Министерство образования и науки рф

Гоувпо «Марийский государственный университет»

Факультет педагогики и психологии

Утверждаю

Проректор по учебной работе

___________________В.А.Иванов

«____»_________________20 г.

ПРОГРАММА

Комплексной практики

в социально-педагогических учреждениях

по специальности 050711.65

Социальная педагогика

Декан факультета

_________________________

«_____»__________________20 г.

Программа утверждена на заседании кафедры

от «_____»________________20 г.

протокол № _______________

Заведующий кафедрой

«_____»__________________20 г.

Йошкар-Ола

2012

Разделы программы

1. Пояснительная записка.

2.Цели и задачи педагогической практики.

3.Организация и руководство практикой.

4.Содержание практики.

5.Права и обязанности студента.

6.Обязанности методистов по предмету.

7.Обязанности курсового (группового) руководителя практики (заключить договор с базами практик, составить приказ о направлении студентов на практику, провести установочную и заключительную конференции, провести инструктаж по технике безопасности во время практики, контролировать качество прохождения практики студентами и т.д.).

8.Сведения о местах проведения практики:

а) наименование вида практики в соответствии с учебным планом;

б) места проведения практики;

в) сроки действия договоров.

9.Перечень отчетной документации студентов.

10.Критерии оценок практики (зачтено, не зачтено, отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно).

11.Список литературы в помощь студентам – практикантам.

12. Приложения (формы дневника, отчета, характеристики студента, образец конспекта урока или занятия, анализа урока или занятия и т.д.)

1. Пояснительная записка

Комплексная практика в социально-педагогических учреждениях различного типа студентов V курса заочного отделения, обучающихся по специальности 050711.65 - Социальная педагогика, является профессиональной практикой-стажировкой, предназначенной для того, чтобы будущие социальные педагоги осознали те ролевые функции, которые выполняет специалист данного профиля при работе в учреждениях социально-педагогического профиля. Практика предполагает диагностическую, коррекционно-развивающую, профилактическую, воспитательную, исследовательскую деятельность.

Программой практики предусмотрена опора на знания, полученные студентами в рамках изучения таких дисциплин, как «Социальная педагогика», «Методика и технологии работы социального педагога», «Социально-педагогическая работа с детьми и молодежью группы риска», «Психолого-педагогическая диагностика», «Возрастная психология», «Социальная психология», «Тренинг личностного роста», «Психология семьи и семейного консультирования», «Основы профориентологии», и др.

Данная практика призвана расширить диапазон возможностей для личностного и профессионального мышления будущего социального педагога, принятия решений о самокоррекции и самовоспитании в плане формирования, развития и совершенствования ценностных ориентаций, а также профессиональной компетентности.