- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования нижегородской области «нижегородский медицинский базовый колледж»
- •Результаты обучения по профессиональному модулю
- •1.1.Освоение профессиональных компетенций (пк):
- •1.3. Приобретение в ходе освоения профессионального модуля практического опыта:
- •Промежуточный контроль освоения мдк
- •1.Результаты аттестации по элементам профессионального модуля
- •2. Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
- •Комплет заданий для оценки пк по материалам производственной практики
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования нижегородской области «нижегородский медицинский базовый колледж»
- •Правила оформления памятки пациенту
- •Экстренное извещение об инфекционном заболевании, пищевом, остром профессиональном отравлении, необычной реакции на прививку
- •Медицинская карта № Стационарного больного
- •3.В подтверждение пк 2.3, 2.4, 2.5:
- •Характеристика
- •Правила оформления памятки пациенту
- •Модельный ответ
- •Эталон оценки по показателям
- •Модельный ответ
- •Эталон оценки по показателям
- •Модельный ответ
- •Эталон оценки по показателям
- •Модельный ответ
- •Эталон оценки по показателям
- •Модельный ответ
- •Эталон оценки по показателям
- •Модельный ответ
- •Эталон оценки по показателям
- •Модельный ответ
- •Эталон оценки по показателям
- •Модельный ответ
- •Эталон оценки по показателям
- •Модельный ответ
- •Эталон оценки по показателям
- •Модельный ответ
- •Эталон оценки по показателям
- •Модельный ответ
- •Эталон оценки по показателям
- •Модельный ответ
- •Эталон оценки по показателям
- •Модельный ответ
- •Эталон оценки по показателям
- •Модельный ответ
- •Эталон оценки по показателям
- •Модельный ответ
- •Эталон оценки по показателям
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования нижегородской области «нижегородский медицинский базовый колледж»
- •Субъективное обследование.
- •2.Объективное обследование.
- •Дополнительные методы обследования.
- •Лист динамического наблюдения.
- •Температурный лист
- •Оценка применяемых средств.
- •Рекомендации пациенту.
- •Правила оформления карты сестринского ухода
Модельный ответ
Задача 1.
Проблемы пациента
Настоящие: нарушение целостности кожных покровов при отморожении связанного с нарушением периферического кровообращения в кистях, боль, невозможность двигать пальцами, риск инфицирования, дефицит самоухода
Потенциальные: некроз тканей кистей, угроза физиологической целостности кистей (ампутация)
Приоритетная: нарушение целостности кожных покровов
Цель: кратковременная — уменьшить возможность инфицирования
Долгосрочная — добиться восстановления тканей кисти
Первичная обработка кожи антисептиком
Согревание кистей ванной (местной), напоить горячим чаем.
Асептическая повязка «варежка»
У пациента отморожение обеих кистей 1 — 2 степени
устранить повреждающий фактор
согревание растиранием мягкой тканью
асептическая повязка «варежка»
обеспечить консультацию хирурга поликлиники
по назначению врача ввести лекарственные препараты для расширения сосудов и улучшению питания тканей (папаверин, глюкоза)
Госпитализировать в хирургическое отделение
Усадить пациента лицом к себе, успокоить, объяснить ход предстоящей манипуляции.
Уложить предплечье со стороны травмированной конечности на стол, кисть свободно свисает.
Взять начало бинта в левую руку, головку бинта — в правую.
Приложить бинт к лучезапястному суставу.
Сделать два закрепляющих тура бинта вокруг лучезапястного сустава.
Опустить бинт с лучезапястного сустава (одной рукой бинтовать, другой придерживать повязку со стороны ладони).
Вести бинт спиральными ходами от лучезапястного сустава к концам пальцев и от концов пальцев к основанию кисти.
Зафиксировать повязку двумя закрепляющими турами бинта вокруг лучезапястного сустава, разрезать конец бинта и завязить на узел.
Задача 2.
1.У пациента нарушены потребности быть здоровым, работать, находиться в психологически комфортном состоянии, совершать физиологические отправления.
2.Проблемы пациента:
Настоящие:
боль;
нарушение мочеиспускания.
Потенциальные:
риск инфицирования мочевыводящих путей;
риск повреждения слизистой мочеточника камнем.
Приоритетная – нарушение мочеиспускания, боль.
Цель краткосрочная – за время пребывания пациента в стационаре боли уменьшатся, мочеиспускание нормализуется.
3.
План |
Мотивация |
|
Уменьшение боли. |
|
Снятие спазма и уменьшение боли. |
|
Снятие спазма, восстановление мочеиспускания. |
|
Восстановление мочеиспускания. |
Эталон оценки по показателям
Профессиональные компетенции |
Основные показатели оценки ПК |
Баллы |
Эталон |
ПК 2.8 Оказывать паллиативную помощь.
|
1.Полнота и правильность выявления проблем пациента.
2.План ухода составлен в соответствии с выявленными проблемами.
|
0-4
0-4
|
В соответствии с п. 1.2 модельного ответа
В соответствии с п.3 модельного ответа
|
0-показатель не продемонстрирован; 1 – имеется недочет;2 – показатель продемонстрирован полностью
Компетенция считается освоенной, если сумма баллов более 6 и все показатели продемонстрированы студентом (ни один показатель не имеет оценки -0).
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
«НИЖЕГОРОДСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ БАЗОВЫЙ КОЛЛЕДЖ»
Рассмотрено на заседании кафедры ___________________ ____________________________________ Зав.кафедрой ________________________ Протокол № ______от_____________20 г |
Утверждаю _________________________ _________________________ _________________________ «____»______________20 г. |
ЭКЗАМЕН ПО МДК 02.01.02. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях пациентов хирургического профиля.
ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.
Специальность 060501 «Сестринское дело»
ИНСТРУМЕНТ ПРОВЕРКИ К БИЛЕТУ №15
1. Вы медсестра хирургического отделения куда поступила пациентка 15 лет, с жалобами на недомогание, повышение температуры тела до 39 оС, озноб, головокружение слабость. При осмотре: на задней поверхности шеи имеется воспалительно-некротический инфильтрат багрово-красного цвета состоящий из нескольких слившихся фурункулов. Пульс 120 уд. в минуту, АД 110/80 мм.рт.ст., ЧДД 22 в минуту.
Задание для студента:
1. Выявите проблемы пациента.
2. Составьте план ухода по приоритетной проблеме.
3. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента, и составьте план мероприятий по оказанию доврачебной помощи.
4. Продемонстрируйте технику выполнения «крестообразной» повязки.
2.
Вы медсестра отделения гнойной хирургии где находится пациентка с диагнозом «Гнойный правосторонний мастит». Заболела через 2 недели после родов. Два дня назад гнойник был вскрыт. Температура нормализовалась.
Общее состояние пациентки удовлетворительное. Жалобы на боли в области послеоперационной раны, обильное промокание повязки отделяемым и молоком. Пациентка испытывает страх перед перевязками из-за боли.
Задание для студента:
1. Выявите удовлетворение, каких потребностей нарушено у пациента
2. Сформулируйте проблемы, определите приоритетную.
3. Определите цели и составьте план сестринского вмешательства с мотивацией по приоритетной проблеме.
