
- •5.Үйсіндер: шаруа-ғы, мәд, орналасуы
- •7.Түрік қағанаты:саяси тарихы, орналасуы, шаруа-ғы, этник-қ ерек.
- •8. Көне түрік жазба ескерткіштері, мазмұны мен маңызы:
- •9. Батыс түрік қағанаты. Саяси тарихы-ның проблемалары:
- •11. Қарахандар мем-ті. Меме-ң ерек-і:
- •12.Қидан (Қарақытай) мем-ң ерек-рі:
- •13. Оғыз меме-ң тарихы:
- •14. Қимақ қағанатына сипаттама:
- •15. Қыпшақ хандығы. Саяси тарихы, шаруа-ғы, мәд-ті, Еуразия тарих-ғы маңызы:
- •17. Ұлы Жібек жолы , көшпелі және отырықшы өркениеттердің өзара қарым – қатынасары:
- •18.«Мұсылмандық Ренессанс» (іх-хіІғғ): Абу Насыр әл-Фараби, Жүсіп Баласағұн, Махмұд Қашғари, Қожа Ахмет Яссауи және т.Б., сипаттама беріңіз:
- •21.Алтын Орданың құрылуы, нығаюы және ыдырауының тарихы:
- •22. Ақ Орданың тарихын ашып беріңіз:
- •23. Ноғай Ордасының шынайы тарихын бүгінгі күн тұрғысынан ашып беріңіз:
- •24. Әбілқайыр хандығының тарихы мен маңызын көрсетіңіз:
- •25. Моғолстан тарихының проб-рын ашып көрсетіңіз. Терр-сы, тайпалық құрамы, саяси тарихы:
- •26. XIII – xy ғ.Ғ. Қаз-ң рухани мәдениетін, дінін, өнерін талдаңыз:
- •27. Қазақ халқының құрылуы және нығайуының үрдісін көрсетіңіз:
- •28. Қазақстандағы этникалық процестер және қазақ халқының қалыптасуының аяқталуы. Қазақ халқының этноген-қ үрдісін сипаттаудағы нег. Концеп. Салыстырмалы түрде талдап беріңіз.
- •29.Хүіі-хүііі ғ. Басындағы Қазақ хан/на сипаттама бер. Тәуке ханның реформалары. «Жеті Жарғының» мақсатын, мазмұн. Маңызын талдаңыз.
- •Әкімшілік - құқық нормалары мен қылмысты іс құқығы.
- •2.Отбасы - неке құқығы. Мұра алу.
- •30.Хүіі-хүііі ғ. 1-ші ширегінде қазақ-жоңғар қатынастарының шиеленісуі және «Ақтабан шұбырынды», Аңырақай шайқасы жөніндегі сіздің ойыңыз.
- •36. Патшалық Ресейдің Қазақстанды жаулап алуының басталуы. Ресей мемлекетінің Қазақстанның әлеуметтік кеңістігіне кіруінің негізгі кезеңдерін көрсетіп, оған талдау жасаңыз.
- •37.Абылай ханның мем-т қайраткері, саясаткер және дипломат екендігі жөнінде тұжырымдар жасаңыз.
- •38. Е.Пугачев бастаған көтеріліске кіші жүз қазақтарының қатысуын және оның себептерін көрсетіңіз.
- •39. Сырым Датұлы басқарған Кіші жүз қазақтарының көтерілісінің себептерін, барысын, ерекшеліктерін ашып беріңіз.
- •40. Бөкей хандығындағы Исатай Тайманұлы және Махамбет Өтемісұлы бастаған көтерілістің себептерін, барысын, ерекшеліктерін ашып көрсетіңіз.(1836-1838 жж.)
- •41 Әкімшілік-территориялық басқару жүйесінің дамуына талдау жасаңыз. 1822-1824 ж.Ж. Жарғылар. Қазақстанда хандық биліктің жойылуы жөнінде не ойлайсыз.
- •42. Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық көтерілістің себептерін, барысын, ерекшеліктерін және оның тарихи маңызын жүйелі түрде талдаңыз
- •43.Жанқожа Нұрмұхаммедұлы басқар-ған көтеріліс себептерін, барысын, ерек-шеліктерін ашып көрсетіңіз.
- •44.Патшалық Ресейдің Оңтүстік Қазақстанды жаулап алу барысын және оның салдарын көрсетіңіз.
- •45.Ресей империясының 1867-1868 жж. Қаз-дағы реформаларына сипаттама беріп, салыст. Түрде талдау жасаңыз.
- •46.1867-1868 Жж. «Уақытша ереже» енгізілуіне қарсы Орал, Торғай және Маңғыстаудағы қазақтардың көтер-ң барысын, нәтижесін ашыңыз.
- •1867-1868 Жылдардағы реформалар отаршылдық езгіні тереңдетті:
- •47. Ресей империясының хіх ғ. 2-ші жартысында орыс шаруаларын Қазақстанға қоныстандыру саясатының мақсатын, барысын, салдарына талдау жасаңыз.
- •48.Ұйғырлар мен дүнгендердің Қаз-ға қоныс аударуының себептерін, мақс, барысын көрсетіңіз.
- •49. Хіх ғас Қазақстан мәд-ң ерек көрсет: «Зар заман» мектебі. Ақын-ойшылдар: д.Бабатайұлы, ш. Қанайұлы, Мұрат Мөңкеұлы, т.Б. Еңбектері жөніндегі тұжырымдамаңыз.
- •50. Қазақтың ұлы ағартушылары мен ойш-ры: ш.Уәлиханов, ы.Алтынсарин, а.Құнанбаев және т.Б., ғылым мен мәдениетке қосқан үлесі мен маңызын анықтаңыз.
- •51.XIX ғ басындағы Қазақстанның әлеуметік экономикалық дамуын талдаңыз. 1905-1907жж бірінші орыс ревооюциясының Қазақстанға әсерін көрсетіңіз.
- •52. XX ғ басындағы қазақ зиялыларының ұлт азаттық қозғалыстағы орны мен рөлін ашып көрсетіңіз.
- •53.1916 Ж ұлт азаттық көтерілістің себеперін, барысын, нәтижесін жіне маңызын анықтаңыз
- •54.Қазақстан 1917 ж Ақпан революциясынан кейінгі кезеңдегі ерекшеліктерін көрсетіңіз. Бірінші жалпы қазақ съезінің шешімдеріне талдау жасаңыз.
- •55, 1917 Ж Қазан төңкерілісінің Қазақстанда іске асырылуын және Қазақстанда кеңес өкіметінің орнатылуының ерекшеліктері мен салдарын анықтаңыз.
- •56. Түркістан (Қоқан) авономиясының құрылуын және оған Мұстафа Шоқайдың қосқан үлесін байандаңыз.
- •57. 1917 Ж екінші жалпықазақ съезінің негізгі шешімдерінің мазмұнына және оның маңызына талдау жасаңыз.
- •58. Қазақсанның азамат соғысы жылдарындағы жағдайды сипаттаңыз. Соғыс коммунизм саясатының Қазақстанда іске асырылуы ерекшеліктерін көрсетіңіз.
- •59.Қазақ акср-нің құрылуының және құрамына қазақ жерлерін біріктірілуінің барысын және оның қиыншылықтарын жүйелі түрде көрсеіңіз.
- •60. 1921-1922 Жж аштықтың себептерімен салдарын анықтаңыз. Жер реформасының барысын жіне оның ол қылықтарын ашыңыз.
- •61. Қазақстанда жаңа экономикалық саясаттың нәтижелері мен мерзіміне бұрын тоқталу себептерін ашып көрсетіңіз
- •62. Тоталитарлық жүйенің қалыптасу кезеңіндегі Алаш қозғалысының жетекшілеріне қарсы жүргізілген репрессиялау саясатын сипаттап, оған өзіндік баға беріңіз.
- •63.Қазақстандағы социалистік индустрияландырудың ерекшеліктеріне, нәтижелеріне және олқылықтарына талдау жасаңыз.
- •64.Қазақстанда ауыл шаруашылығын күштеп ұжымдастырудың проблемаларын талдап, оның мәні мен салдарын ашып көрсетіңіз.
- •1928 Жылы араб әрпі латын әрпімен, 1940 жылы кириллицамен ауыстырылды.
- •67.1937-1938 Жж. Жаппай репрессиялау шараларының барысын және оның салдарын көрсетіңіз.
- •68.Қазақстандықтардың Отан соғысының майдандарындағы ерліктерін ашып көрсетіңіз.
- •69.Қазақстандықтардың Отан соғысы жылдарындағы еңбектегі ерліктерін нақты мысалдар арқылы ашып көрсетіңіз.
- •71.Қазақстанның соғыстан кейінгі жылдардағы қоғамдық-саяси өміріне талдау жасаңыз (1946-1965 жж.).
- •72.Қазақстандағы Хрущев реформаларына тың және тыңайған жерлерді игерудің нәтижелері мен сабақтарына талдау жасаңыз.
- •73.1965-1985 Жж. Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық жағдайына талдау жасап, ондағы дағдарыстық құбылыстардың мәнін және салдарын ашыңыз.
- •75. Кеңес қоғамын реформалауға бағыт. Қазақстандағы кеңестік қоғамда қайта құру тұсындағы белсенділіктің арту барысын ашып беріңіз.
- •76. Ксро-ның ыдырауы және тмд-ның құрылуының проблемаларын талдаңыз.
- •81.Қр сыртқы саяси және экон-лық қатынастарының дамуы барысына және Қазақстан-Ресей қарым-қатынастарына талдау жасаңыз.
- •82.Қр Орталық Азия елдерімен қатынасын талдап, Шанхай келісімінің мән-мағынасын ашыңыз.
- •83.Қр халықаралық саяси-экон-лық және қаржылық ұйымдардың жұмыс-на қатысу барысын және оның маңызын ашыңыз.
- •84. 1995 Ж. Қр Конст-ның мазмұнына және қос палаталы парламенттік сайлауға талдау жасаңыз.
- •85. «Қазақстан – 2030» бағдар-на сай ұзақ мерзімді мақсаттарды айқындау және оны іске асырудың стратегиясын талдаңыз.
- •86.Қр Конституциясына 2007 жылғы енгізілген толықтырулар мен өзгерістерді ашып көрсетіп, қр Президентін сайлауға талдау жасаңыз.
- •87. 2007 Жылғы қр парламентіне сайлаудың барысы мен нәтижесін ашыңыз.
- •88.Қр экон-лық реформаларға және Қаз-ның әлемдегі бәсекеге қабілетті 50 елдің қатарына кіру стратегиясына талдау жасап, оған баға беріңіз.
- •89.Қр ұлттық қауіпсіздік, әскери қорғаныс жүйелерін нығайту және бітімгершілік шараларға қатысу барысын, көлемін ашып, оған баға беріңіз
- •90. Қр Президенті н.Назарбаевтың Қазақстан халқына 2009 жылғы Жолдауының мазмұнына алдағы жылдардағы жолдаулармен салыстыра отырып талдау жасаңыз
48.Ұйғырлар мен дүнгендердің Қаз-ға қоныс аударуының себептерін, мақс, барысын көрсетіңіз.
XІX ғасырдың соңында Қазақстанға орыс шаруаларымен қатар ұйғырлар мен дүнгендер де қоныс аударды. Өйткені 1871-1881 жылға дейін Іле аймағы патшалық Ресейдің қол астында болды. 1881 жылы 12 ақпанда Қытай мен Ресей арасында "Петербург шартына" қол қойылды. Шарттағы 17 статьяның алғашқылары келісімнің мәнін жан-жақты ашып көрсетті. Мысалы, шарттың 3-бабында: "Іле аймағының тұрғындарына Қытай қол астындағы мекендерінде қалу немесе Ресей жерлеріне көшіп, Ресей азаматтығын қабылдау ұсынылады"-деп қарастырылған. Ұйғырлар мен дүнгендерді Жетісуға қоныстандыру арқылы патша үкіметінің көздеген мақсаты – оны жергілікті халықтың ұлт-азаттық көтерілісіне қарсы қолшоқпар ретінде пайдалануды көздеді. Бұл мәселе бойынша арнайы комиссия құрылып, қоныс аударғандарды Шелек және Іле өзенінің аралығында орналастыру туралы шешім қабылданды. Ұйғырлар мен дүнгендердің Жетісуға қоныс аударуы 1881-1883 жылдар аралығында жүзеге асырылып, 1884 жылдың басында 9572 ұйғыр отбасы қоныс аударды, оның 24628 ер адам болса, ал 20745 әйелдер болды, барлығы 45373 адам еді. Сонымен қатар, Қазақстанға барлығы 5055 дүнген қоныс аударды.
Қоныстанушылардан жаңадан 5 болыс: Жаркент, Ақсу-Чарын (қазіргі Ұйғыр ауданы), Малыбай (Шелек ауданында), Қорам (Шелек ауданы), Қарасу (Еңбекшіқазақ ауданында), Кетпен болыстары құрылды (қазіргі Жаркент ауданында). Жаңа құрылған болыстың басшысы болып сол бұрынғы Іле аймағында болған басшылар сайланды.
Дүнгендер мен ұйғырлар өздерімен бірге Жетісуға жасанды жолмен суландырылатын егіншіліктің әлдеқашан қалыптасқан дәстүрлерін әкелді. Ұйғырларда күріш өсіру дүнгендердегі сияқты негізгі дақылға айналған жоқ. Олар негізінен бау өсіріп, бақша салумен айналысты (халықтың шамамен алғанда үштен екісі). Дүнген шаруашылықтарының үштен екісінен астамында бау да болды.
Сонымен, қорыта айтқанда, орыс шаруаларын қазақ өлкесіне қоныстандыра отырып, қазақ халқын шаруашылыққа жарамды жерінен айыру процесімен бір мезгілде отарлаушы әкімшілік жүйесінің жаңа жағдайға байланысты одан әрі жетіліп, нығая түскендігін, сондай-ақ отарлау ісінің құрамды бөлігі қазақтарды орыстандыру, шоқындыру шараларының да жүйелік, мақсаттылық сипат алғандығын байқаймыз.
49. Хіх ғас Қазақстан мәд-ң ерек көрсет: «Зар заман» мектебі. Ақын-ойшылдар: д.Бабатайұлы, ш. Қанайұлы, Мұрат Мөңкеұлы, т.Б. Еңбектері жөніндегі тұжырымдамаңыз.
Қазақ халқының ХVІІІ ғасырдың екінші жартысы мен ХІХ ғасырдағы мәдениеті ежелгі қазақ жерінде өмір сүріп, қазақ халқын құраған ұлыстар мен тайпалардың материалдық мәдениеті мен рухани мәдениетінің заңды жалғасы және жаңа заманға сай дамып қалыптасқан түрі болды.
XІX ғасырда қазақ әдебиеті ұлттық дарынды тұлғалардың көптігімен де, бір-біріне ұқсамайтын дара туындылардың сан қырлы сипатымен де ерекшеленді. Бұл дәуірде айтыс өнері дамып, даңқты ақындар Жанақ, Шөже, Орынбай, Түбек, Сүйінбай, Шернияз, Біржан, Бақтыбай, Жамбыл сияқты әйгілі ақындар қатары Сара, Ырысжан, Ұлбике, Тәрбие, Ақбала және басқалар сияқты ақын қыздардың есімдерімен толықты деуге болады. Түрі мен мазмұны жағынан айтыстар бір-біріне ұқсамайды. Олардың кейбіреулерінің негізгі мазмұнында халықтың өмірі, оның шаруашылық-тұрмыстық проблемалары, рулық қоғамдастықтың ерекшеліктері сөз болса, Біржан мен Сара айтысында қазақ әйелдеріне жеке бостандық беру мәселесі көтеріледі. Мұндай айтыстармен қатар бірін-бірі қалжыңмен қағыту, танысу, амандасу, көңіл көтеретін әзіл-оспаққа құрылған айтыс түрлері де аз кездеспейді.
Осы кезеңнің музыкалық мәдениетінде Махамбет Өтемісұлы (1804-1846) өзіндік даралығымен көрінді. Ол 1836-1838 жылдардағы Исатай Тайманұлы бастаған шаруалар көтерілісінің белсенді қатысушысы ғана емес, көтерілістің “жаны” мен “жылнамашысы” болды. Оның “Исатай көтерілісі”, “Исатайдың өлердегі сөзі” сияқты шығармалары көтерілісті жан-жақты сипаттады.
Сол сияқты Шернияз Жарылғапұлы (1817-1881) Кіші жүз қазақтарының отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің жыршысы және ту көтерушісі болды. Жалынды жырларымен халықты күреске үндеді.
Шығармалары қайшылыққа толы, күрделі тұлға саналған зар-заман ақындары да қазақ әдебиетінде өзіндік орын алады. Зар-заман ақындарының көрнекті өкілдері - Дулат Бабатайұлы (1802-1874), Шортанбай Қанайұлы (1818-1881), Мұрат Мөңкеұлы (1843-1909). Олар қазақ халқының өмірін ақиқатпен жырлаған ақындар болды.
Зар-заман ақындары өмір сүрген кезең патшаның отаршылдық саясаты дәуірлеп, қазақ жерінің нағыз талауға түскен кезі еді. Мәселен, Мұрат Мөңкеұлы “Үш қиян”, “Сарыарқа”, “Әттең, бір қатты дүние-ай” сияқты толғау-дастандары арқылы қазақ жерін отарлаушыларды батыл әшкерелеп, озбыр саясатқа қарсы тұрса, Дулат Бабатайұлы “Бейшара менің қазағым”, “О, Сарыарқа, Сарыарқа” өлеңдері арқылы қазақтың ауыр тұрмысын бейнелейді. Сүйінбай Аронұлы (1822-1895)-Алматы облысы, Жамбыл ауданы, Қарақыстақ ауылында дүниеге келді. Оның өлеңдерінде өмір шындығы, еңбекшілердің ой-арманы айқын сезіледі. Сүйінбай - Жетісу ақын-ң алтын діңгегі атанып, Жамбылдың ұстазы болған ақын.