцание (простой взгляд на вещь, духловный/ соотнесенный с телесными образами), суждение (утверждение, что вещь, кот.мы созерцаем, таковой не явл-ся), умозаключение (использование 2х суждений для выведения 3го). Центр — суждение. Мы гворим не словами, а высказываниями, высказывание=суждение. Понять, как организована эта единица — понять законы языка. Это кгнитивная, ментальная стр-ра, когда мы ее вербализуем, она стан-ся предложением. Каждое предложение имеет субъекта и атрибут (то, что утверждается о чем-то). 3Й член — связка (Земля есть круглая). Из этих элементов — грамматическое членение языка:

• предметы мысли — субъект и атрибут

• способ мысли — связка

Суждения могут объединяться, отс — операции соединения, разъединения и др.подобные операции рассудка.

Базовая конструкция суждения: субъект связка атрибут.

Все слова делятся в зав-ти от того, что они замещают (либо предмет, либо способ). 1. - имена, артикли, местоимения, причастия, предлоги, наречия 2. - глаголы, союзы, междометия

слова делятся на классы, п.что природа вещей и природа способов их бытия — разные концепты. Это различие — фундаментальное основание различия имен и глаголов. В словах, кот.обозначают нечто, выд-ся имена, кот.обозначают субстанции и имена, кот.обозначают признаки. (имена сущ и имена прил). Прилаг — признак, кот.всегда сущ.в вещи. Это обусловило природу ГК этих ЧР. Сущ и прил могут иметь одинак.кат-и, но их природа различна. Признак всегда существует в предмете, а вещь — всегда нечто отдельное. Мы можем помыслить признак абстрактно, как вещь — переводим прилаг в сущ.

Глагол включает в себя связку ЕСТЬ + атрибут (пишет — есть пишущий). Может означать сразу три компонента мысли (читаю — я есть читающий).

Трава зеленая — трава зеленела.

Он — водитель — Он водит машину

Есть глубинное единство семантики и разные функции ее фиксации. Язык и обусловлен мышлением и свободен от него.

Базовые идеи:

1. идея о соотнесенности языковых и логических единиц

2. яз.ед-цы могут по-разному обозначать одно и то же логическое содержание

3. континуум мыслей получает различное выржение в ед-цах языка

4. языки могут отражать компрессию смысла

Грамматисты попытались выделить лингвистические универсалии — признаки в языках, кот.принадлежат всем или большинству языков: нет номинатива без связи глаголом, так как речь служит не только для обозначения понятия, но и того, что мыслится относительно понятия (функциональные принципы). Нет глагола без номинатива, так как должно быть нечто подлежащее утверждению. Нет атрибутива без существительного. Нет родительного падежа без другого имени. В кач-ве дополненияк глаголу употребляются различные формы в зав-ти от содержания глагола.

Гр-ка Пор-Рояля (представляет анализ понятийно-коммуникативных основ, поставила задачу познания языка самого по себе, строилась на материале несколькких языков, представляет результат применения метода объективного наблюдения языкового материала) стоит м/у античными гр-ми (представляли экспрессивно-выразительные возможности языка, рассматривалась как путь к познанию мышления и ис-ва речевого воздействия, описывали один язык в каждом отдельном случае, хар-н нормативный подход) и теоретическими гр-ми. В названии — содержится эта двойственность. Была нормативной, но в то же время подавала описание фр.языка на основе сравнения с другими языками.

Влияние идей: 1. развитие идей индуктивного метода в языкознании 2. выработка канона формально-грам.описания (определена номенклатура ГК, выражаемых в языках), формирование теоретической базы дальнейшего сравнения языков.

ЯЗЫКОЗНАНИЕ 18В. ОТ РАЦИОНАЛИЗМА К ИСТОРИЗМУ

Гр-ка Пор-Рояля была воспринята как рациональный способ представления структур языков, решала 2 задачи — нормативного описания и сравнения языков. В 18в грамматики евр.языков создаются по этой модели, получили название «рациональные граммматики» (связь с мышлением). По этому же принципу построена грамматика Ломоносова. Это — 1.классический вариант нормативной описательной грамматики 2. грамматика рационалистического типа: описывает РЯ как вариант языков мира. Кждое явление грамматики языка описывается на фоне таких же явлений в др.языыках, этот принцип выдерживает как при описании плана выражения, так и плана содержания.

Исходит из признания семиотической природы языка ( 2 плана — содержания и выражения). Описываются базовые ГК

слово дано человеку , чтобы он сообщал свои понятия другому. Понимает и сообщает другому идеи вещей и их деяний. Иображения идей — имена, изображение деяний — глаголы. Каждая ЧР — для выражения какой-либо коммуникативной функции

Идея родства языков: языки не едины, членятся на диалекты.

РЯ можно разделить на 3 диалекта: 1. московский — главный, употр-ся в Москве и близлежащих городах 2. поморский - «склонен ближе к старому словенскому и великую часть России занял»3. Малороский — смешан с польским.

Рождается проекция времени (диахрония). От словенскаго проиошли: российский, польский, болгарский, сербский, чешский, …

ИДЕИ ЭВОЛЮЦИОНИЗМА

Этьен Кондильяк 1715-1780

Жан-Жак Руссо 1712-1778

Джамбаттиста Вико 1668-1744

«Исследования

Лейбниц: идеи, кот.станут базовыми в 19в. Мало языков, которые были бы значитльно изменены в настощее время. Это можно увидеть, если сравнить их с древними книгами. Обращается к текстам, кот.показывают историческую проекцию. Языки вообще явл-ся самыми древними памятниками народов, они лучше всего свидетельствуют о происхождении, родстве и переселениях. Правильно понятые этимологии были бы крайне интересны и важны. Надо сопоставлять языки нескольких народов и не делать больших скачков от одного народа к другому. Со времененм будет произведено сравнение всех язков, этобудет иметь важное значение как для знания вещей, так и для

НА ЭКЗАМЕНЕ: 17В — ГР-КА ПОР-РОЯЛЯ, 18В — ДАН СТАРТ ТЕОРИЯМ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ЯЗЫКА

Этьен Кондильяк 1715-1780

Жан-Жак Руссо 1712-1778

Джамбаттиста Вико 1668-1744

Теория происхождения языка — всегда только гипотеза.

Принципиально меняется картина мира эпохи. В центре просвещения — естественный человек (а не мыслящая машина). Язык рождается не для того, чтобы выражать логические суждения.

Кондильяк: общение Адама и Евы — возгласы, сопровождаемые жестами/движениями, кот.были еще более выразительными. Кто страдает от отсутствия к-л предмета, не удержится от того, чтобы издать возглас. Затем стали использовать эти возгласы для того, чтобы сообщить друг другу о чувствах, кот.они сами испытывали. (спонтанная реакция → намеренная)

Руссо: все языки — произведения ис-ва. Общий язык для всех — язык, на котором говорят дети, не членораздельный, но выразительный и звучный, понятный. Понимают не смысл слова, а его интонацию. В языке долгое время не было других слов, кроме названий чувственно воспринимаемых предметов.

Акцент языковой проблемы переносится из области логики в обл социологии и филологии, из семантики — в прагматику.

Языки создаются кем угодно, только не философами, это прежде всего художественное творчество.

В центре внимание — соотношение язык-человек. Человек — живущий в мире природы, действующий, имеющий потребности, их удовлетворяющий, чувствующий, имеющий волю, разум.

Функция — не когнитивная, а коммуникативная. Переход создония языка от ощущения к обобщению, к формированию рациональности.

Метод — выстраивание гипотез.