МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

ГОУ СПО БАШКИРСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

«УТВЕРЖДАЮ»

ЗАМ. ДИРЕКТОРА ПО УПР

АМИНЕВА Э.Р.

_____________________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

СТАЖИРОВКИ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ПЕДИАТРИИ»

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 060109 СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО

Базовый уровень среднего профессионального образования

СОСТАВИЛА ПРЕПОДАВАТЕЛЬ СД В ПЕДИАТРИИ:

АХМЕТЗЯНОВА С.С.

РАССМОТРЕНО НА ЗАСЕДАНИИ ЦМК

ПРОТОКОЛ №__1__ ОТ _31.08.06 г._

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ЦМК

АХМЕТЗЯНОВА С.С.

Уфа – 2007 г.

Составлено в соответствии

с государственными требованиями

к минимуму содержания и

уровню подготовки выпускников по специальности 060109

«Сестринское дело»

Зам. директора по УПР БМК

_________________ Аминева Э.Р.

Рассмотрено на заседании ЦМК

Протокол № _1_от _31.08.2006 г._

Председатель ЦМК:

Ахметзянова С.С. _____________

Составила:

Ахметзянова С.С. _____________

Пояснительная записка

Профессиональная практика является неотъемлемой частью учебного процесса и проводится после окончания всего курса обучения в течение 2 недель (72 часов). Учитывая, что практика по профилю специальности проводилась в амбулаторных условиях и включала раздел «Уход за здоровым и больным ребенком», стажировка включает раздел «Уход за больным ребенком» и проводится в условиях стационара.

Программа стажировки составлена с целью комплексного использования теоретических и практических навыков студентов, что позволяет добиться у студентов единства теоретических знаний и практических навыков и умений, способствует оптимальному отбору содержания обучения, подготовке студентов к Итоговой Государственной аттестации, формированию ответственности медицинского работника.

Студенты осуществляют наблюдение за состоянием больного ребенка, используя методы субъективного и объективного обследования, все источники информации, реализуют действительные проблемы пациента через процесс ухода, препятствуют возникновению потенциальных проблем.

За период практики, под руководством методического руководителя, студенты ведут сестринскую историю болезни с последующей ее защитой на аттестации.

Настоящая программа включает:

• Цели и задачи практики;

• Примерный график прохождения практики;

• Содержание программы с перечнем необходимых знаний и умений в конкретном подразделении ЛПУ.

Цели и задачи практики

1. Систематизировать, углубить и закрепить полученные на занятиях по дисциплине теоретические знания по уходу за больным ребенком;

2. Получить в производственных условиях и закрепить первичные и профессиональные умения и навыки;

3. Воспитать дисциплину и профессиональную ответственность;

4. Усвоить правила этики и деонтологии при общении с детьми разного возраста и их родителями, с медперсоналом;

5. Применить сестринский процесс в сестринскую практику ухода за больными и здоровыми детьми.

Примерный график распределения времени

№ п/п	Подразделение стационара	Количество дней	Количество часов
1	Приемное отделение	2	12
2	Процедурный кабинет	2	12
3	Стационар	8	48
	Итого:	12	72

Практика в приемном отделении – 2 дня

Прием (с врачом) пациента, участие в сборе информационной основы о пациенте. Проведение антропометрических измерений, оформление медицинской документации на поступающего пациента, проведение санитарной обработки, оказание неотложной помощи, согласно стандартам профессиональной деятельности медицинской сестры. Транспортировка детей в отделение.

Студент должен знать:

• Организацию и функции приемного отделения в детской больнице. Обязанности медсестры приемного отделения;

• Правила приема и регистрации больных детей, поступающих в стационар; санитарно-эпидемический режим приемного отделения;

• Документацию приемного отделения. Правила оформления истории болезни в приемном отделении. Реализация независимых сестринских вмешательств: вызов в приемное отделение дежурного врача, врачей-специалистов, термометрия, антропометрия, санитарная обработка пациента (полная и частичная), критерии выявления инфекционных пациентов, оценка общего состояния пациентов при осмотре, выявление и обработка пациентов с педикулезом, правила хранения вещей пациента, транспортировка в отделение детей на руках, на носилках, на каталке, на кресле, пешком, оказание доврачебной помощи, приготовление, использование, правила хранения хлорсодержащих дезинфицирующих растворов;

• Дезинфекцию уборочного инвентаря, предметов ухода за пациентами;

• Субъективные и объективные методы обследования больного и здорового ребенка, реализацию проблем пациента через процесс ухода;

• Этика и деонтология в работе медсестры приемного отделения. Моральная и юридическая ответственность медсестры.

Студент должен уметь:

• Приготовить дезинфицирующие растворы, заполнить документацию приемного отделения, осуществить санитарную обработку больных детей, осуществить дезинфекцию уборочного инвентаря, предметов ухода за пациентами;

• Провести антропометрию (измерить рост, массу, окружность грудной клетки, окружность головы) и оценить по таблице физическое развитие;

• Провести термометрию, подсчитать частоту дыхательных движений измерить артериальное давление;

• Взять мазок из зева и носа;

• Заполнить экстренное извещение в ЦГСЭС;

• Выявить проблемы пациента и их реализовать через процесс ухода.