1.1.1.4. Еволюція менеджменту й військового управління

Практичний менеджмент існував ще з глибокої стародавності до 1885 року (рис. 1.2).

Розвиток менеджменту як науки починається на рубежі XIX–XX століть і обертається навколо головних трьох явищ (елементів) організації, у тому числі й військової: завдання, людина, управлінська діяльність [див. 6, с. 43 – 56].

Для першої половини ХХ століття, коли закладалися основи сучасної науки про управління, був характерний упор на якесь одне із цих явищ – з’явилися “одномірні” вчення про управління:

– науковий менеджмент (НМ) - з 1885 р. по 1920 р. - вихідним для ефективного управління виступає завдання;

– адміністративний менеджмент (АМ) – з 1920 р. по 1950 р. - основою ефективного управління вважалася управлінська діяльність;

– менеджмент міжособистісних відносин (ММВ) – з 1930 р. по 1950 р. – головною у ефективному управлінні була людина.

Із середини ХХ століття й дотепер з поглибленням знань про управління, а також зі зміною характеру управління більшого розвитку став отримав новий підхід, що погоджує ці явища (завдання, людину, управлінську діяльність) з іншими елементами організації в єдине й органічне ціле. Цей період відповідає “багатомірним” (“синтетичним”) вченням про управління (рис. 1.2), таким як:

– поведінковий менеджмент (ПМ) - з 1950 р. по теперішній час;

– наука управління (НУ), що включає кількісні методи управління й прийняття рішень і три підходи до управління: процесний (ПрП) - з 1950 р. по теперішній час, системний (СисП) – з 1950 р. по теперішній час і ситуаційний (СитП) – з 1980 р. по теперішній час. Докладніше про школи менеджменту йдеться в п. 2.1 і 2.2, а про історію – в роботі [44].

Еволюція військового управління. Еволюцію військового управління умовно розіб’ємо на п’ять етапів (див. рис.1.2).

ЭТАПЫ ЭВОЛЮЦИИ

ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА

9-7 тысяч лет до н. э.

XVIII век н.э.

XIX век н.э.

XX век н.э.

XXI век н.э.

МЕНЕДЖМЕНТ

Практический менеджмент

Научный менеджмент

Административный менеджмент

Менеджмент «человеческих отношений»

Поведенческий менеджмент

Наука управления

ВОЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ

Македонско-петровская школа

Суворовская школа

Жуковская школа

Кибернетическая школа

Информационная школа

Рис.1.2. Еволюція менеджменту й військового управління

Перший етап – македонсько-петровська школа (МПШ) практики військового управління (менеджменту). Цей етап тривав з 9-7 тис. до н.е. до першої чверті XVIII століття й охоплює війни епохи рабовласництва й феодалізму із застосуванням холодної зброї й мускульної енергії людини й тварин.

Другий етап – суворівська школа (СШ)практики й виникнення теорії військового управління (менеджменту). Цей етап охоплює період з першої чверті XVIII століття до кінця XIX століття. У цей час ведуться війни із широким застосуванням вогнепальної зброї.

Третій етап – Жуковська школа (ЖШ) практики й теорії військового менеджменту. Цей етап охоплює період з кінця XIX століття до середини XX століття. Він характеризується кровопролитними війнами, включаючи й дві світові війни, із застосуванням автоматичної зброї (кулемети, скорострільні знаряддя) і бойової машинної техніки (танки, літаки, самохідна артилерія, бронетранспортери тощо).

Четвертий етап – кібернетична школа (КШ) військового управління (менеджменту). Він охоплює період із середини XX століття до 90-х років. Цей етап позначився « холодною війною» між США (іншими країнами НАТО) і СРСР (іншими державами Варшавського Договору) і війнами за звільнення від колоніальної й іншої залежності. На озброєнні армій основних держав світу була ядерна й ракетна зброя, звичайна високоточна зброя й автоматизована система управління зброєю й військами

П’ятий етап – інформаційна школа (ІШ) військового управління (менеджменту). Сучасний етап військової управлінської думки охоплює період з кінця XX століття й дотепер. Він характеризується закінченням « холодної війни» між Заходом і Сходом, «гарячими» інформаційними війнами («війнами-заколотами») між основними цивілізованими країнами світу й міжнародним тероризмом.

Таким чином, (див. рис. 1.2.) перший етап – македонсько-петровська школа практики військового управління й другий етап – суворівська школа практики й виникнення теорії військового управління за часовим періодом відповідають практичному менеджменту, третій етап – Жуковська школа практики й теорії військового управління – науковому менеджменту, адміністративному менеджменту й менеджменту міжособистісних відносин, четвертий етап (кібернетична школа військового управління) й п’ятий етап (інформаційна школа військового управління) – поведінковому менеджменту і науці управління. Більш докладно етапи військового управління викладені в роботах [31, с. 22 – 48; 33, с.14 – 73].