
- •1 Вопрос. Понятие и становление управленческих функций
- •2 Вопрос Классификация управленческих функций Анри Файоля.
- •3 Вопрос Современные классификации управленческих функций.
- •5 Вопрос. Централизация и децентрализация управления. Проблема детерминирования полномочий.
- •6 Вопрос: Проблема делегирования полномочий
- •6 Вопрос: Планирование как функция менеджмента
- •2. Основные этапы планирования и его виды.
- •7Вопрос. Стратегическое планирование. Сущность. Функции. Элементы
- •9 Вопрос. Реализация планов, циклов Денинга
- •10 Вопрос. Прогнозирование как элемент планирования. Форсайт технологии.
- •11 Вопрос: Мотивация как функция менеджмента
- •1. Понятие мотивации и ее значение в работе организации
- •2. Первоначальные представления организации менеджмента
- •3. Современные концепции менеджмента
- •1. Пирамида потребностей Маслоу
- •2. Теория потребностей МакКлеланда
- •3. Двух факторная модель Герцберга
- •13 Вопрос: Процессуальные теории мотивации рассматривают мотивацию как некий комплекс, процесс:
- •14 Вопрос . Соотношение мотивов и стимулов
- •15 Вопрос. Контроль как функция менеджмента
- •17 Вопрос: Процесс контроля включает следующие элементы:
- •18 Вопрос: Признаки эффективного контроля
- •18. Понятие неформальных групп и особенности их функционирования
- •20 Вопрос: Факторы повышения эффективности работы групп:
- •21. Понятие власти. Соотношение власти и лидерства (влияния).
- •22. Различают следующие виды власти:
- •23, 24 ВопросыКонцептуальные подходы к лидерству. Стили руководства.
- •1. Теоретические подходы феномена лидерства.
- •2. Соотношение авторитарности и демократичности в управлении.
- •24 Вопрос: Подходы к выбору управленческого стиля эффективному лидерству.
- •Вопрос: Ситуационная модель Фидлера;
- •Подход «путь – цель» Митчела и Хауса;
- •Вопрос:Теория жизненного цикла Херси и Бланшара;
- •4) Модель принятия решений Врума Йеттона.
- •27 Вопрос: Моделирование процесса принятия управленческих решений.
- •1. Понятие управленческого решения. Виды решений и этапы их разработки.
- •28 Модель принятия управленческого решения
- •29 Вопрос:Решением является выбор стратегии. Этот выбор осуществляется на основании критерия оптимальности. Критерий оптимальности задается . Можно выделить 2 типа критерия оптимальности:
- •Основные школы менеджмента: научная и классическая
- •Основные школы менеджмента: доктрина человеческих отношений и поведенческая школа
- •Новые школы менеджмента
- •Системный, ситуационный и процессный подходы
- •Характеристики организации как системы
- •Микро- и макро среда организации
- •Жизненный цикл организации
- •Организационно правовые формы. Краткая характеристика
- •Принципы построения организационных структур
- •Понятие организационной культуры
- •Концепции межкультурных коммуникаций
3. Двух факторная модель Герцберга
Гигиенические факторы
Связаны со средой, в которой осуществляется работа, политика организации и администрации, условия работы, степень контроля за работой, межличностные отношения с начальниками, коллегами, подчиненными и зарплата.
Факторы собственной мотивации
Продвижение по службе, признание и одобрение результатов работы, высшая степень ответственности, возможности творческого и делового роста, успех.
В практике управления исполнение данной концепции означает построение системы мотивации, которая органически сочетает в себе обе группы факторов. В то же время концепция не лишена внутренних противоречий, т.к. восприятие определенных факторов у разных людей разное.
13 Вопрос: Процессуальные теории мотивации рассматривают мотивацию как некий комплекс, процесс:
Теория ожиданий Врума
Ожидание можно рассматривать как оценку, данной личностью, вероятности определенного события .
Общая схема мотивации выглядит следующим образом:
(затраты->результат) ( результат->вознаграждение) * ценность вознаграждения
Теория справедливости
Люди склонны субъективно определять состояние между затраченными усилиями и полученным вознаграждением и при этом сопоставляют эти отношения для себя и для людей, т.е. сотрудник чувствует себя немотивированным, если предположит, что его коллега незаслуженно получает более высокую зарплату.
Данная теория осуждает любые формы непрозрачности в оплате труда.
Модель Лоулера-Портера
Они разделяли концепцию, которая представляет собой своеобразный синтез в теории ожиданий и теории справедливости.
В соответствии с данной моделью, результат, достигаемый работником, зависит от трех факторов:
Приложенные сотрудником усилия
Его способности
Осознание сотрудником своей роли
В свою очередь уровень приложенных усилий будет определяться ценностью вознаграждения и степенью уверенности в том, что данный уровень усилий действительно повлечет за собой определенный уровень.
В модели Портера-Лоулера устанавливается соотношение между вознаграждением и результатом, т.е. человек удовлетворяет свои потребности путем получения вознаграждения за достигнутый результат.
14 Вопрос . Соотношение мотивов и стимулов
Соотношение мотивов и стимулов. В процессе мотивации мотивов и стимулов очень тесно взаимодействуют между сотрудниками. При этом различают мотивы, как внутренние побуждения и стимулы, как внешние обстоятельства, которые рождают мотивы. О тесной взаимосвязи мотивов и стимулов свидетельствуют в частности следующие пары:
Мотив страха.
Сотрудник стремится не совершать упущений в работе, т.к. он боится наказания.
Парным стимулом к такому мотиву выступает система санкций (наказаний), действующая в организации.
Мотив вознаграждения.
Сотрудник стремится не совершать упущений в работе, т.к. он ожидает вознаграждения.
Стимулом является действующую в организации система поощрения.
Мотив адаптации цели организации к своим собственным целям.
Человек стремится повысить свою значимость в организации утвердить себя, продвинуться по карьерной лестнице, занять руководящую должность.
Стимулом к такому мотиву является действующая в организации система продвижения по карьерной лестнице.