5. Словообразовательный анализ

Словообразовательный анализ. Цели, задачи.

Предметом словообразовательного анализа является слово.

Цель: определить способ образования слова, определить словообразовательный тип. Достижение поставленной цели предполагает решение задач:

1. Определить, к какой части речи относится слово + измен.\неизм.

2. Если слово изменяемо, определить окончание. Выделить основу.

3. Определить характер основы: производная/непроизводная.

4. Если основа производная, найти производящую, принимая во внимание правила определения направления производности.

5. Определить словообразовательный формант, сравнивая основу производящей с производной.

6. Определить способ образования слова.

7. Определить словообразовательное значениет форманта.

8. Определить, к какому словообразовательному типу относится данное слово. Определить его продуктивность/непродуктивность.

Этимологический анализ определяет происхождение слова, его бывшее строение, его прошлые словообразовательные связи, поэтому для его проведения необходимо знание истории языка, знание родственных языков. Для синхронного словообразования этимологический анализ носит более прикладной характер. С помощью этимологического анализа определяются исторические изменения в структуре слова.

Существуют специальные этимологические словари:

- 1ый вышел в свет в 1842. Автор: Ф.Шинкевич. "Корнеслов РЯ".

- словарь Изюмова 1880

- 1892 словарь Горяева (сравнительный этимологичский словарь РЯ)

- наиболее научный - словарь Преображенского 1910-1916. Окончательно - 1949.

- в 50е гг в Германии вышел 3х-томный этимологический словарь Фасмера. Переведён и дополнен. Оч. авторитетен.

- 1961 Краткий этим.словарь Шанского, Ивановой и Шанской

- в настоящее время ведётся издание многотомного этимологического словаря славянских языков под редакцией Трубачева.

6. Способы словообразования

1) префиксация. Новое слово образуется путём присоединения приставки. Она присоединяется к слову, а не к основе => с помощью приставки образуются слова т. 1ой части речи! (правда – неправда, группа – подгруппа, вредный – безвредный, обедать – отобедать, всегда – навсегда, кто – никто). С помощью 2х приставок слово образовать нельзя (единовременно)!

2) суффиксация. Суффиксация – это основной способ словообразования в настоящий момент. Новое слово образуется путём присоединения к основе суффикса. (трава -> травяной, рыбак -> рыбач-и-ть, смелый -> смело).

В редких случаях суффикс присоединяется к целому слову (женить – женитьба; блюсти – блюститель).

При суффиксации распространены морфонол. явления:

1.усечение производящей основы (Кузен -> кузина, юбилей -> юбиляр).

2.чередование фонем (холст -> холщевый, кричать -> крикнуть)

3.наложение морфов (манго -> манговый)

4.интерфиксы (шоссе -> шоссейный, Ялта -> ялтинский).

Нулевая суффиксация

При ней мы имеем дело с материально не выраженным суффиксом. Он не воплощается звуком. При этом говорят о значимом отсутствии. нулевой суффикс восстанавливается путём логических рассуждений.

1. нулев. суффикс имеет словообразовательное значение; он может обозначать отвлеченное действие, процесс, признак, которые предстают как предмет, явление.

2. эти значения признака, действия, процесса для имен существительных вторичны. => они являются мотивированными. И если мы обнаружили, что данное слово мотивированное, то оно должно быть образованно с помощью определенного форм. средства. Если это средство не выражено звуком => данное слово образовано с помощью нулевого суффикса. расход <- расходовать; разрыв <- разрывать; помол<-помолоть; сушь<-сухой; гладь<-гладкий; ширь<-широкий;

В некоторых случаях нул. суффикс можно подтвердить обнар-м синонимичного суффикса (синий -> синь + синева; закалить -> закалка + закал).

С помощью нулевого суффикса образуются в основном абстрактные существительные + конкретные существительные, которые обозначают лиц женского пола. (супруг -> супруга; кум -> кума; маркиз -> маркиза; раб -> раба). Ср.: артист -> артистка. Это явление довольно распространено (нулевая связка в сост. им. сказ.).

3) префиксально-суффиксальный способ. В результате этого способа новое слово образуется путём одновременного присоединения приставки и суффикса, которые едины по значению. Приставка + суффикс = конфикс (стакан – подстаканник, зеркало – подзеркальник, земля – подземный; берег – прибрежный).

Префиксально-суффиксальным способом образованы почти все наречия, которые содержат данные морфы (другой – по-другому, втайне, влево, заново, поутру).

Постфиксация может сочетаться с суффиксацией и префиксацией (бежать – разбежаться, гулять – нагуляться, гордый – гордиться, нужда – нуждаться).

4) Сложение основ – это такой способ словообразования, при котором новое слово образуется от двух или более основ (лесостепь, засухоустойчивый). В большинстве случаев при сложении основ используется т.н. соединительные гласные = интерфиксы. Они не морфы, т.к. не имеют значения. Наиболее частотные: О, Е + другие, употребление которых локально: и (шестипалый, пятиконечный), я (себялюбец), ух (двухлетка). В большинстве случаев значение сложного слова складывается из значения составляющих основ (взаимовлияние, лесозаготовка). Среди сложных слов можно выделить значение которых не равно сумме составляющих. Их прямая расшифровка выглядит искуственно. Семантические связи компонентов явно не выражены.(первоисточник <- первый+источник, но значение не = это нечто главное основопологающее).

Сложение + суф-ция. Это тот случай, когда слово образуется путём соединения основ и присоединением суффикса. (мореплаватель <- море + плавать + тель; себялюбец <- себя + любить + ец. )

Сложение основ может сопровождаться нулевой суффиксацией (книголюб, маслодел, пароход, паровоз).

5) сращение. Так образуются слова на базе бывшей синтаксической единицы - словосочетания, реже – предложения. (Скоропортящийся, умалишенный, сумасшедший). Слова-сращения обладают дифференциальными признаками. 1.мысленно мы можем определить главный компонент и зависимый (вечно-зелёный) 2.мысленно мы можем от главного компонента поставить вопрос к зависимому слову (трудно-воспринимаемый.) 3.мысленно мы можем поменять местами компоненты сращения (вышеуказанный = указанный выше) 4.мысленно можем разделить слово пополам => 2 слова (быстро/действующий) 5. Морфологическая природа компонентов: 1ый компонент – наречие или существительное в падежной форме (долгоиграющий, форсфорсодержащий, умалишенный). 2ой компонент – всегда причастие или прилагательное. 6.Способом сращения образуются только прилагательные. 7.Сочетаемость (долгоиграющая пластинка, долго играющие дети).

Академическая грамматика: (глаголы – редкие) заблагорассудится, злоумышлять, благотворить. Грань между словосочетанием и словом-сращением подвижна. (тяжело()раненный)

6) аббревиация - это способ, при котором новое слово образуется от нескольких мотивирующих. Однако при аббревиации соединяются не основы, не морфы, а произвольно взятые части слов (техред, линкор, прораб).

Разновидности: 1. Сочетания начальных частей слов, т.е. слоговая аббревиатура (спецназ, физтех, полпред). 2. Сочетания начальной части с целым словом (подлодка, стройматериалы). 3. Сочетания начальной части слова с формой косвенного падежа другого слова (завкафедрой, начштаба). 4. Сочетание начала слова с началом и концом другого слова. (полпредво – политическое представительство, эсминец – эскадронный миноносец, бионика). 5. инициальный: от каждого производящего слова начальный буквы. (ЦДЛ – центральный дом литераторов; РАПРЯЛ – российская ассоциация преподавателей русского языка и литературы). ьТак образуютсяся только существительные.

7) Транспозиция/конверсия. В её результате новое слово образуется путём перехода одной части речи в другую. При ней изменяется лексическое значение слова, его морфологические признаки и синтаксические свойства. Так, имя прилагательное и причастие, ранее обозначавшие признак, при транспозиции склонны обозначать лицо (Дежурный солдат – дежурный по классу), предметы (мороженные фрукты – клубничное мороженное), место (пирожковая тарелка – пирожковая на углу). При транспозиции бывшие прилагательные приобретают, становясь существительными, самостоятельные категории: род, число, падеж. Бывшие прилагательные и причастия функционируют не как определения, а как подлежащие и дополнения.

Т.о. изменяется словоизменительная парадигма и синтаксические функции.

В словообразовании транспозиция представлена субстантивацией = переход прилагательного и причастия в существительное. М.б. полной и частичной. При полной существительное порывает связи с исходной частью речи и функционирует только как существительное (пирожное, лесничий, вожатый, портной, булочная). При частичной – 1 и то же слово употребляется и как причастие/прилагательное, и как существительное (учащийся – учащаяся молодежь, ванная комната – новая ванная).