Планирование занятий по музыкальному воспитанию

Вопросы

1. Составление плана организации музыкальной коррекционно-направленной деятельности вне занятий с дошкольниками в ДОУ компенсирующего вида.

2. Составление вариантов конспектов организации коррекционно-направленной музыкальной (игровой и театрализованной) деятельности вне занятий в ДОУ компенсирующего вида.

3. Подбор музыкального репертуара в записи (колыбельных песен в инструментальном варианте) для проведения мини-релаксации под музыку в режиме дня в ДОУ.

4. Подбор музыкально-дидактических игр для проведения коррекции слухового восприятия детей с проблемами в развитии. Составление конспекта проведения музыкально-дидактической игры для одной возраст­ ной группы.

5. Подбор материала к организации музыкально-театрализованной деятельности (режиссерским играм) вне занятий с детьми с проблемами в развитии. Составление конспекта организации режиссерской театрализованной игры (по одной из песен) с детьми вне занятий.

6. Составление сценария культурно-досуговой деятельности с исполь­зованием музыки для дошкольников в ДОУ компенсирующего вида (по профилю).

Основная литература:2,4,5.

Дополнительная дитература:1-10

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Опишите методические приемы и виды работы, используемые при развитии сенсорной основы восприятия музыки у детей.

2. Изготовьте дидактическое пособие, используемое при развитии сенсорной основы восприятия музыки у детей. Разработайте фрагмент музыкального занятия с использованием данного пособия.

3. Опишите методические приемы, используемые при формировании слушательской деятельности у детей.

4. Составьте беседу о музыке с детьми дошкольного возраста. Подберите иллюстративный материал к беседе (выбор контингента детей студенты осуществляют самостоятельно).

5. Опишите методические приемы работы над музыкально-ритмическими движениями (выбор контингента детей студенты осуществляют самостоятельно). Разработайте фрагмент занятия продемонстрируйте его в процессе деловой игры.

6. Разработайте музыкально-двигательную игру (выбор контингента детей студенты осуществляют самостоятельно).

7. Опишите методические приемы работы по развитию певческих навыков у детей (выбор контингента детей студенты осуществляют самостоятельно).

8. Разработайте лекцию для родителей о роли музыкального воспитания (выбор специального дошкольного учреждения студенты осуществляют самостоятельно).

9. Разработайте сценарий праздника в специальном детском саду.

10. Подберите нотный материал для работы с детским музыкальным оркестром (выбор контингента детей студенты осуществляют самостоятельно).

тематика рефератов

1. Музыкальное воспитание нормально-развивающихся детей.

2. Формирование музыкальной культуры у детей.

3. Методы и методические приемы музыкально-эстетического воспитания.

4. Формы детской музыкальной деятельности.

5. Система работы по развитию восприятия музыки у детей.

6. Музыкальное воспитание детей раннего возраста.

7. Формирование певческих навыков у детей.

8. Развитие музыкально-ритмических движений на разных годах обучения в детском саду.

9. Музыкальное воспитание в системе воспитания и обучения детей в специальных детских садах.

10. Музыкальное воспитание умственно отсталых детей и детей с задержкой психического развития.

11. Логопедическая ритмика в системе коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими речевые нарушения

12. Музыка и движения в коррекционно-развивающей работе с глухими детьми.

13. Музыка и движения в коррекционно-развивающей работе со слабослышащими детьми.

14. Формирование восприятия музыки у детей с нарушениями слуха в условиях интенсивного развития слухового восприятия (с использованием электроакустической аппаратуры).

15. Музыкальное воспитание слепых и слабовидящих детей.