5 Порядок выполнения работы

1. Собрать схему (рисунок 10.2) и показать ее преподавателю.

Рисунок 10.2 – Схема для испытания непосредственного преобразователя частоты переменного тока

2. Изучить методические указания по программированию и порядку включения и эксплуатации частотного преобразователя VLT 2800.

3. Включить автоматический воздушный выключатель.

4. Произвести настройку частотного преобразователя VLT 2800, выбрав характеристику разгона-замедления (линейную, синусоидальной формы или S-образную). При настройке использовать панель местного управления.

5. Изменить характеристику разгона-замедления (по указанию преподавателя).

6. Провести другие настройки частотного преобразователя VLT 2800 по усмотрению преподавателя.

7. Отключить автоматический воздушный выключатель.

8. Сделать вывод по результатам проделанной работы.

9. Оформить отчет.

6 Форма отчета

Лабораторная работа №10

Испытание непосредственного преобразователя частоты переменного тока

Цель работы...

Задание…

Оснащение работы...

Рисунок 1 – Схема для испытания непосредственного преобразователя частоты переменного тока

Выводы…

Контрольные задания

1. Объясните, почему при пуске асинхронного двигателя следует ограничивать пусковой ток.

2. Поясните назначение кнопок местной панели управления.

3. Объясните, какие параметры преобразователя частоты и асинхронного двигателя могут быть отображены на светодиодной панели.

4. Объясните, что такое «быстрое меню».

5. Перечислите параметры, которые можно изменять в «быстром меню».

6. Объясните, что такое «основное меню».

7. Перечислите параметры, которые можно изменять в «основном меню».

Список использованных источников

1. Васин, В.М. Электрически привод/ В.М. Васин. – Москва: Высшая школа, 1984.

2. Михайлов, О.П. Автоматизированный электропривод станков и промышленных роботов / О.П. Михайлов. – Москва: Машиностроение, 1990.

3. Москаленко, В.В. Электрический привод / В.В. Москаленко. – Москва: Высшая школа, 1991.

4. Чернов, У.А. Комплектные электроприводы станков с ЧПУ/ У.А. Чернов. – Москва: Высшая школа, 1989.