21.Установите соответствие между понятием и его определением:

1) коацервация

2) предбиологический отбор

3) абиогенный синтез

Варианты ответов

1-образование многомолекулярных комплексов биополимеров с уплотненным поверхностным слоем

3-образование органических веществ, свойственных живому, вне живого организма из неорганических

2-эволюция органических полимеров в направлении совершенствования каталитической активности и приобретения способности к самовоспроизведению

возникновение организмов с оформленным клеточным ядром

25.Установите соответствие между экспериментом, проведенным по верификации концепции биохимической эволюции, объясняющей возникновение жизни, и гипотезой, которую опыт проверял:

1) весной 2009 года группа британских ученых во главе с Дж. Сазерлендом впервые синтезировала из низкомолекулярных веществ (цианидов, ацетилена, формальдегида и фосфатов) фрагмент нуклеотида

2) в экспериментах А. И. Опарина и С. Фокса при смешивании в водной среде полимеров были получены их комплексы, обладающие зачатками свойств современных клеток

3) в 1990-х годах группа американских ученых во главе с Дж. Феррисом на глинистых минералах синтезировала короткоцепочечные молекулы РНК из нуклеотидов

Варианты ответов

гипотеза о саморепликации РНК, выполняющей одновременно функцию носителя информации и катализатора

1-гипотеза самопроизвольного синтеза мономеров нуклеиновых кислот из достаточно простых исходных веществ, которые могли быть на молодой Земле

2-идея о самопроизвольном образовании коацерватов

3-идея о самопроизвольном образовании полимера – носителя генетической информации

35.Установите соответствие между понятием и его определением:

1) генобиоз

2) голобиоз

3) абиогенез

Варианты ответов

гипотеза, утверждающая, что все живое происходит только от живого

1-гипотеза, согласно которой первичными были молекулярные системы со свойствами генетического кода

3-концепция, согласно которой жизнь на земле возникла в результате самоорганизации неживой материи

2-гипотеза, согласно которой первичными были белковые структуры с ферментативной активностью

43.Установите соответствие между концепцией возникновения жизни и ее содержанием: 1) теория биохимической эволюции 2) постоянное самозарождение 3) панспермия Варианты ответов

2   жизнь регулярно зарождается из неживого вещества, в составе которого есть некое «активное начало»

  первые живые организмы занесены из космоса с метеоритами и межпланетной пылью

3   жизнь никогда не возникала, а существовала вечно

1   возникновение жизнь есть результат длительных процессов самоорганизации в неживой природе

44.Установите соответствие между термином и его определением: 1) продуценты 2) консументы 3) редуценты Варианты ответов

3   организмы, живущие за счет мертвого органического вещества, переводя его в неорганические соединения

1   организмы, способные синтезировать органические соединения и строить из них свои тела

2   организмы, потребляющие готовое органическое вещество и трансформирующие его в новые формы

• организмы, для которых другие живые системы являются источником пищи и местом обитания

45.Установите соответствие между понятием и его определением: 1) автотрофы 2) аэробы 3) анаэробы Варианты ответов

1   организмы, способные жить только в присутствии кислорода

2   организмы, живущие в отсутствии кислорода

3   организмы, питающиеся готовыми органическими веществами

• организмы, производящие органические вещества питания из неорганических

46.Установите соответствие между понятием и его определением: 1) ген 2) аллель Варианты ответов

  совокупность генов, содержащихся в одинарном (гаплоидном) наборе хромосом

1   участок молекулы ДНК, определяющий развитие конкретного признака организма

2   возможная форма одного и того же гена, определяющего развитие конкретного признака

52.Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом:

1) непосредственное восприятие внешних поверхностных сторон изучаемого объекта или явления

2) многократное искусственное воспроизведение явления в строго определенных условиях

3) воспроизведение объекта исследования в виде мысленно представляемой или материально реализованной системы

Варианты ответов

2) наблюдение

1) моделирование

эксперимент

3) абстрагирование

60.Укажите высказывание, которое верно отражает ход эволюции некоторых таксономических групп животных.

Варианты ответов

Птицы могли дать начало рептилиям.

Рептилии могли дать начало амфибиям.

Амфибии могли дать начало рыбам.

+ Амфибии могли дать начало рептилиям.

64.Установите соответствие между уровнями организации биологических систем и их примерами:

1) органеллы

2) биополимеры

3) клетки

Варианты ответов

1) вирусы

митохондрии

2)нуклеиновые кислоты

3)эритроциты

69.Установите соответствие между понятием и его определением:

1) коацервация

2) предбиологический отбор

3) абиогенный синтез

Варианты ответов

3)образование органических веществ, свойственных живому, вне живого организма из неорганических

1)образование многомолекулярных комплексов биополимеров с уплотненным поверхностным слоем

эволюция органических полимеров в направлении совершенствования каталитической активности и приобретения способности к самовоспроизведению

2) возникновение организмов с оформленным клеточным ядром

79.Установите соответствие между характерной чертой живых систем и одним из ее проявлений: 1) молекулярная хиральность 2) каталитический характер химии живого 3) гомеостаз

Варианты ответов

2  сложнейшие биохимические процессы протекают в достаточно мягких условиях благодаря ферментам белковой природы

 в живых системах отработан механизм матричного синтеза, который лежит в основе сохранения и передачи информации во времени

3  существуют молекулярные механизмы поддержания постоянства температурного режима в тканях и клетках живых систем

1  многие органические вещества живых систем являются асимметричными, а реакции стереоизбирательными

  ЗАДАНИЕ N 1 Установите соответствие между химическим элементом и его основной  ролью в живой клетке: 1) кальций 2) азот 3) селен

1			макроэлемент, входящий в состав тканей, костей, сухожилий
2			элемент-органоген, входящий в состав функциональных групп и обусловливающий химическую активность органических молекул
			3.микроэлемент, входящий в состав ферментов, стимуляторов   ЗАДАНИЕ N 3 Укажите, в каких высказываниях речь идет о водороде как химическом элементе.  Водород входит в состав органических соединений.  В природе существуют три изотопа водорода.

  ЗАДАНИЕ N 6 Установите соответствие между утверждением о свойствах трофических цепей в экосистемах и его характеристикой относительно верности или неверности: 1) число звеньев в трофической цепи может быть неограниченно большим 2) с одного трофического уровня на другой переходит меньшая часть энергии (не более 10 %) 3) число видов остается постоянным на протяжении геологических периодов

1			неверное утверждение о свойствах трофических цепей
2			верное утверждение о свойствах трофических цепей
3			не является свойством трофических цепей

  ЗАДАНИЕ N 7 Установите соответствие между геохимической функцией живого вещества биосферы и процессом, в котором эта функция проявляется: 1) энергетическая 2) деструктивная 3) концентрационная

1			создание органического вещества в процессе фотосинтеза
2			разложение органических остатков грибами и микроорганизмами
3			накопление серы серными бактериями и возникновение залежей серы

 ЗАДАНИЕ N 12 Установите соответствие между экологическими факторами среды обитания и их примерами: 1) биотические факторы 2) абиотические факторы 3) антропогенные факторы

1			паразитизм и колебания численности популяции
2			естественный радиационный фон и почвенный состав
3			возделывание сельскохозяйственных культур и отстрел животных

  ЗАДАНИЕ N 7 Установите соответствие между химическим элементом и его основной  ролью в живой клетке: 1) сера 2) водород 3) цинк

1			элемент-органоген, входящий в состав функциональных групп органических молекул
2			элемент-органоген, который вместе с углеродом составляет структурную основу органических соединений
3			микроэлемент, входящий в состав ферментов и витаминов

ЗАДАНИЕ N 9 Установите соответствие между видом изменчивости и ее примером: 1) мутационная изменчивость 2) модификационная изменчивость

1			пороки развития нервной системы, являющиеся результатом нарушения структуры участка хромосомы
2			изменение окраски цветка в зависимости от температуры и влажности воздуха

1.Установите соответствие между химическим элементом и его основной ролью в живой клетке:

1) сера

2) водород

3) цинк

1 элемент-органоген, входящий в состав функциональных групп органических молекул

2 элемент-органоген, который вместе с углеродом составляет структурную основу органических соединений

3 микроэлемент, входящий в состав ферментов и витаминов

макроэлемент, являющийся структурной основой неорганической природы

2.Установите соответствие между экологическими факторами среды обитания и их примерами:

1) биотические факторы

2) абиотические факторы

3) антропогенные факторы

1 паразитизм и колебания численности популяции

2 естественный радиационный фон и почвенный состав

3 возделывание сельскохозяйственных культур и отстрел животных

состав природных вод и строительство плотин

4.Установите соответствие между геохимической функцией живого вещества биосферы и проявлением этой функции:

1) концентрационная

2) деструктивная

3) газовая

1 извлечение меди из окружающей среды микроорганизмами

2 разложение мертвого органического вещества грибами

3 участие зеленых растений в процессе фотосинтеза

участие живых организмов в формировании состава природных вод

3.Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом:

1) суждение, образованное путем движения мысли от частного, единичного к общему

2) практическое или мысленное соединение составных частей изучаемого объекта, его свойств и связей

3) мысленное отвлечение от ряда несущественных свойств, связей, сторон исследуемого предмета или явления

1 индукция

2 синтез

3 абстрагирование

дедукция

1.Установите соответствие между названием стадии в концепции биохимической эволюции и примером изменений, происходящих на этой стадии:

1) абиогенез

2) коацервация

3) биоэволюция

1 синтез органических молекул из неорганических газов

2 концентрирование органических молекул и образования многомолекулярных комплексов

3 возникновение автотрофов

образование восстановительной атмосферы молодой Земли

2.Установите соответствие между видом изменчивости и ее примером:

1) мутационная изменчивость

2) модификационная изменчивость

1 пороки развития нервной системы, являющиеся результатом нарушения структуры участка хромосомы

2 изменение окраски цветка в зависимости от температуры и влажности воздуха

отличающийся от родителей цвет глаз ребенка, являющийся результатом комбинации генов при половом размножении

ЗАДАНИЕ N 14 Установите соответствие между утверждением об особенностях биогенной миграции атомов химических элементов и его характеристикой относительно верности или неверности: 1) эволюционируют виды, увеличивающие биогенную миграцию 2) биогенная миграция атомов стремится к минимальному проявлению 3) масса живого вещества остается постоянной на протяжении геологических периодов

1			верное утверждение об особенностях биогенной миграции
2			неверное утверждение об особенностях биогенной миграции
3			не является принципом биогенной миграции

ЗАДАНИЕ N 19 Установите соответствие между генотипами и их проявлением в фенотипе: 1) АА, Аа 2) АА, аа

1			два генотипа по одному признаку, одинаково проявляющиеся в фенотипе
2			два генотипа по одному признаку, по-разному проявляющиеся в фенотипе

ЗАДАНИЕ N 23 Установите соответствие между понятием и его определением: 1) автотрофы 2) аэробы 3) анаэробы

1			организмы, производящие органические вещества питания из неорганических
2			организмы, способные жить только в присутствии кислорода
3			организмы, живущие в отсутствии кислорода

  ЗАДАНИЕ N 8 Установите соответствие между методом научного познания и примером его использования: 1) индукция 2) дедукция 3) анализ

1			вывод о строении клеток на основе многочисленных данных об исследовании клеток отдельных организмов
2			зная теорию клеточного строения, делают вывод об изменениях в составе клетки конкретного живого организма
3			детальное изучение строения и состава отдельных клеток многоклеточного организма

ЗАДАНИЕ N 19 Установите соответствие между уровнями организации биологических систем и их примерами: 1) органеллы 2) биополимеры 3) клетки

1			митохондрии
2			нуклеиновые кислоты
3			эритроциты

ЗАДАНИЕ N 2 Установите соответствие между термином и его определением: 1) толерантность 2) экологический фактор 3) экологическая ниша

1			способность организмов выносить отклонения факторов среды от оптимальных значений
2			отдельное свойство или элемент среды, воздействующий на организм
3			положение вида в биогеоценозе со всей совокупностью жизненно необходимых биоценотических и абиотических связей

 ЗАДАНИЕ N 3 Установите соответствие между типом вещества биосферы и примерами, относящимися к этому типу: 1) живое вещество 2) биогенное вещество 3) биокосное вещество

1			растения и микроорганизмы
2			торф и серосодержащие руды
3			ил и океаническая вода

 ЗАДАНИЕ N 5 Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом: 1) мысленное или реальное разложение объекта на составляющие части 2) процесс аналитического рассуждения от общего к частному или менее общему 3) изучение объекта путем создания и исследования его копии

1			анализ
2			дедукция
3			моделирование

  ЗАДАНИЕ N 19 Установите соответствие между методом научного познания и примером его использования: 1) эксперимент 2) абстрагирование 3) дедукция

1			проведение колебательной реакции Белоусова–Жаботинского в тонком слое привело к образованию спиральных волн на поверхности
2			рассмотрение планет в виде материальных точек при описании их движения в Солнечной системе
3			вывод о падении тел в поле тяготения Солнца на основе закона всемирного тяготения

  ЗАДАНИЕ N 5 Установите соответствие между названием стадии в концепции биохимической эволюции и примером изменений, происходящих на этой стадии: 1) абиогенез 2) коацервация 3) биоэволюция

1			синтез органических молекул из неорганических газов
2			концентрирование органических молекул и образования многомолекулярных комплексов
3			возникновение автотрофов

ЗАДАНИЕ N 6 сообщить об ошибке

Установите соответствие между типом вещества биосферы и примерами, относящимися к этому типу:

1) косное вещество

2) биогенное вещество

3) биокосное вещество

1 магматические породы и космическая пыль

2 железная руда и природный газ

3 кора выветривания и речная вода

вулканические газы и известняки

ЗАДАНИЕ N 7 сообщить об ошибке

Установите соответствие между функциональной группой организмов экосистемы и примерами организмов:

1) консументы

2) продуценты

3) редуценты

1 зайцы и волки

2 зеленые растения и фотосинтезирующие бактерии

3 гетеротрофные бактерии и грибы

водоросли и почвенные микроорганизмы

ЗАДАНИЕ N 27 сообщить об ошибке

Установите соответствие между свойством воды и его значением для жизни на Земле:

1) высокое поверхностное натяжение

2) аномальная плотность льда

3) высокая теплоемкость

1 возможность движения водных растворов от корней к стеблям и листьям

2 сохранение жизни живых существ, населяющих замерзающие водоемы

3 участие воды гидросферы в регулировании климата на нашей планете

способность растворять твердые, жидкие, газообразные вещества

ЗАДАНИЕ N 26 сообщить об ошибке

Установите соответствие между концепцией возникновения жизни и ее содержанием:

1) теория биохимической эволюции

2) постоянное самозарождение

3) панспермия

1 начало жизни связано с абиогенным образованием органических веществ из неорганических при благоприятных условиях ранней Земли

2 жизнь регулярно зарождается из неживого вещества под действием нематериального фактора

3 жизнь занесена из космоса в виде спор микроорганизмов

жизнь никогда не возникала, а существовала вечно

  ЗАДАНИЕ N 9 Установите соответствие между геохимической функцией живого вещества биосферы и проявлением этой функции: 1) средообразующая 2) деструктивная 3) газовая

1			формирование рельефа, состава и свойств морского дна
2			разложение растительных остатков почвенными микроорганизмами
3			усвоение атмосферного азота клубеньковыми бактериями

ЗАДАНИЕ N 11 Установите соответствие между термином и его определением: 1) продуценты 2) консументы 3) редуценты

1			организмы, способные синтезировать органические соединения и строить из них свои тела
2			организмы, потребляющие готовое органическое вещество и трансформирующие его в новые формы
3			организмы, живущие за счет мертвого органического вещества, переводя его в неорганические соединения

ЗАДАНИЕ N 13 Установите соответствие между формой научного знания и ее примером: 1) гипотеза 2) научный факт 3) закон

1			одно из объяснений взрывного многообразия флоры и фауны в истории Земли изменением содержания кислорода в земной атмосфере
2			многочисленные палеонтологические данные о составе флоры и фауны в конкретный геологический период
3			функционирование живых организмов за счет потребления энергии Солнца и продуктов питания

ЗАДАНИЕ N 19 Установите соответствие между свойством генетического материала и проявлением этого свойства: 1) дискретность 2) непрерывность

1			существует элементарные единицы наследственного материала – гены
2			жизнь характеризуется продолжительностью существования во времени, которая обеспечивается способностью живых систем к самовоспроизведению

  ЗАДАНИЕ N 20 Установите соответствие между концепцией возникновения жизни и ее содержанием: 1) теория биохимической эволюции 2) стационарное состояние 3) креационизм

1			возникновение жизнь есть результат длительных процессов самоорганизации неживой материи
2			проблемы зарождения жизни не существует, жизнь была всегда
3			жизнь есть результат божественного творения

ЗАДАНИЕ N 19 Установите соответствие между понятием и его определением: 1) гетеротрофы 2) анаэробы 3) эукариоты

1			организмы, неспособные образовывать органические питательные вещества из неорганических соединений
2			организмы, способные жить при отсутствии свободного кислорода в окружающей среде
3			организмы с оформленным клеточным ядром

ЗАДАНИЕ N 16 Установите соответствие между функциональной группой организмов биогеоценоза луга и примерами организмов: 1) консументы 2) продуценты 3) редуценты

1			кузнечики и лягушки
2			зеленые растения и автотрофные бактерии
3			почвенные микроорганизмы

  ЗАДАНИЕ N 19 Установите соответствие между свойством воды и его значением для жизни на Земле: 1) высокое поверхностное натяжение 2) аномальная плотность льда 3) высокая теплоемкость

1			возможность движения водных растворов от корней к стеблям и листьям
2			сохранение жизни живых существ, населяющих замерзающие водоемы
3			участие воды гидросферы в регулировании климата на нашей планете

ЗАДАНИЕ N 16 Установите соответствие между уровнями организации биологических систем и их примерами: 1) органеллы 2) биополимеры 3) клетки

1			митохондрии
2			нуклеиновые кислоты
3			эритроциты