Диагностика готовности к обучению в школе Критерии готовности ребенка к обучению в школе

1. Медицинские

Определение темпа морфо-функционального развития:

а) зубная зрелось по отношению к паспортному возрасту;

б) оценка физического развития (соответствие длины тела возрасту, соответствие массы длине тела);

в) прибавка длины тела за последний год. Определение уровня резистентности. Состояние здоровья (наличие функциональных отклонений и (или) хронических или длительно текущих заболеваний).

Группа здоровья.

II. Психолого-педагогические

Определение школьной зрелости по психометрическому тесту Керна-Йерасека.

Сформированность школьных умений и навыков.

Освоение программы воспитания в детском саду в полном объеме.

Оценка качества звукопроизношения.

Оценка нервно-психического развития.

Примечание: пункты 2 и 3 оцениваются у организованных детей.

Оценка школьной зрелости

К школьному обучению готовы:

1. а) биологический возраст соответствует паспортному;

б) уровень резистентности высокий или хороший;

в) не имеет хронических заболеваний; группа здоровья 1,2.

2. а) тест Керна-Йерасека - от 3 до 6 баллов;

б) нет дефектов звукопроизношения;

в) НПР - без отклонений.

К школьному обучению условно готовы:

1. а) биологический возраст отстает от паспортного (опере­жает);

б) резистентность сниженная;

в) имеет функциональные отклонения и (или) хронические заболевания в стадии компенсации;

2. а) тест Керна-Йерасека:

от 6 до 7 баллов - «зреющий вариант А» - прогноз готовнос­ти благоприятный;

от 7 до 9 баллов - «зреющий вариант Б» - прогноз готовности условно благоприятный;

б) имеет один или два дефекта произношения;

в) начальные отклонения в поведении и НПР.

Не готовы к обучению в школе:

1. а) биологический возраст не соответствует паспортному;

б) уровень резистентности низкий или очень низкий;

в) наличие заболеваний в стадии суб- и декомпенсации; группа здоровья IV, V:

• вегетососудистая дистония по гипо- или гипертоничес­кому типу,

• порок сердца ревматический или врожденный,

• хронический бронхит, бронхиальная астма, хроническая пневмония (при обострении или отсутствии стойкой ремиссии в течение года);

• язвенная болезнь желудка и 12-перстной кишки, хрони­ческий гастрит, хронический гастродуоденит (в стадии обост­рения, с частыми рецидивами и неполной ремиссией);

• анемия (при содержании гемоглобина менее 100 г/л);

• гипертрофия небных миндалин III степени;

• аденоидные вегетации III степени, хронический аденоидит;

• тонзиллит хронический (токсико-аллергическая форма).

При этом учитывают медицинские показания к отсрочке поступления в школу детей шестилетнего возраста в связи с за­болеваниями, перенесенными на протяжении последнего года:

инфекционный гепатит,

пиелонефрит, диффузный гломерулонефрит,

миокардит неревматический,

менингит эпидемический, менингоэнцефалит,

туберкулез,

ревматизм в активной фазе,

болезни крови,

острые респираторные вирусные заболевания 4 и более раз в год,

эндокринные заболевания (зоб, сахарный диабет и пр.),

неврозы (неврастения, истерия, логоневроз и пр.),

задержка нервно-психического развития,

детский церебральный паралич,

травма черепа, перенесенная в текущем году,

эпилепсия, эписиндром,

энурез,

экзема,

нейродермит (при распространенных кожных изменениях),

миопия с наклонностью к прогрессированию (более 2,0 Д).

2. а) тест Керна-Йерасека - 10 и более баллов;

б) множественные дефекты звукопроизношения;

в) выраженные отклонения в поведении и НПР.