- •Навыки дебатов
- •Глава 3. Тема дебатов
- •Глава 1. В в е д е н и е
- •Что такое дебаты?
- •Почему дебаты?
- •Великая традиция
- •Три принципа дебатов Принцип первый: дебаты учат многому.
- •Принцип второй: обязательство честности.
- •Принцип третий: уважение.
- •Этика защиты противоположных точек зрения
- •Глава 2. Дебаты как игра навыки дебатов Развитие критического мышления
- •Исследовательские навыки
- •Организационные навыки
- •Навыки слушания и ведения записей
- •Игра дебаты: суть и основные элементы
- •Стили дебатов
- •Дебаты Линкольна-Дугласа
- •Политические дебаты
- •Парламентские дебаты
- •Программа Дебатов Карла Поппера
- •Регламент и правила
- •Обязанности спикеров
- •Глава 3. Тема дебатов формулировка темы
- •Анализ темы
- •Определение темы (определение терминов и понятий, содержащихся в формулировке темы)
- •Почему важно давать определения терминов.
- •Определения, как необходимые ограничения.
- •Определения, как путь к исследованию
- •Примеры тем
- •Глава 4. Разработка аргументов мозговой штурм Несколько простых правил мозгового штурма (брейнсторминга)
- •Как создать аргумент
- •Для создания аргумента:
- •Рабочий листок для дебатов
- •Примеры аргументов
- •Глава 5. Исследование и поддержка аргументов
- •Сбор информации
- •Предварительное чтение
- •Сведения об источниках
- •Этика приведения поддержек
- •Глава 6. Утверждающий кейс кейс. Структура кейса
- •Структура кейса
- •Интерпретация и определения темы.
- •Определения
- •Обоснование (конструирование кейса)
- •Основы дебатов: бремя доказательств. Представление кейса Вступление
- •Содержание кейса (вариант)
- •Заключение
- •Кейс по неполитической теме
- •Критерий
- •Вариант неполитического утверждающего кейса : смертная казнь
- •Глава 7. Стратегии отрицания
- •Неполитический отрицающий кейс
- •Вариант неполитического отрицающего кейса
- •Глава 8. Опровержение и отрицание опровержение
- •Выделяются следующие возможные уровни опровержения
- •Отрицание
- •Способы ведения записей
- •Глава 9. Pассуждение
- •Типы рассуждений
- •Рассуждение, основанное на обобщении фактов
- •Рассуждение, основанное на аналогии.
- •Рассуждение, основанное на наблюдении
- •Рассуждения, основанные на причинно-следственной связи
- •Рассуждение, основанное на авторитетном заявлении
- •Глава 10. Перекрестные вопросы
- •Цели прекрестных вопросов во время дебатов.
- •1. Внесите ясность в аргументы оппонентов.
- •2. Вынудите оппонета связать себя каким-либо положением, которое Вы сможете выгодно использовать.
- •3. Контролируйте период перекрестных вопросов
- •4. Подготовьте ряд запасных вопросов
- •5. Разработайте план
- •6. Подготавливайте необходимый Вам ответ серией вопросов
- •7. Задавайте закрытые, основанные на фактах вопросы
- •8. Используйте информацию, полученную во время перекрестных вопросов, в своих выступлениях
- •Стратегии для респондентов
- •1. Избегайте быть втянутым в дискуссию
- •2. Не разыгрывайте замешательство
- •3. Оставайтесь уравновешенным и уверенным
- •4. Не позволяйте спрашивающему делать выводы
- •Поведение респондента и интервьюера
- •Приложение 1. Политические дебаты
- •Утверждающий политический кейс
- •Вариант полититического утверждающего кейса:защита коралловых рифов
- •Стратегии отрицания
- •Критика определений, предложенной утверждающей стороной
- •Опровержение проблемы
- •Опровержение обвинения
- •Опровержение предлагаемого решения
- •Отрицающий политический кейс
- •Пример политического отрицающего кейса
3. Контролируйте период перекрестных вопросов
Перекрестные вопросы - это инструмент, который помогает Вам формулировать Ваши аргументы. Умение контролировать преиод прекрестных вопросов означает, что Вы спокойны, организованы, вежливы и напористы. Вам не нужно быть чрезмерно агрессиным в Ваших вопросах. Это плохо отразится на Вас и вынудит респондента защищаться, а не отвечать на вопросы. Сохраняя контроль, Вы задаете хороший вопрос, ждете хороший ответ и двигаетесь дальше, получив нужную информацию.
Однако разрешается прерывать респондента в середине предложения фразой типа: “Спасибо, это все, что я хотел бы узнать.” Раз Вы уже получили ответ, который Вы искали, не нужно позволять респонденту продолжать распространяться о достоинствахего или ее кейса. Вежливо прервите оппонента и сохраните контроль над временем перекрестных вопросов, которое у Вас осталось.
4. Подготовьте ряд запасных вопросов
Запасные вопросы, типа запсных спорных проблем - это такие вопросы, которые будут иметь какое-то отношение к любому кейсу на данную тему. Запасные вопросы полезны тем, что к ним всегда можно прибегнуть в случае необходимости взять краткую паузу. Ответ оппонента на запасной вопрос может помочь Вам отыскать более продуктивные вопросы. Подумайте о запасных вопросах, которые всегда можно задать относительно любого кейса на данную тему.
5. Разработайте план
Время перекрестных вопросов будет более плодотворным, если Вы сначала разработаете план. Вы можете начать задавать вопросы с разъяснения кейса другой команды, спрашивая о заглавиях утверждений, об отношениях между утверждениями и так далее.
Когда Вы разъяснили это, Вы можете перейти к выявлению пробелов в кейсе или к тактике, вынуждающей другую команду связать себя каким-либо положением.
6. Подготавливайте необходимый Вам ответ серией вопросов
Предположим, у Вас возникают сомнения относительно способности другой команды разрешить проблемы, представленные в теме. Имеются недостатки, связанные с платежеспособностью, которые Вы хотите предъявть арбитру с тем, чтобы Ваши нападки на неплатежеспособность оппонента были более убедителбными. В течение прекрестных вопросов было бы непродуктивно входить в конфронтацию с респондентом, задавая вопросы типа: “Итак, ребята, Вы не предусмотрели никаки вариантов оплаты, правильно?”. Никто открыто не признается в том, что может нанести ущерб его кейсу.
Вместо того, чтобы простиь респондента открыто признать собственные упущения в кейсе, Вы преуспели бы намного больше, если бы подготавливали вопрос о платежеспособности серией коротких вопросов.
7. Задавайте закрытые, основанные на фактах вопросы
Если Вы разрешаете участнику дебатов говорить без ограничения времени, то Вы выступаете в роли обстукциониста. Вы всегда можете рассчитывать на то, что опытный оратор будет во всех подробностях описывать преимущества своего кейса. Все время вашего периода перекрестных вопросов может целиком уйти на свободное выступление другой комнды.
Открытые вопросы требуют от респоедента объяснит, или высказать мнение, или описать. Респондент, который не хочет сталкиваться с серией вопросов, подрывающих его позиции, попытается описывать, объяснять или высказывать в течение этих трех минут настолько долго, насколько это возможно.
Чтобы избежать этого нужно просто правильно поставить правильные вопросы. Закрытые, основанные на фактах вопросы требуют только ответы да / нет и не дают респонденту бессвязно распространяться за счет вашего времени. Вначале формулирофать основанные на фактах вопросы более трудно, но когда у Вас выработается привычка, они будут очень полезны.
Закрытые вопросы иногда требуют от Вас олисать и разъяснить Ваше понимание позиции другого человека, а затем попросить подтверждение. Например, “В целом в Вашем утверждении говорится, что существует прямая корреляция между количеством затраченного времени и уровнем достжений, н так ли?” Респондент может ответить на это да или нет. Это предпочтительнее, чем спрашивать: “ Пожалуйста, не могли бы Вы разъяснить мне утверждение II?” Через три минуты Вы все еще будете находиться в поисках материала, который Вы могли бы использовать в своей конструктивной речи.