4. Інтерпретація основних питань

Ключові слова: вплив, телебачення, реклама, свідомість, споживач.

Вплив – це процес і результат зміни індивідом поведінки іншої людини.

Реклама – спеціальна інформація про осіб чи продукцію, що розповсюджується в будь-якій формі та в будь-який спосіб з метою прямого чи опосередкованого одержання прибутку.

Телебачення – це масштаб аудиторії, недосяжний для інших каналів і засобів поширення реклами, а так само максимальні можливості емоційного впливу на цільові групи.

Свідомість – вміння, здатність правильно розбиратися в навколишній дійсності, визначати свою поведінку.

Споживач – людина, яка купує, замовляє, використовує або має намір придбати чи замовити товари або послуги для особистих потреб.

5. Аналіз останніх досліджень і публікацій

Дослідження реклами, як засобу впливу, присвячені роботи багатьох науковців. Зокрема слід виділити роботи Д. Маерса, Г. Мюнстерберга, М. Мануйлова, Ю. Шерковіна, Дж. Уотсона, Б. Скінер, Т. Кьонінг, Ю. Шерковіна, К. Фрідлендер, В. Ценєв.

Роботи цих учених деякою мірою мають взаємодоповнювальний характер та повною мірою тлумачать дію реклами. М. Мануйлов вважав, що ціллю реклами є вплив на думки інших, виявлення інтересу, побудження до купівлі товару. Тому він вбачав ефективний вплив на людей за рахунок правильного усвідомлення їхніх потреб. Б. Скінер обґрунтовував свої тези про те, що всі люди практично повністю залежать одне від одного, і ніякого вільного вибору не існує. Така залежність стала основою для його трактувань впливу реклами на особистість людини. К. Фрідлендер вважав, що реклама дуже тісно пов’язана з пізнавальною діяльністю тих, на кого вона спрямована, і вбачав можливість впливу на свідомість людини саме реклами. Т. Кьонінг стверджував, що реклама є планомірним впливом на людську психіку в цілях викликати в неї вольову готовність до купівлі товару, при цьому потреба у володінні цим товаром Кьонінгом розглядалась як необов’язкова умова. Ю. Шерковіна говорить, що людина діє практично без усвідомлення особистого контролю над ситуацією.

В. Цeнєв у праці «Реклама, НЛП і 25-й кадр» наводить приклади гіпнотичного впливу реклами на психіку людини, доводить що реклама в сучасному світі стала потужним зомбуючим інструментом. Споживач реклами в більшій чи меншій мірі піддається її гіпнотичному впливу.

Тому моє завдання полягає у тому, щоб провести соціологічне опитування у студентської молоді, дізнатися істинну статистику впливу студентської молоді до реклами.

Іі. Методична частина

1. Процедурна частина

1. 11.04.2013Р. Складання і розмноження зразка.

На цьому етапі було остаточно вирішене питання теми дослідження. Вже відштовхуючись від теми, була визначена актуальність соціологічного дослідження, його мета, завдання, методи дослідження, об’єкт, предмет, встановлена гіпотеза та основні ключові поняття. При підготовці до соціологічного дослідження також була оброблена додаткова література, щоб краще познайомитись із проблемою впливу реклами на студентську молодь.

Потім, відбувалася розробка анкет. Питання були різнобічні, щоб охопити особистість в цілому та поспостерігати, як саме реклама впливає на свідомість студентської молоді.

Розмножений зразок складався з 14 анкет, у кожній з яких по 9 запитань. Варіанти відповідей необхідно обвести у кружечок.

2. 15.04.2013р. Проведення анкетування.

Сама процедура анкетування була запланована на 15 квітня 2013 року. Ознайомившись з темою та метою соціологічного дослідження директор Інституту педагогіки та психології дала дозвіл на проведення опитування у студентів 0045 групи.

Студентам я повідомила тематику опитування та роздала кожному студенту по анкеті. Опитування зайняло не більше 5 хвилин.

3. 17.04.2013р. Оформлення програми, аналіз анкет і групування отриманих даних.

Після збору інформації анкети підлягали сумлінній перевірці. Були перераховані усі відповіді. Отримані результати я відобразила у вигляді діаграм та таблиць.

4. 20.04.2013р. Оформлення висновків дослідження, підготовка програми та висновків до захисту.

Соціологічне дослідження дало змогу висвітлити реальну картину впливу студентської молоді до реклами.

2. Анкета для студентів

У нашому дослідженні генеральною сукупністю є студентська молодь у віці від 20 до 21 року. Вибіркова сукупність дорівнює 14 осіб. Проводиться вибіркове дослідження за допомогою і не претендується на більшу репрезентативність отриманих даних. Даним дослідженням я хочу звернути увагу суспільства на проблему щодо реклами, яка носить негативний характер і впливає на свідомість в житті сучасної молоді

Інструкція: Зараз ми проведемо з вами анкетування. Тема якого буде: «Вплив реклами на студентську молодь». Я кожному з вас роздам індивідуальні анкети, в яких міститься по дев’ять запитань із запропонованим варіантом відповіді. Ви повинні обрати ту відповідь, яка характеризує ваше становище та обвести її у кружечок. На заповнення анкети дається час не більше 10 хвилин. Намагайтесь відповідати якомога достовірніше, адже всі зібрані дані підуть на встановлення статистичних даних, і інформація не вийде за межі дослідження та не буде розповсюджена.

Анкета:

Вплив реклами на студентську молодь

Шановний учасник опитування! Звертаємося до Вас з проханням висловити своє ставлення до актуальної проблеми впливу реклами на свідомість студентської молоді. Анкета анонімна. Результати опитування будуть використані в узагальненому вигляді для науково-практичних цілей.

Автор анкети: Комендат А.В.

1.Як Ви ставитеся до реклами?

1. Позитивно;

2. Нейтрально;

3. Негативно;

4. Важко відповісти.

2.Чи багато рекламних роликів або плакатів викликають у вас негативну реакцію?

1) Так, практично всі;

2) Так, багато;

3) Ні, багато що навіть подобаються;

4) Важко відповісти.

3.Чи вважаєте Ви рекламу безглуздою?

1. Так;

2. Ні, не згоден (згодна);

3. Важко відповісти.

4. Чи «бігаєте» від реклами по каналам?

1) Так, завжди;

2) Так, іноді;

3) Ні, мені цікаво побачити і рекламу;

4) Важко відповісти.

5.Оцініть за п'ятибальною шкалою, наскільки сильно Вас дратує реклама на цих носіях (1 - зовсім не дратує, 5 - дуже сильно):

1. У газета

2. У журналах

3. На телебаченні

4. На радіо

5. На рекламних щитах на вулиці

6.Чи допомагає Вам реклама орієнтуватися при покупці товарів і послуг?

1. Так;

2. Ні;

3. Важко відповісти.

7. На скільки сильно на Вас впливає реклама, коли Ви приймаєте рішення про покупку товару

1. Не впливає зовсім;

2. Майже не впливає;

3. Трохи впливає;

4. Сильно впливає;

5. Постійно орієнтуюсь на рекламу;

6. Важко відповісти.

8. Чи чули Ви про ефект 25 кадру?

1. Так, і я всерйоз задумався про це;

2. Так, але не дуже-то в це вірю;

3. Щось таке чув;

4. Ні;

5. Важко відповісти.

9. Ваша стать:

• Чоловіча;

• Жіноча;

Дякуємо за співпрацю!