Вопросы для студентов к зачету по стажировке

1. Болезни новорожденных. Организация этапов сестринского процесса;

2. Сестринские услуги при заболеваниях детей раннего возраста;

3. Заболевания органов дыхания. Организация этапов сестринского процесса;

4. Заболевания органов кровообращения. Организация этапов сестринского процесса;

5. Заболевания органов мочевыделения. Организация этапов сестринского процесса;

6. Заболевания органов кроветворения. Организация этапов сестринского процесса;

7. Заболевания органов пищеварения. Организация этапов сестринского процесса;

8. Неотложная помощь. Организация этапов сестринского процесса;

9. Организация этапов сестринского процесса при сахарном диабете;

10. Сестринский процесс при инфекционных заболеваниях;

11. Противоэпидемические мероприятия. Роль медсестры в организации профилактики;

12. Анатомо-физиологические особенности органов и систем;

13. Нервно-психическое развитие детей первого года жизни;

14. Вскармливание детей первого года жизни.

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

БАШКИРСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

«УТВЕРЖДАЮ»

ЗАМ. ДИРЕКТОРА ПО УПР

АМИНЕВА Э.Р.

_____________________________

УЧЕБНАЯ СЕСТРИНСКАЯ ИСТОРИЯ БОЛЕЗНИ

СОСТАВИЛА ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ПЕДИАТРИИ БМК

КУРАТОР: СТУДЕНТ ГРУППЫ _____________

ФИО _______________________________________

ПРОВЕРИЛ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ _____________

ОЦЕНКА ___________________________________

УФА – 2006 Г.

«Учебная сестринская история болезни с дневником сестринского наблюдения» составлена преподавателями педиатрии БМК Киреевой Э.Ф., Загидуллиной В.Х., рецензирована.

Предлагаемая форма «Учебной сестринской истории болезни» предназначена для практической работы при изучении дисциплины «Сестринский уход в педиатрии»,а также в период производственной практики по профилю специальности и стажировки на рабочем месте в условиях детского стационара (отделения).

Для удобства работы «Сестринская история болезни» составлена в алгоритмированной форме. В ходе ее заполнения следует подчеркнуть или вписать необходимые данные сестринского обследования в свободные строки. В первый день курации следует провести анализ полученных данных и составить «карту сестринского процесса» с учетом приоритетов. В последующие дни работы с пациентом динамику его состояния рекомендуется отражать в «Дневнике сестринского наблюдения», вести «лист питания», «лист лабораторного и инструментального обследования больного» и «лист оценки применяемых медикаментов». Очень важно проводить периодическую оценку эффективности проведенных сестринских мероприятий. Данный вариант сестринской документации позволит глубоко осмыслить и творчески применить сестринский процесс в ходе работы с пациентом.

Лечебное учреждение _____________________________________________________