
- •1 Вопрос. Понятие и становление управленческих функций
- •2 Вопрос Классификация управленческих функций Анри Файоля.
- •3 Вопрос Современные классификации управленческих функций.
- •5 Вопрос. Централизация и децентрализация управления. Проблема детерминирования полномочий.
- •6 Вопрос: Проблема делегирования полномочий
- •6 Вопрос: Планирование как функция менеджмента
- •2. Основные этапы планирования и его виды.
- •7Вопрос. Стратегическое планирование. Сущность. Функции. Элементы
- •9 Вопрос. Реализация планов, циклов Денинга
- •10 Вопрос. Прогнозирование как элемент планирования. Форсайт технологии.
- •11 Вопрос: Мотивация как функция менеджмента
- •1. Понятие мотивации и ее значение в работе организации
- •2. Первоначальные представления организации менеджмента
- •3. Современные концепции менеджмента
- •1. Пирамида потребностей Маслоу
- •2. Теория потребностей МакКлеланда
- •3. Двух факторная модель Герцберга
- •13 Вопрос: Процессуальные теории мотивации рассматривают мотивацию как некий комплекс, процесс:
- •14 Вопрос . Соотношение мотивов и стимулов
- •15 Вопрос. Контроль как функция менеджмента
- •17 Вопрос: Процесс контроля включает следующие элементы:
- •18 Вопрос: Признаки эффективного контроля
- •18. Понятие неформальных групп и особенности их функционирования
- •20 Вопрос: Факторы повышения эффективности работы групп:
- •21. Понятие власти. Соотношение власти и лидерства (влияния).
- •22. Различают следующие виды власти:
- •23, 24 ВопросыКонцептуальные подходы к лидерству. Стили руководства.
- •1. Теоретические подходы феномена лидерства.
- •2. Соотношение авторитарности и демократичности в управлении.
- •24 Вопрос: Подходы к выбору управленческого стиля эффективному лидерству.
- •Вопрос: Ситуационная модель Фидлера;
- •Подход «путь – цель» Митчела и Хауса;
- •Вопрос:Теория жизненного цикла Херси и Бланшара;
- •4) Модель принятия решений Врума Йеттона.
- •27 Вопрос: Моделирование процесса принятия управленческих решений.
- •1. Понятие управленческого решения. Виды решений и этапы их разработки.
- •28 Модель принятия управленческого решения
- •29 Вопрос:Решением является выбор стратегии. Этот выбор осуществляется на основании критерия оптимальности. Критерий оптимальности задается . Можно выделить 2 типа критерия оптимальности:
- •Основные школы менеджмента: научная и классическая
- •Основные школы менеджмента: доктрина человеческих отношений и поведенческая школа
- •Новые школы менеджмента
- •Системный, ситуационный и процессный подходы
- •Характеристики организации как системы
- •Микро- и макро среда организации
- •Жизненный цикл организации
- •Организационно правовые формы. Краткая характеристика
- •Принципы построения организационных структур
- •Понятие организационной культуры
- •Концепции межкультурных коммуникаций
2. Первоначальные представления организации менеджмента
Понятие менеджмента имеет давнюю предысторию, зарождение элементов менеджмента относится еще к эпохе Древнего Мира. Менеджмент эпохи Древнего Мира, средневековья и вплоть до 17-19 веков известен как политика кнута и пряника. Уровень менеджмента был достаточно низким. Все сводилось к получению простой возможности выжить.
По мере улучшения жизненных условий, общего повышения уровня жизни населения, инструменты мотивации становятся существенно более разнообразны. Представители раннихз управленческих школ уделили большое внимание мотивационному элементу.
3. Современные концепции менеджмента
Современные представления организации менеджмента включают 2 вида концепций:
Содержательные
Процессуальные
Содержательные концепции базируются на природе человеческих портебностей
Рассмотрим ключевые понятия содержательных концепций:
Первичные и вторичные потребности
Первичные – физиологические потребности.
В основе данных потребностей лежит физиологическая особенность человека: ощущение нехватки еды, потребность спать, сексуальные потребности.
Вторичные – потребности психологические: причастность, уважение, власть и т.д.
Первичные потребности закладываются генетически, в то время, как вторичные потребности приобретаются с опытом.
Побуждение
Ощущение недостатка в чем-либо, имеющее определенную направленность. Оно является поведенческим проявлением потребностей и сконцентрировано на достижении целей.
Упрощенная модель через потребности
На основании введенных терминов строится упрощенная модель мотивации через потребности
Вознаграждение
Представляет собой все то, что человек считает для себя ценным.
Бывают:
Внутренние
Некое эмоциональное ощущение роста достигает удовольствие
Внешние
Те блага, которые даются организацией, штатные или социальные
Основная проблема содержательных концепций менеджмента заключается в необычайном разнообразии восприятии человека своих потребностей. Шкалу потребностей трудно выстроить однозначно для конкретного человека и для персонала организации в целом.
12 вопрос: Наиболее известные содержательные теории:
1. Пирамида потребностей Маслоу
Самовыражение
Потребность в уважении
Социальные
Физиологические
Безопасность
Исполнение данной концепции в практике менеджмента сводится к следующим аспектам:
Построение системы мотивации (поиск разумного соотношения мотивирующих факторов)
Традиционное толкование – система мотивации должна строиться снизу вверх, т.е. в первую очередь необходимо удовлетворять потребности низшего порядка, а затем высшего
Учет индивидуальных особенностей соотношения потребностей в системе мотивации
2. Теория потребностей МакКлеланда
В отличие от пирамиды Маслоу, где органически сочетаются низшие и высшие потребности, концепция МакКлеланда целиком построена на высших потребностях.
Выделяется 3 группы потребностей:
Власть
Успех
Причастность
Потребности власти связаны с желанием влиять на людей или на ситуацию, потребность к достижению и результата, и признания у окружающих.
Потребность в причастности – потребности в социальном общении, быть вовлеченным в коллектив, вносить свой вклад в достижении общих целей и т.д.