13.Метод парных сравнений. Установлена некоторая зависимость факторов друг относительно друга. Какой из факторов является наиболее важным?

A ) A

B) B

C) C

D) D

E) E

14.Метод парных сравнений. Установлена некоторая зависимость факторов друг относительно друга. Какой из факторов является наиболее важным?

A ) A

B) B

C) C

D) D

E) E

15.Метод парных сравнений. Если в результирующем графе много циклических триад, то

A) Результаты экспертизы можно считать объективными

B) Результаты экспертизы можно считать необъективными

C) Результаты экспертизы можно считать удовлетворительными

D) Результаты экспертизы можно считать неудовлетворительными

E) Экспертизу завершают

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Казахский агротехнический Университет имени С.Сейфуллина

Кафедра Стандарттизаций, метрологии и сертификации

Дисциплина: База данных

Мамандығы 6М0732 – «Стандарттизация и сертификация»

Вариант 6

1.Метод парных сравнений. Циклические триады в направленном результирующем графе говорят

A) О высоком профессионализме экспертов

B) О низкой квалификации экспертов

C) О высокой квалификации аналитика

D) О низкой квалификации аналитика

E) О правильности экспертизы

2.Метод парных сравнений. Какое значение присваивается более важному из пары факторов?

A) 1

B) 0

C) 2

D) 3

E) максимальное

3.Основные условия корректного группового выбора составляют

A) Теорему Коши

B) Теорему Эрроу

C) Теорему Бешелева

D) Основную теорему статистического отбора

E) Теорему Гурвича

4.Какие положения составляют теоремы Эрроу?

A) Универсальность, Связь между мнениями экспертов, Суверенность мнений, Независимость оценок, Отсутствие диктата

B) Универсальность, Суверенность мнений, Независимость оценок, Отсутствие диктата

C) Универсальность, Связь между мнениями экспертов, Независимость оценок, Отсутствие диктата

D) Универсальность, Связь между мнениями экспертов, Суверенность мнений, Отсутствие диктата

E) Универсальность, Связь между мнениями экспертов, Суверенность мнений, Независимость оценок

5.Групповая экспертиза. Какие типы вопросов существуют?

A) Оценивающие, Вариантные

B) Вариантные, Содержательные

C) Оценивающие, Содержательные, Вариантные

D) Открытые

E) Закрытые

6.Сколько этапов проведения групповой экспертизы?

A) 5

B) 6

C) 7

D) 8

E) 4

7.Перечислите этапы проведения групповой экспертизы в правильной последовательности

A) Синтез объективной статистической информации, Отбор и формирование группы экспертов, Формирование группы специалистов аналитиков

B) Формулировка цели экспертизы, Формулировка цели экспертизы, Проведение опроса

C) Анализ и обработка информации, Выбор руководителя группы экспертов, Анализ и обработка информации

D) Формулировка цели экспертизы, Формирование группы специалистов аналитиков, Отбор и формирование группы экспертов, Проведение опроса, Анализ и обработка информации, Синтез объективной статистической информации

E) Проведение опроса, Анализ и обработка информации, Выбор руководителя группы экспертов, Согласование ответа каждого эксперта с мнением руководителя группы

8.Групповая экспертиза. Формирование вопросов. Сколько типов вопросов Вы знаете?

A) 3

B) 4

C) 5

D) 6

E) 2

9.Групповая экспертиза. Формирование вопросов. Вопросы типа Когда?, Сколько?, Каково? – называются

A) Оценивающими

B) Вариантными

C) Содержательными

D) Открытые

E) Закрытые

10.Групповая экспертиза. Формирование вопросов. Развернутые вопросы в свободной форме – называются

A) Оценивающими

B) Вариантными

C) Содержательными

D) Открытые

E) Закрытые

11.Групповая экспертиза. Формирование вопросов. Вопросы, содержащие варианты ответов – называются

A) Оценивающими

B) Вариантными

C) Содержательными

D) Открытые

E) Закрытые

12.Групповая экспертиза. Метод Дельфы обеспечивает -

A) Групповой ответ, Анонимность, Регулируемую обратную связь

B) Групповой ответ, Анонимность, Корректный групповой выбор

C) Корректный групповой выбор, Регулируемую обратную связь, Индивидуальный результирующий ответ

D) Регулируемую обратную связь, Индивидуальный результирующий ответ

E) Групповой ответ, Анонимность, Индивидуальный результирующий ответ

13.Сколько туров при проведении групповой экспертизы методом Дельфы?

A) 2

B) 3

C) 4

D) 5

E) 6

14.Метод Дельфы. На каком туре анкета для экспертов бесструктурная ?

A) На первом туре

B) На втором туре

C) На третьем туре

D) На четвертом туре

E) На пятом туре

15.Метод Дельфы. На каком туре анкета для экспертов структурирована, проводится оценка времени по исследуемой продукции, рассчитываются медианы и квартили?

A) На первом туре

B) На втором туре

C) На третьем туре

D) На четвертом туре

E) На пятом туре

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Казахский агротехнический Университет имени С.Сейфуллина

Кафедра Стандарттизаций, метрологии и сертификации

Дисциплина: База данных

Мамандығы 6М0732 – «Стандарттизация и сертификация»

Вариант 7

1.Метод Дельфы. На каком туре анкета для экспертов строго структурирована, рассчитываются медианы и квартили?

A) На первом туре

B) На втором туре

C) На третьем туре

D) На четвертом туре

E) На пятом туре

2.Метод Дельфы. На каком туре эксперту предоставляется усредненное групповое решение (эксперт может согласиться с ним или нет)?

A) На первом туре

B) На втором туре

C) На третьем туре

D) На четвертом туре

E) На пятом туре

3.Укажите в правильной последовательности туры проведения групповой экспертизы методом Дельфы:

A) Анкета для экспертов строго структурирована, рассчитываются медианы и квартили, Анкета структурирована, проводится оценка времени по исследуемой продукции, рассчитываются медианы и квартили, Индивидуальный

B) Анкета бесструктурна, допускаются любые варианты вопросов и ответов, Анкета структурирована, проводится оценка времени по исследуемой продукции, рассчитываются медианы и квартили, Анкета для экспертов строго структурирована, рассчитываются медианы и квартили, Эксперту предоставляется усредненное групповое решение (эксперт может согласиться с ним или нет)

C) Анкета структурирована, проводится оценка времени по исследуемой продукции, рассчитываются медианы и квартили, Индивидуальный ответ каждого эксперта согласуется с мнением аналитика, Эксперту предоставляется усредненное групповое решение (эксперт может согласиться с ним или нет)

D) Эксперту предоставляется усредненное групповое решение (эксперт может согласиться с ним или нет), Анкета бесструктурна, допускаются любые варианты вопросов и ответов

E) Анкета структурирована, проводится оценка времени по исследуемой продукции, рассчитываются медианы и квартили, Индивидуальный ответ каждого эксперта согласуется с мнением аналитика, Эксперту предоставляется усредненное групповое решение (эксперт может согласиться с ним или нет)

4.Факторы оценены методом непосредственной оценки по шкале от –10 до +10. Какой фактор получил третий ранг?

Факторы	A	B	C	D	Е
Оценки	10	5	-1	-7	-5

A) A

B) B

C) C

D) D

E) E

5.Факторы оценены методом непосредственной оценки по шкале от –50 до +50. Какой фактор получил наименьший ранг?

Факторы	A	B	C	D	Е
Оценки	-40	10	35	20	5

A) A

B) B

C) C

D) D

E) E

6.Факторы оценены методом непосредственной оценки по шкале от –25 до +25. Какой фактор получил второй ранг?

Факторы	A	B	C	D	Е
Оценки	8	25	-12	2	15

A) A

B) B

C) C

D) D

E) E

7.Факторы оценены методом непосредственной оценки по шкале от 0 до 100. Какой фактор получил первый ранг?

Факторы	A	B	C	D	Е
Оценки	62	23	12	87	20

A) A

B) B

C) C

D) D

E) E

8.Метод парных сравнений. Какое значение присваивается менее важному из пары факторов?

A) 1

B) 0

C) 2

D) 3

E) максимальное

9.Групповая экспертиза. Метод Дельфы. Выберите правильное определение медианы

A) Медиана – это среднее арифметическое крайних оценок экспертов

B) Медиана – это средний член ряда, по отношению к которому число оценок с начала и с конца ряда будет одинаковым

C) Медиана составляет 25% от начала и от конца ряда

D) Медиана – это разность между двумя упорядоченными оценками

E) Медиана – это средняя разность между конкретной оценкой и усредненным значением всех оценок

10.Групповая экспертиза. Метод Дельфы. Выберите правильное определение квартиля

A) Квартиль – это среднее арифметическое крайних оценок экспертов

B) Квартиль – это средний член ряда, по отношению к которому число оценок с начала и с конца ряда будет одинаковым

C) Квартиль составляет 25% от начала и от конца ряда

D) Квартиль – это разность между двумя упорядоченными оценками

E) Квартиль – это средняя разность между конкретной оценкой и усредненным значением всех оценок

11.Экспертные системы – это

A) Операционные системы искусственного интеллекта

B) Прикладные системы искусственного интеллекта

C) Модульные системы искусственного интеллекта

D) Интегрированные системы искусственного интеллекта

E) Механические системы искусственного интеллекта

12.База знаний в экспертных системах представляет собой…

A) Формализованные эмпирические знания высококвалифицированных специалистов

B) Интегрированные знания высококвалифицированных специалистов

C) Информация о квалификациях специалистов

D) Информация о знаниях специалистов

E) Эмпирические знания квалифицированных специалистов

13.Предназначение экспертных систем

A) Замена информации

B) Замена аналитиков

C) Замена экспертов

D) Замена методов программирования

E) Замена программного обеспечения

14.Выберите из представленного списка характеристику экспертных систем

A) Ограничение сферой применения

B) Использование определенных методов

C) Запрашивает совет

D) Использование определенных правил

E) Экономически невыгодна

15.Выберите из представленного списка характеристику экспертных систем

A) Ограничение сферой применения

B) Использование определенных методов

C) Запрашивает совет

D) Построение определенных правил

E) Экономически выгодна

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Казахский агротехнический Университет имени С.Сейфуллина

Кафедра Стандарттизаций, метрологии и сертификации

Дисциплина: База данных

Мамандығы 6М0732 – «Стандарттизация и сертификация»

Вариант 8

1.База знаний предназначена для …

A) Воспроизведения экспертных знаний из предметной области

B) Демонстрации экспертных знаний из предметной области

C) Хранения экспертных знаний о предметной области

D) Хранения аналитических знаний о предметной области

E) Хранения эмпирических знаний о предметной области

2.База данных предназначена для …

A) Временного хранения промежуточных решений

B) Временного хранения окончательных решений

C) Постоянного хранения промежуточных решений

D) Постоянного хранения окончательных решений

E) Временного хранения информации

3.Система объяснений необходима для …

A) Контроля хода объяснений

B) Контроля метода решений

C) Контроля хода извлечения знаний

D) Контроля знаний

E) Контроля хода рассуждений

4.Система общения необходима для …

A) Ведения диалога с пользователем

B) Запроса необходимых фактов

C) Контроля хода рассуждений

D) Корректировки хода рассуждений

E) Ведения диалога с пользователем, Запроса необходимых фактов, Контроля хода рассуждений, Корректировки хода рассуждений

5.Подсистема приобретения знаний служит для…

A) Корректировки и пополнения базы знаний

B) Корректировки и пополнения базы данных

C) Корректировки и пополнения области знаний

D) Корректировки и пополнения области данных

E) Корректировки информации в базе данных

6.Разработка ЭС невозможна, когда …

A) Существуют эксперты в данной области

B) Задача требует только рассуждений

C) Задача требует предельной концентрации внимания

D) Задача слишком трудная

E) Задача слишком легкая

7.Разработка ЭС не оправдана, если:

A) Решение принесет незначительный эффект

B) Использование эксперта невозможно

C) Возможно использование знаний нескольких экспертов

D) При передаче информации не происходит ее потеря

E) Решение принесет прибыль предприятию

8.Интерпретирующие системы выводят описания ситуаций из данных следующих категорий:

A) Предсказа­ние погоды, демографические прогнозы, прогнозирование дорожной обстановки, оценки будущего урожая и прогнозы в военной области

B) Диагности­ка в медицине, электронных схемах, механических устройствах и в системах программного обеспечения

C) Синтез и компоновка электронных схем, проектирование зданий и составление бюдже­та

D) Распознавание, по­нимание речи, анализ изображений, определение химической струк­туры, интерпретация сигналов

E) Автоматическое программирование и задачи планирования поведения робота, планирование при проектировании, составление маршрута, планирование коммуникаций, планирование эксперимен­та и планирование в военной области

9.Прогнозирующие системы выводят вероятные следствия из ситуаций:

A) Распознавание, по­нимание речи, анализ изображений, определение химической струк­туры, интерпретация сигналов

B) Предсказа­ние погоды, демографические прогнозы, прогнозирование дорожной обстановки, оценки будущего урожая и прогнозы в военной области

C) Диагности­ка в медицине, электронных схемах, механических устройствах и в системах программного обеспечения

D) Синтез и компоновка электронных схем, проектирование зданий и составление бюдже­та

E) Автоматическое программирование и задачи планирования поведения робота, планирование при проектировании, составление маршрута, планирование коммуникаций, планирование эксперимен­та и планирование в военной области

10.Системы диагностики судят о нарушениях в работе системы по наблюдениям:

A) Распознавание, по­нимание речи, анализ изображений, определение химической струк­туры, интерпретация сигналов

B) Предсказа­ние погоды, демографические прогнозы, прогнозирование дорожной обстановки, оценки будущего урожая и прогнозы в военной области

C) Синтез и компоновка электронных схем, проектирование зданий и составление бюдже­та

D) Диагности­ка в медицине, электронных схемах, механических устройствах и в системах программного обеспечения

E) Автоматическое программирование и задачи планирования поведения робота, планирование при проектировании, составление маршрута, планирование коммуникаций, планирование эксперимен­та и планирование в военной области

11.Системы проектирования строят конфигурации объектов, ко­торые удовлетворяют ограничениям, присущим данной задаче про­ектирования:

A) Синтез и компоновка электронных схем, проектирование зданий и составление бюдже­та

B) Распознавание, по­нимание речи, анализ изображений, определение химической струк­туры, интерпретация сигналов

C) Предсказа­ние погоды, демографические прогнозы, прогнозирование дорожной обстановки, оценки будущего урожая и прогнозы в военной области

D) Диагности­ка в медицине, электронных схемах, механических устройствах и в системах программного обеспечения

E) Автоматическое программирование и задачи планирования поведения робота, планирование при проектировании, составление маршрута, планирование коммуникаций, планирование эксперимен­та и планирование в военной области

12.Системы планирования специализируются на проблемах проектирования, относя­щихся к объектам, способным выполнять некоторые функции:

A) Распознавание, по­нимание речи, анализ изображений, определение химической струк­туры, интерпретация сигналов

B) Предсказа­ние погоды, демографические прогнозы, прогнозирование дорожной обстановки, оценки будущего урожая и прогнозы в военной области

C) Диагности­ка в медицине, электронных схемах, механических устройствах и в системах программного обеспечения

D) Автоматическое программирование и задачи планирования поведения робота, планирование при проектировании, составление маршрута, планирование коммуникаций, планирование эксперимен­та и планирование в военной области

E) Синтез и компоновка электронных схем, проектирование зданий и составление бюдже­та

13.Распознавание, по­нимание речи, анализ изображений, определение химической струк­туры и интерпретация сигналов к какому типу ЭС относятся?

A) Прогнозирующие системы

B) Системы диагностики

C) Интерпретирующие системы

D) Системы проектирования

E) Системы планирования

14.Предсказа­ние погоды, демографические прогнозы, прогнозирование дорожной обстановки, оценки будущего урожая и прогнозы в военной области к какому типу ЭС относятся?

A) Интерпретирующие системы

B) Системы диагностики

C) Системы проектирования

D) Прогнозирующие системы

E) Системы планирования

15.Диагности­ка в медицине, электронных схемах, механических устройствах и в системах программного обеспечения к какому типу ЭС относятся?

A) Прогнозирующие системы

B) Системы диагностики

C) Интерпретирующие системы

D) Системы проектирования

E) Системы планирования

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Казахский агротехнический Университет имени С.Сейфуллина

Кафедра Стандарттизаций, метрологии и сертификации

Дисциплина: База данных

Мамандығы 6М0732 – «Стандарттизация и сертификация»

Вариант 9

1.Синтез и компоновка электронных схем, проектирование зданий и составление бюдже­та к какому типу ЭС относятся?

A) Системы диагностики

B) Прогнозирующие системы

C) Интерпретирующие системы

D) Системы проектирования

E) Системы планирования

2.Автоматическое программирование и задачи планирования поведения робота, планирование при проектировании, составление маршрута, планирование коммуникаций, планирование эксперимен­та и планирование в военной области к какому типу ЭС относятся?

A) Системы планирования

B) Системы проектирования

C) Системы диагностики

D) Прогнозирующие системы

E) Интерпретирующие системы

3.Что является задачей системы DENDRAL?

A) диагностика, интерпретация и лечение глаукомы путем направляемого гипотеза­ми сбора данных и формирования вопросов

B) решение разнообразных математических проблем

C) интерпретация и формиро­вание гипотез

D) диагностика и лечение опре­деленных классов инфекционных заболеваний крови

E) диагностика заболеваний внутренних органов

4.Что является задачей системы CASNET?

A) диагностика, интерпретация и лечение глаукомы путем направляемого гипотеза­ми сбора данных и формирования вопросов

B) интерпретация и формиро­вание гипотез

C) решение разнообразных математических проблем

D) диагностика и лечение опре­деленных классов инфекционных заболеваний крови

E) диагностика заболеваний внутренних органов

5.Что является задачей системы MACSYMA?

A) интерпретация и формиро­вание гипотез

B) диагностика, интерпретация и лечение глаукомы путем направляемого гипотеза­ми сбора данных и формирования вопросов

C) решение разнообразных математических проблем

D) диагностика и лечение опре­деленных классов инфекционных заболеваний крови

E) диагностика заболеваний внутренних органов

6.Что является задачей системы MYCIN?

A) интерпретация и формиро­вание гипотез

B) диагностика, интерпретация и лечение глаукомы путем направляемого гипотеза­ми сбора данных и формирования вопросов

C) решение разнообразных математических проблем

D) диагностика и лечение опре­деленных классов инфекционных заболеваний крови

E) диагностика заболеваний внутренних органов

7.Что является задачей системы CADUCEUS?

A) интерпретация и формиро­вание гипотез

B) диагностика, интерпретация и лечение глаукомы путем направляемого гипотеза­ми сбора данных и формирования вопросов

C) решение разнообразных математических проблем

D) диагностика и лечение опре­деленных классов инфекционных заболеваний крови

E) диагностика заболеваний внутренних органов

8.Что является задачей системы PROSPECTOR?

A) вероятностная интер­претация данных о почве и геологических отложениях

B) роль инструктора в лаборатории электроники

C) диагностика заболеваний внутренних органов

D) интерпретация и формиро­вание гипотез

E) решение разнообразных математических проблем

9 Что является задачей системы SOPHIE?

A) вероятностная интер­претация данных о почве и геологических отложениях

B) диагностика заболеваний внутренних органов

C) интерпретация и формиро­вание гипотез

D) решение разнообразных математических проблем

E) роль инструктора в лаборатории электроники

10.Задачей какой системы является интерпретация и формиро­вание гипотез?

A) CASNET

B) MACSYMA

C) DENDRAL

D) MYCIN

E) CADUCEUS

11.Задачей какой системы является диагностика, интерпретация и лечение глаукомы путем направляемого гипотеза­ми сбора данных и формирования вопросов?

A) DENDRAL

B) MACSYMA

C) MYCIN

D) CASNET

E) CADUCEUS

12.Задачей какой системы является решение разнообразных математических проблем?

A) CASNET

B) MACSYMA

C) DENDRAL

D) MYCIN

E) CADUCEUS

13.Задачей какой системы является диагностика и лечение опре­деленных классов инфекционных заболеваний крови?

A) MACSYMA

B) CASNET

C) DENDRAL

D) CADUCEUS

E) MYCIN

14.Задачей какой системы является диагностика заболеваний внутренних органов?

A) CADUCEUS

B) MYCIN

C) MACSYMA

D) CASNET

E) DENDRAL

15.Задачей какой системы является роль инструктора в лаборатории электроники?

A) MYCIN

B) MACSYMA

C) CASNET

D) SOPHIE

E) DENDRAL

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Казахский агротехнический Университет имени С.Сейфуллина

Кафедра Стандарттизаций, метрологии и сертификации

Дисциплина: База данных

Мамандығы 6М0732 – «Стандарттизация и сертификация»

Вариант 10

1.Задачей какой системы является вероятностная интер­претация данных о почве и геологических отложениях?

A) MYCIN

B) MACSYMA

C) PROSPECTOR

D) CASNET

E) DENDRAL

2.Какие процедурные языки программирования ориентированы на обработку символьной информации?

A) LISP, INTERLISP

B) PROLOG, OPS

C) RLL, HEARSAY-HI, TEIRESIAS

D) EMYCIN, KAS

E) BASIC

3.Какие языки программирования ориентированы на разработку ЭС?

A) LISP, INTERLISP

B) RLL, HEARSAY-HI, TEIRESIAS

C) EMYCIN, KAS

D) PROLOG, OPS

E) BASIC

4.Какие средства автоматизации предназначены для процесса конструирования, использования и модификации ЭС?

A) RLL, HEARSAY-HI, TEIRESIAS

B) PROLOG, OPS

C) LISP, INTERLISP

D) EMYCIN, KAS

E) BASIC

5.ЭС не содержащие знаний ни о какой проблемной области?

A) RLL, HEARSAY-HI, TEIRESIAS

B) PROLOG, OPS

C) LISP, INTERLISP

D) BASIC

E) EMYCIN, KAS

6.Для чего предназначены языки LISP, INTERLISP?

A) Для разработки ЭС

B) Для процесса конструирования, использования и модификации ЭС

C) Для разработки ЭС не содержащей знаний ни о какой проблемной области

D) Для обработки символьной информации

E) Для разработки БД

7.Для чего предназначены языки EMYCIN, KAS?

A) Для разработки ЭС не содержащей знаний ни о какой проблемной области

B) Для обработки символьной информации

C) Для разработки ЭС

D) Для процесса конструирования, использования и модификации ЭС

E) Для разработки БД

8.Для чего предназначены языки RLL, HEARSAY-HI, TEIRESIAS?

A) Для разработки ЭС не содержащей знаний ни о какой проблемной области

B) Для обработки символьной информации

C) Для разработки ЭС

D) Для процесса конструирования, использования и модификации ЭС

E) Для разработки БД

9.Для чего предназначены языки PROLOG, OPS?

A) Для процесса конструирования, использования и модификации ЭС

B) Для разработки ЭС не содержащей знаний ни о какой проблемной области

C) Для разработки ЭС

D) Для обработки символьной информации

E) Для разработки БД

10.Какие действия совершаются на этапе идентификации при проектировании ЭС?

A) эксперт и инженер по знаниям эксплицируют ключевые понятия, отношения и характеристики, необходимые для описания процесса решения проблемы

B) определяются участники процесса проектирования и их роли, иденти­фицируется проблема, определяются ресурсы и цели

C) все ключевые понятия и отношения выражаются на неко­тором языке, предложенном инженером по знаниям

D) создание одного или нескольких прототипов ЭС, решающих требуемые задачи

E) осуществляется оценка выбранного способа представления знаний и всей системы в целом

11.Какие действия совершаются на этапе концептуализации при проектировании ЭС?

A) определяются участники процесса проектирования и их роли, иденти­фицируется проблема, определяются ресурсы и цели

B) все ключевые понятия и отношения выражаются на неко­тором языке, предложенном инженером по знаниям

C) создание одного или нескольких прототипов ЭС, решающих требуемые задачи

D) осуществляется оценка выбранного способа представления знаний и всей системы в целом

E) эксперт и инженер по знаниям эксплицируют ключевые понятия, отношения и характеристики, необходимые для описания процесса решения проблемы

12.Какие действия совершаются на этапе формализации при проектировании ЭС?

A) все ключевые понятия и отношения выражаются на неко­тором языке, предложенном инженером по знаниям

B) эксперт и инженер по знаниям эксплицируют ключевые понятия, отношения и характеристики, необходимые для описания процесса решения проблемы

C) определяются участники процесса проектирования и их роли, иденти­фицируется проблема, определяются ресурсы и цели

D) создание одного или нескольких прототипов ЭС, решающих требуемые задачи

E) осуществляется оценка выбранного способа представления знаний и всей системы в целом

13.Какие действия совершаются на этапе выполнения при проектировании ЭС?

A) все ключевые понятия и отношения выражаются на неко­тором языке, предложенном инженером по знаниям

B) создание одного или нескольких прототипов ЭС, решающих требуемые задачи

C) эксперт и инженер по знаниям эксплицируют ключевые понятия, отношения и характеристики, необходимые для описания процесса решения проблемы

D) определяются участники процесса проектирования и их роли, иденти­фицируется проблема, определяются ресурсы и цели

E) осуществляется оценка выбранного способа представления знаний и всей системы в целом

14.Какие действия совершаются на этапе тестирования при проектировании ЭС?

A) создание одного или нескольких прототипов ЭС, решающих требуемые задачи

B) все ключевые понятия и отношения выражаются на неко­тором языке, предложенном инженером по знаниям

C) осуществляется оценка выбранного способа представления знаний и всей системы в целом

D) эксперт и инженер по знаниям эксплицируют ключевые понятия, отношения и характеристики, необходимые для описания процесса решения проблемы

E) определяются участники процесса проектирования и их роли, иденти­фицируется проблема, определяются ресурсы и цели

15.Какие действия совершаются на этапе опытной эксплуатации?

A) проверяется при­годность экспертной системы для конечного пользователя

B) создание одного или нескольких прототипов ЭС, решающих требуемые задачи

C) все ключевые понятия и отношения выражаются на неко­тором языке, предложенном инженером по знаниям

D) эксперт и инженер по знаниям эксплицируют ключевые понятия, отношения и характеристики, необходимые для описания процесса решения проблемы

E) определяются участники процесса проектирования и их роли, иденти­фицируется проблема, определяются ресурсы и цели

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Казахский агротехнический Университет имени С.Сейфуллина

Кафедра Стандарттизаций, метрологии и сертификации

Дисциплина: База данных

Мамандығы 6М0732 – «Стандарттизация и сертификация»

Вариант 11

1

На каком этапе проектирования ЭС определяются участники процесса проектирования и их роли, иденти­фицируется проблема, определяются ресурсы и цели?

A) Этап концептуализации

B) Этап формализации

C) Этап идентификации

D) Этап выполнения

E) Этап тестирования

систему»

2

На каком этапе эксперт и инженер по знаниям эксплицируют ключевые понятия, отношения и характеристики, необходимые для описания процесса решения проблемы?

A Этап идентификации

B) Этап формализации

C) Этап выполнения

D) Этап концептуализации

E) Этап тестирования

3

На каком этапе все ключевые понятия и отношения выражаются на неко­тором языке, предложенном инженером по знаниям?

A) Этап формализации

B) Этап концептуализации

C) Этап идентификации

D) Этап выполнения

E) Этап тестирования

4

Задача какого этапа состоит в создании одного или нескольких прототипов ЭС, решающих требуемые задачи?

A) Этап формализации

B) Этап концептуализации

C) Этап идентификации

D) Этап тестирования

E) Этап выполнения

5

В ходе какого этапа осуществляется оценка выбранного способа представления знаний и всей системы в целом?

A) Этап выполнения

B) Этап тестирования

C) Этап формализации

D) Этап концептуализации

E) Этап идентификации

6

На каком этапе проверяется при­годность экспертной системы для конечного пользователя?

A) Этап опытной эксплуатации

B) Этап выполнения

C) Этап формализации

D) Этап концептуализации

E) Этап идентификации

7

Перечислите стадии существования ЭС

A) Демонстрационный прототип

B) Исследовательский прототип

C) Действующий прототип

D) Промышленная и коммерческая система

E) Демонстрационный прототип, Исследовательский прототип, Действующий прототип, Промышленная и коммерческая система

8

Каким параметрам должен соответствовать Банк данных?

A) Удовлетворять актуальным информационным потребностям внешних пользователей

B) Обеспечивать заданный уровень достоверности хранимой информации

C) Обеспечивать возможность поиска информации по произвольной группе признаков

D) Иметь возможность реорганизации и расширения

E) Удовлетворять актуальным информационным потребностям внешних пользователей, Обеспечивать заданный уровень достоверности хранимой информации, Обеспечивать возможность поиска информации по произвольной группе признаков, Иметь возможность реорганизации и расширения

9

Какие проблемы решает применение СУБД?

A) Сокращение избыточности информации

B) Обеспечение целостности информации

C) Сокращение избыточности информации, Обеспечение целостности информации, Разграничение доступа к информации, Обеспечение независимости представления данных

D) Обеспечение независимости представления данных

E) Разграничение доступа к информации

10

Какое свойство БД характеризуется наличием различных форм представления одних и тех же данных повторными записями?

A) Избыточность

B) Целостность

C) Разграничение доступа к данным

D) Независимость данных

E) Информативность

11

Свойство БД в любой момент времени содержать все достоверные сведения – это …

A) Избыточность

B) Целостность

C) Разграничение доступа к данным

D) Независимость данных

E) Информативность

12

Любой пользователь должен получать доступ лишь к некоторому подмножеству данных из БД. Это свойство обеспечивается …

A) Избыточностью

B) Целостностью

C) Разграничением доступа к данным

D) Независимостью данных

E) Информативностью

13

Свойство БД, когда данные не зависят от организации и их представления в БД

A) Независимость данных

B) Разграничение доступа к данным

C) Избыточность

D) Целостность

E) Информативность

14

Избыточность – это …

A) Свойство БД в любой момент времени содержать все достоверные сведения

B) Любой пользователь должен получать доступ лишь к некоторому подмножеству данных из БД

C) Свойство БД, когда данные не зависят от организации и их представления в БД

D) Свойство БД, содержать большой объем разнородной информации

E) Свойство БД, характеризующееся наличием различных форм представления одних и тех же данных повторными записями

15

Независимость данных – это…

A) Свойство БД, характеризующееся наличием различных форм представления одних и тех же данных повторными записями

B) Свойство БД в любой момент времени содержать все достоверные сведения

C) Свойство БД, когда данные не зависят от организации и их представления в БД

D) Любой пользователь должен получать доступ лишь к некоторому подмножеству данных из БД

E) Свойство БД, содержать большой объем разнородной информации

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Казахский агротехнический Университет имени С.Сейфуллина

Кафедра Стандарттизаций, метрологии и сертификации

Дисциплина: База данных

Мамандығы 6М0732 – «Стандарттизация и сертификация»

Вариант 12

1

Целостность данных – это…

A) Свойство БД в любой момент времени содержать все достоверные сведения

B) Свойство БД, когда данные не зависят от организации и их представления в БД

C) Свойство БД, характеризующееся наличием различных форм представления одних и тех же данных повторными записями

D) Любой пользователь должен получать доступ лишь к некоторому подмножеству данных из БД

E) Свойство БД, содержать большой объем разнородной информации

2

Разграничение доступа к данным – это…

A) Свойство БД в любой момент времени содержать все достоверные сведения

B) Свойство БД, когда данные не зависят от организации и их представления в БД

C) Свойство БД, характеризующееся наличием различных форм представления одних и тех же данных повторными записями

D) Любой пользователь должен получать доступ лишь к некоторому подмножеству данных из БД

E) Свойство БД, содержать большой объем разнородной информации

3

Как называется модель БД, в которой требования отдельных пользователей объе­диняются в единое «обобщенное представление»?

A) Логическая модель

B) Физическая модель

C) Концептуальная модель

D) Внутренняя модель

E) Внешняя модель

4

Модель, которую может обеспечить система управления базами данных называется…

A) Логическая модель

B) Физическая модель

C) Концептуальная модель

D) Внутренняя модель

E) Внешняя модель

5

Модель, учитывающая распределение данных, ме­тоды доступа и способы индексирования называется…

A) Логическая модель

B) Концептуальная модель

C) Внутренняя модель

D) Физическая модель

E) Внешняя модель

6

Существуют два уровня независимости данных в БД

A) Логический и концептуальный

B) Логический и внешний

C) Логический и физический

D) Концептуальный и физический

E) Концептуальный и внутренний

7

Администратор базы данных – это…

A) Координатор, который контролирует и управляет ресурсами данных предметной области

B) Управляющий, который обеспечивает доступ к массиву информации

C) Управляющий, имеющий доступ к массиву информации

D) Координатор, владеющий правом вносить изменения в массив данных

E) Составитель БД

8

В чем состоит первая важная задача АБД?

A) Устранение замечаний при создании БД

B) Устранение противоречий между работниками организации при создании БД

C) Устранение противоречий между различными отделами организации при создании БД

D) Выявление слабых мест в БД

E) Устранение противоречий между различными направлениями деятельности организации при создании БД

9

Координатор, который контролирует и управляет ресурсами данных предметной области – это…

A) Проектировщик базы данных

B) Руководитель группы разработчиков базы данных

C) Прикладной программист

D) Администратор базы данных

E) Пользователь базы данных

10

Для чего используются модели данных?

A) Для представления объектов предметной области и взаимосвязи между ними

B) Для представления типов данных и взаимосвязи между ними

C) Для представления взаимосвязи между данными

D) Для хранения данных

E) Для извлечения данных из большого массива информации

11

На каких типах моделей данных основываются современные СУБД?

A) На иерархических и сетевых моделях

B) На сетевых и реляционных

C) На иерархических, сетевых и реляционных моделях

D) На иерархических и реляционных моделях

E) На реляционных

12

В каком виде представлены данные в реляционной модели?

A) В виде графика

B) В виде сетки

C) В виде дерева

D) В виде диаграммы

E) В виде таблицы

13

Как называется столбец в таблице реляционной модели?

A) Отношение

B) Атрибут

C) Домен

D) Кортеж

E) Первичный ключ

14

Как называются строки таблицы реляционной модели?

A) Атрибут

B) Отношение

C) Домен

D) Первичный ключ

E) Кортеж

15

В какой модели данные представлены в виде таблицы?

A) В реляционной модели

B) В сетевой модели

C) В иерархической модели

D) В традиционной модели

E) В схематической модели

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Казахский агротехнический Университет имени С.Сейфуллина

Кафедра Стандарттизаций, метрологии и сертификации

Дисциплина: База данных

Мамандығы 6М0732 – «Стандарттизация и сертификация»

Вариант 13

1

В какой модели данные представлены в виде сетки?

A) В реляционной модели

B) В иерархической модели

C) В традиционной модели

D) В сетевой модели

E) В схематической модели

2

В какой модели данные представлены в виде дерева?

A) В сетевой модели

B) В иерархической модели

C) В реляционной модели

D) В традиционной модели

E) В схематической модели

3

Основной недостаток БД, основанной на реляционной модели данных

A) Неточность данных

B) Сложная система поиска данных

C) Громоздкая структура

D) Низкая производительность

E) Сложный интерфейс пользователя

4

Из каких элементов состоит иерархическая модель данных?

A) Из блоков

B) Из ячеек

C) Из узлов и ветвей

D) Из столбцов

E) Из строк

5

Как называется наивысший узел в иерархической древовидной модели данных?

A) Уровень

B) Запись

C) Атрибут

D) Набор

E) Корень

6 Основным недостатком иерархической модели является…

A) Громоздкая структура

B) Низкая производительность

C) Неточность данных

D) Сложная система поиска данных

E) Сложный интерфейс пользователя

7

Основными компонентами какой модели являются записи и наборы?

A) Реляционной

B) Сетевой

C) Иерархической

D) Традиционной

E) Внесистемной

8

Что является основными компонентами сетевой модели данных?

A) Записи и наборы

B) Поля и записи

C) Строки и столбцы

D) Узлы и ветви

E) Блоки и ячейки

9

Основным недостатком сетевой модели данных является…

A) Громоздкая структура

B) Низкая производительность

C) Неточность данных

D) Сложность

E) Низкая производительность и неточность данных

10

При проектировании модели какого уровня должны быть представлены объекты и их взаимосвязи?

A) Логического

B) Физического

C) Концептуального

D) Внешнего

E) Внутреннего

11

С чего начинается проектирование концептуальной модели?

A) Анализ данных

B) Сбор данных

C) Редактирование данных

D) Определение физических параметров

E) Определение логических связей

12

При проектировании модели какого уровня должны быть определены отношения и их атрибуты?

A) Логического

B) Концептуального

C) Физического

D) Внешнего

E) Внутреннего

13

Что представляет собой физическая модель?

A) Основа БД

B) Вершина БД

C) Каркас БД

D) Прикладная программа

E) Структура БД

14

MS Access является системой управления базами данных какого типа?

A) Реляционного

B) Иерархического

C) Сетевого

D) Традиционного

E) Системного

15

На каком этапе все ключевые понятия и отношения выражаются на неко­тором языке, предложенном инженером по знаниям?

A) Этап концептуализации

B) Этап идентификации

C) Этап выполнения

D) Этап формализации

E) Этап тестирования

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Казахский агротехнический Университет имени С.Сейфуллина

Кафедра Стандарттизаций, метрологии и сертификации

Дисциплина: База данных

Мамандығы 6М0732 – «Стандарттизация и сертификация»

Вариант 14

1

Задача какого этапа состоит в создании одного или нескольких прототипов ЭС, решающих требуемые задачи?

A) Этап формализации

B) Этап концептуализации

C) Этап выполнения

D) Этап идентификации

E) Этап тестирования

2.На каком этапе осуществляется оценка выбранного способа представления знаний и всей системы в целом?

A) Этап выполнения

B) Этап формализации

C) Этап концептуализации

D) Этап идентификации

E) Этап тестирования

3

На каком этапе проверяется при­годность экспертной системы для конечного пользователя?

A) Этап опытной эксплуатации

B) Этап выполнения

C) Этап формализации

D) Этап концептуализации

E) Этап идентификации

4

Свойство БД в любой момент времени содержать все достоверные сведения – это …

A) Избыточность

B) Разграничение доступа к данным

C) Целостность

D) Независимость данных

E) Целостность и избыточность

5

Альтернативный подход к представлению классов и отношений можно выработать, если воспользоваться …

A) Понятиями исчисления предикатов

B) Дополнительной информацией

C) Языковой конструкцией

D) Логическими данными

E) Известной информацией

.

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Казахский агротехнический университет им. С.Сейфуллина

кафедры «Стандартизация, метрология и сертификация»

Тестовые вопросы по дисциплине «База данных»

Для группы специальностей 0507032 «Стандартизация,метрология и сертификация»

Рассмотрена и одобрено на заседании кафедры «Стандартизация, метрология и сертификация»

Протокол №___ от «____» ______________ 2012г.

Заведующий кафедрой, к.т.н., доцент Жусин Б.Т.

Астана 2013

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Казахский агротехнический университет им. С.Сейфуллина

кафедры «Стандартизация, метрология и сертификация»

Вопросы по дисциплине «База данных»

Для группы специальностей 0507032 «Стандартизация,метрология и сертификация»

Рассмотрена и одобрено на заседании кафедры «Стандартизация, метрология и сертификация»

Протокол №___ от «____» ______________ 2013г.

Заведующий кафедрой, к.т.н., доцент Жусин Б.Т.

Астана 2013