Физ.Минутка

Снимите наушники. Наденьте аппараты. На уроке труда мы делали маски. Возьмите маски. Наденьте. Кто ты теперь? (спрашивает каждого) (Дети вместе с учителем идут в игровую комнату, где есть ковер) Давайте еще раз прочитаем предложение.

Я снял(а) наушники. Я надел(а) аппараты. Да Я надел(а) маску. Я медведь.

Лежит медведь в берлоге, с боку на бок переворачивается.

(Учитель включает музыку «Колыбельную» , дети изображают, как медведь идет к берлоге, как он ложится спать, как он потом спит и переворачивается с боку на бок)

Какие вы молодцы! Все правильно сделали! Идем в класс. Снимите маски. Сядьте. Снимите аппараты. Наденьте наушники. Продолжаем урок.

Я снял(а) маску. Я снял( а) аппараты. Я надел(а) наушники.

Письменная работа

Я вам даю задание. Вот конверт. Там слово ПЕРЕВОРАЧИВАЕТСЯ. ( по слогам). Составьте слово и напишите. Почитай. Напиши в тетрадь. Хорошо. Ребята, что делает медведь зимой? Да, медведь спит.Долго, всю зиму. Не будем ему мешать.

ПЕ-РЕ-ВО-РА-ЧИ-ВА-ЕТ-СЯ ? Я готов(а). Я написал(а). Медведь спит. Саша кладет медведя в берлоге носом к стенке.

Итог урока

Что мы сегодня делали на уроке? Да. Мы еще и поиграли. А еще? Как много успели. Молодцы! Все работали хорошо. Я хочу всем поставить пятерки. Откройте дневники. Еще запишите домашнее задание- читать рассказ, учить слово ПЕРЕВОРАЧИВАЕТСЯ. Урок закончен. Можно играть.

Мы читали рассказ. Мы говорили. Мы играли. Мы писали. Ура! У меня пятёрка. Я открыл(а) дневник. Я написал(а) домашнее задание.

План-конспект занятия с детьми средней группы ЗПР

Тема: «В гостях у времен года».

Цель: познакомить детей с жизнью русского народа, с жанрами русского фольклора.

Задачи образовательные:

приобретение знаний, умений, навыков об окружающем мире; обучать правильному выразительному высказыванию; развитие связной речи детей.

Задачи коррекционные:

развитие общей мелкой моторики, развитие общих психических процессов: зрительного и слухового восприятия, внимания, слухоречевой памяти, мышления. Положительного эмоционального фона детей, развитие игровой деятельности, мотивационные предпосылки учебной деятельности.

Задачи воспитательные:

воспитывать интерес и доброжелательное отношение к русскому фольклору, бережное отношение к природе.

Оборудование:

предметные картинки по временам года, снежки из смятой бумаги, фонограммы: песня «Во кузнице», звуки природы, Вивальди «Времена года», ложки, зонт, фигуры героев сказки «Репка». Краски, кисти, альбомный лист формата А-4

Ход занятия

1. Организационный момент.

1.1 Приветствие

воспитатель: Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте.

Глеб: Веселья вам да радости.

Саша А. : Давно мы вас ждем-поджидаем, праздник без вас не начинаем.

Поля: У нас для каждого найдется и местечко, и словечко.

Воспитатель: Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус: кому – сказку, кому – правду, кому – песенку.

Воспитатель: Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно? Всем ли слышно? Всем ли места хватило?

Саша А. : В тесноте, да не в обиде.

2. Основная часть.

Воспитатель: Здравствуйте! Сегодня мы собрались на фольклорный праздник – это праздник русских народных песен, танцев, сказок, игр, загадок. Но мы пока не можем начать наш праздник – не все гости еще собрались. А что это за гости, догадайтесь сами:

2.1. (Загадывание загадок)

Она пришла такая снежная,

Укрыла белыми одеждами

Леса, поля, дома и улицы

То тихая, то вихрем кружится.

(зима)

Светает рано по утрам,

Проталины и тут и там.

Ручей шумит как водопад

Скворцы к скворечнику летят.

Звенят под крышами капели,

Медведь с еловой встал постели.

(весна)

Отгадайте время года:

Жаркая стоит погода

Рано солнышко встает,

Днем и греет, и печет,

Река манит нас прохладой,

В лес за ягодами надо.

(лето)

Время года отгадай:

Собирают урожай,

Разноцветный лес красивый,

Мокнут скошенные нивы,

Тучи по небу гуляют

Птицы к югу улетают.

(осень)

Воспитатель: Почему мы пригласили в гости времена года? Потому что вся жизнь русского народа тесно связана с природой. В этом мы с вами сегодня убедимся. А вот и первая гостья идет, а чтобы она не заблудилась ее надо громко позвать.

2.2. Дети зовут зиму.

Зима: ребята скажите, что зимой с природой происходит.

Зима: Любит русский народ зиму-матушку. И на санках можно покататься, и в снежки играть. Приготовила я вам интересную игру.

2.2.1. Игра в снежки «Попади в карзину».

Мороз, мороз через дуб перенес,

Бабу снежную привез,

Баба, баба, беляком,

Получай-ка снега ком!

- Ну-ка, добра молодцы да красны девицы, берите в руки снежки да не промахнитесь.

Зима: Молодцы, ребята. Рада была с вами познакомиться, а теперь я уступаю место своей сестре Весне. Только, чтобы она пришла, ее надо позвать, на Руси говорили – покликать.

Жучик – крючик - паучок,

Прилети к нам, куличок,

Виту-виту-виту-лай,

Принеси весну в наш край.

2.2.2. Весна: Кто меня, Весну-красну, звал-вызывал? Вот я и пришла. Недаром меня в народе прозвали Весна-красна. Красивою я делаю землю нашу, освобождаю ее от снега. Весной по деревням идет звон-перезвон, стук-перестук. Ребята, а скажите, что весной с природой происходит?

(песня «Во кузнице», аккомпанируют деревянными ложками)

Весна: За весельем мы и не заметили, как Лето подошло.

2.2.3. Воспитатель: Ребята давайте лето позовем.

Лето: Вот и мой черед настал поговорить с вами. Кто не любит лето? Лето любят все. Детям летом раздолье, а почему кто знает? (купайся, загорай, хочешь, землянику рви, хочешь, цветы собирай да венки плети) .

Лето: а я вам игру принесла «Солнышко и дождь».

Солнышко для нас уже светит, а дождь нужно позвать, а в старину говорили закликать.

Дождик, дождик, дождик, лей,

Разгони моих гусей.

Мои гуси дома,

Не боятся грома.

- Хорошо у вас получается. А вот и шум дождя слышится. Пора начинать игру.

Лето: ну вот ребята пора и мне место уступать своей сестре осени.

Воспитатель: ребята давайте осень позовем.

Дети зовут осень.

2.2.4. Осень: Вот и я прибыла. А кто мне скажет, что же происходит с природой в мое время,

Ответы детей.

Осень: молодцы ребята. А я к вам пришла не с пустыми руками, а принесла вам сказку, а какую вы должны отгадать.

Загадка

Кто-то за кого-то

Ухватился крепко:

- Ох, никак не вытянуть!

- Ох, засела крепко!

Но еще помощники

Скоро набегут.

Победит упрямицу

Дружный общий труд!

(Репка)

Осень: а давайте мы с вами гостям расскажем нашу сказку.

2.2.5. Сказка «Репка».

А чтобы всегда быть с урожаем, надо очень много трудиться. Недаром народная пословица говорит: «Без труда не выловишь и рыбку из пруда».

Осень прощается с детьми.

Воспитатель: понравились ли вам наши гости? Что больше всего понравилось?

А теперь пусть каждый из вас нарисует то, что больше всего ему понравилось.

3. Оценка деятельности детей на занятии. Что понравилось, с чем познакомились на занятии.