- •Министерство сельского хозяйства
- •План лекций.
- •Тема лекции №1 Вводная лекция План
- •Понятие «микробиология». Разнообразие и распространение микроорганизмов в природе.
- •Знания о микроорганизмах до XVII века
- •Влияние эпохи Возрождения на развитие естествознания
- •Роль случая в великих открытиях
- •Тема лекции №2 Концепции возникновения жизни План
- •Первые эксперименты, отвергающие теорию о самозарождении жизни
- •Полемика Джона Нидхема и Лаццаро Спалланцани
- •Опыты, отвергающие теорию о самозарождении
- •Открытие Тиндаля
- •Тема лекции №3 Разнообразие микроорганизмов План
- •Первые попытки систематики микроорганизмов
- •История открытия некоторых видов микроорганизмов
- •Работы Фердинанда Кона
- •Тема лекции №4 Совершенствование методов бактериологии План
- •Питательные среды
- •Стерилизация
- •Методы окраски микроорганизмов
- •Выделение чистой культуры
- •1. Возбудитель инфекционного начала должен регулярно обнаруживаться у пациента.
- •2. Он должен быть выделен в чистую культуру.
- •3. Выделенный организм должен при заражении подопытного животного вызывать те же симптомы болезни, что были обнаружены и у больного человека.
- •Тема лекции №5 Бактерии - возбудители инфекционных заболеваний План
- •Достижения Луи Пастера
- •Роберт Кох и его вклад в развитие микробиологии
- •Появление иммунологии как самостоятельной науки
- •Работы Эрлиха и Мечникова
- •Дальнейшее изучение инфекционных бактериальных агентах
- •Тема лекции №6 Бактерии – причина процессов брожения План
- •Первые работы по изучению дрожжей
- •Изучение процессов брожения Луи Пастером
- •Исследования Феликса Гоппе-Зейлера
- •Метанообразующие бактерии
- •Применение технологий брожения
- •Тема лекции №7 Хемолитоавтотрофия
- •Работы с.Н. Виноградского
- •Полемика о способах авто - и гетеротрофного питания
- •М.В. Бейеринг
- •Нитрифицирующие бактерии
- •Бактерии гремучего газа
- •Железобактерии
- •Водородоокисляющие бактерии
- •Тема лекции №8 Фототрофные бактерии План
- •Оксигенные фототрофные бактерии
- •Тема лекции №9 Азотфиксирующие бактерии
- •История открытия
- •Изучение механизма фиксации молекулярного азота
- •Многообразие азотфиксирующих бактерий
- •Тема лекции №10 Биохимические процессы и их единство
- •Открытие процессов брожения вне клетки
- •Изучение коферментов
- •Фитохимическая редукция дрожжей
- •Теория о. Варбурга. Изучение гемина
- •Изучение обмена веществ в клетках бактерий
- •Концепция «Биохимическое единство»
- •Гетеро- и автотрофная фиксация со2
- •Ростовые факторы
- •Антибиотики и антиметаболиты
- •Хемиосмотическая теория
- •Тема лекции №11 Структура и функции клетки
- •Изучение структуры клетки
- •Подвижность бактерий
- •Тема лекции №12 Экология микроорганизмов
- •Заслуги ф. Кона
- •Предпосылки возникновения «Экологии микроорганизмов» как науки
Изучение обмена веществ в клетках бактерий
В бактериологических исследованиях открытия Бюхнера и Гардена сначала не были оценены. Применение метиленовой сини как акцептора водорода и индикатора на дегидрогеназу (Thunberg, 1916) и применение «покоящихся клеток», а также отмытых суспензий бактерий с 1915 года А. Гарденом, также как Кембриджской школой с Ю. Г. Квестелом, а с 1925 года М.Стефенсон (1885-1948), продвинули вперед знания о бактериальном обмене веществ. Это позволило установить, что в дегидрировании принимают участие многие специфичные субстрату дегидрогеназы. Подавление сукцинатдегидрогеназы малонатом исследовал Квестел, и он же предложил обозначение «активный центр» ферментных белков. К 1920 году сложилось представление о наиболее существенных реакциях дегидрирования в тканях животных и в клетках бактерий. В качестве бактерий брожения были использованы чистые культуры. С. Орла-Йенсен (1870-1949) исследовал большое число молочнокислых бактерий и провел различие между гомо- и гетероферментативными видами. А. Гарден (1902-1922) определил продукты брожения глюкозы культурой Е. coli и обнаружил (1906), что брожение, осуществляемое Azotobacter и Serratia, отличается от брожения Е. coli. Образование ацетона было установлено также у отдельных псевдомонад и бацилл. Маслянокислое брожение, открытое Пастером в 1861 году, было исследовано на чистых культурах Clostridium pasterianum, полученных Виноградским (1895), и Clostridium (Granulobacter) butylicum, полученных Бейеринком (1894). С. acetobutylicum был выделен в 1911 году Фернбахом, а другой штамм той же бактерии - Хеймом Вейцманом. Последний штамм был запатентован и внедрен для получения ацетона и бутанола в промышленных масштабах. Позднее С. kluyverii была выделена Баркером в лаборатории Клюйвера из обогащенной культуры с этанолом и карбонатом.
К началу 1930-х годов биохимики имели в своем распоряжении чистые культуры бактерий с важнейшими типами обмена и методами их выращивания. Вместо экстрактов из тканей у энзимологов были в распоряжении ферменты из дрожжей и такие бактерии, как: Aerobacter aerogenes, Escherichia соli, Proteus morganii, Streptococcus faecalis, Lactobacillusdelbrukkii, Clostridium pasterianum, C. butyricum, C. kluyverii, Rhodospirillum rubrum, Chromatium vinosum. Быстрое развитие биохимии и основ обмена веществ происходило в США в течение тридцати лет. Успешным исследованиям способствовала иммиграция туда ученых из Германии и всей Европы.
Методы выделения и очистки ферментных белков путем фракционированного осаждения были разработаны в течение нескольких лет. Открытие радиоактивных биоэлементов, которые могли служить меткой в обмене веществ, облегчило работу; в феврале 1940 года М. Д. Камен и С. Рубен открыли |4С. А в 1941 году Бидл и Татум использовали мутанты микроорганизмов, у которых был блокирован синтез одного из ферментов, для анализа метаболических путей. Они высказали гипотезу «один ген, один фермент». На основании этой и других плодотворных гипотез были выяснены пути катаболизма и анаболизма многих органических соединений в поразительно короткое время - менее тридцати лет.
