- •Министерство сельского хозяйства
- •План лекций.
- •Тема лекции №1 Вводная лекция План
- •Понятие «микробиология». Разнообразие и распространение микроорганизмов в природе.
- •Знания о микроорганизмах до XVII века
- •Влияние эпохи Возрождения на развитие естествознания
- •Роль случая в великих открытиях
- •Тема лекции №2 Концепции возникновения жизни План
- •Первые эксперименты, отвергающие теорию о самозарождении жизни
- •Полемика Джона Нидхема и Лаццаро Спалланцани
- •Опыты, отвергающие теорию о самозарождении
- •Открытие Тиндаля
- •Тема лекции №3 Разнообразие микроорганизмов План
- •Первые попытки систематики микроорганизмов
- •История открытия некоторых видов микроорганизмов
- •Работы Фердинанда Кона
- •Тема лекции №4 Совершенствование методов бактериологии План
- •Питательные среды
- •Стерилизация
- •Методы окраски микроорганизмов
- •Выделение чистой культуры
- •1. Возбудитель инфекционного начала должен регулярно обнаруживаться у пациента.
- •2. Он должен быть выделен в чистую культуру.
- •3. Выделенный организм должен при заражении подопытного животного вызывать те же симптомы болезни, что были обнаружены и у больного человека.
- •Тема лекции №5 Бактерии - возбудители инфекционных заболеваний План
- •Достижения Луи Пастера
- •Роберт Кох и его вклад в развитие микробиологии
- •Появление иммунологии как самостоятельной науки
- •Работы Эрлиха и Мечникова
- •Дальнейшее изучение инфекционных бактериальных агентах
- •Тема лекции №6 Бактерии – причина процессов брожения План
- •Первые работы по изучению дрожжей
- •Изучение процессов брожения Луи Пастером
- •Исследования Феликса Гоппе-Зейлера
- •Метанообразующие бактерии
- •Применение технологий брожения
- •Тема лекции №7 Хемолитоавтотрофия
- •Работы с.Н. Виноградского
- •Полемика о способах авто - и гетеротрофного питания
- •М.В. Бейеринг
- •Нитрифицирующие бактерии
- •Бактерии гремучего газа
- •Железобактерии
- •Водородоокисляющие бактерии
- •Тема лекции №8 Фототрофные бактерии План
- •Оксигенные фототрофные бактерии
- •Тема лекции №9 Азотфиксирующие бактерии
- •История открытия
- •Изучение механизма фиксации молекулярного азота
- •Многообразие азотфиксирующих бактерий
- •Тема лекции №10 Биохимические процессы и их единство
- •Открытие процессов брожения вне клетки
- •Изучение коферментов
- •Фитохимическая редукция дрожжей
- •Теория о. Варбурга. Изучение гемина
- •Изучение обмена веществ в клетках бактерий
- •Концепция «Биохимическое единство»
- •Гетеро- и автотрофная фиксация со2
- •Ростовые факторы
- •Антибиотики и антиметаболиты
- •Хемиосмотическая теория
- •Тема лекции №11 Структура и функции клетки
- •Изучение структуры клетки
- •Подвижность бактерий
- •Тема лекции №12 Экология микроорганизмов
- •Заслуги ф. Кона
- •Предпосылки возникновения «Экологии микроорганизмов» как науки
Появление иммунологии как самостоятельной науки
В течение нескольких лет были обнаружены и взяты под контроль источники самых опасных инфекций. Помимо этого стало возможным развитие немедицинской микробиологии, молекулярной биологии и генной инженерии.
Изучение инфекционных болезней человека и животных с легкой руки Роберта Коха начало сочетаться с исследованием восприимчивости организма к возбудителю заболевания, защитных реакций организма и появлению устойчивости к однажды перенесенной болезни. Это направление исследований привело к созданию самостоятельной науки - иммунологии, которую причисляют к физиологии и биохимии, но начало ее связано с изучением микробов, являющихся носителями разнообразных и агрессивных антигенных свойств.
Поколения врачей, в течение столетий оказывающие помощь больным оспой, проводили серьезные, основательные исследования по изучению специфичности антигена и иммунитета у хозяина (переболевшего). Эти наблюдения хорошо документированы. Крестьяне и доярки, переболевшие коровьей оспой, не заболевали оспой с 1769 года. Это известие дошло до Дженнера, и его большой заслугой явилось получение стандартной оспенной коровьей лимфы и проведение прививок детям. После того, как были получены хорошие результаты с вакцинацией детей, оспенной лимфой, английский врач Эдвард Дженнер (1749-1823) произвел вакцинацию людей коровьей оспой. Эти мероприятия проводились в сравнении с контрольными опытами, и результаты были опубликованы в 1797 году. Врачи в первую очередь стали прививать оспенную лимфу своим детям, но в 1800 году были организованы специальные учреждения по прививкам, и процедура прививок была упорядочена законом.
Обнаружение явления иммунитета в терапии инфекционных заболеваний и проведение основополагающих исследований в этой области является заслугой Пастера и Коха. Пастер концентрировал внимание на профилактических мероприятиях, препятствующих заражению инфекциями. Французская школа врачей и микробиологов, исследуя куриную холеру, сибирскую язву, бешенство (1880-1888), сосредоточила свое внимание на практических и теоретических возможностях учения об иммунитете. Пастеру мы обязаны введению целенаправленных прививок ослабленными возбудителями болезней.
Параллельно в том же направлении проводились исследования в Берлине. Э. Беринг и Ш. Китазато (1890) обнаружили способность выделения токсина бактерией Clostridium tetani, а также образование антитоксина в крови зараженного организма. Они также применили иммунизацию детей против дифтерии.
Работы Эрлиха и Мечникова
Среди многочисленных публикаций того времени следует особо рассмотреть работу Пауля Эрлиха (1854 - 1915), в которой представлена разработка принципов стандартизации бактериальных токсинов и сывороточных антитоксинов. Эти рекомендации используются до настоящего времени.
На совершенно иных наблюдениях основывал свои работы русский зоолог Илья Ильич Мечников (1845-1916). Он исходил из представления об естественной защите животного от внедрения чуждого организму тела, интенсивно изучая морфологию и физиологию кишечнополостных животных, полипов, туникат, цефалопод, червей, а также процесс внутриклеточного переваривания у этих животных. Ему удалось наблюдать, как вокруг шипа от розы, который он воткнул в прозрачную личинку морской звезды, собирались амебовидные клетки, которые он назвал фагоцитами. Это наблюдение привело его в дальнейшем к созданию теории фагоцитоза (1882). Согласно этой теории подвижные клетки, такие как лейкоциты, макро- и микроциты, играют большую роль в защите организма от микроорганизмов и чужеродных тел. Два десятилетия исследований привели к признанию того, что теории антител и фагоцитоза представляют собой две стороны одного и того же явления. В 1908 году Эрлих и Мечников вместе получили Нобелевскую премию за работы по иммунитету.
С 1880 года на базе медицинских факультетов были образованы новые институты или новые отделы в уже имевшихся институтах для изучения и исследования возбудителей инфекционных заболеваний человека и вопросов, связанных с гигиеной. Эпидемии и эпизоотии и их предполагаемые причины стали важным предметом изучения медиков. Связь медицинской микробиологии и гигиены сохраняется до сегодняшнего дня, что подтверждается и названиями этих институтов.
