
- •Екзаменаційний білет № 1
- •Поняття сучасної української літературної мови. Мовні норми.
- •2. Згрупувати слова у синонімічні ряди. На початку поставте стилістично нейтральне слово з найзагальнішим значенням.
- •3.Написати твір-мініатюру на тему «Чому я обрав професію менеджера?» екзаменаційний білет № 2
- •Стилі української мови. Характеристика офіційно-ділового стилю.
- •2. Доберіть антоніми до нижчеподаних термінів. Складіть текст, використовуючи (на вибір) антонімічні пари.
- •3. Написати твір-мініатюру на тему «Вибір професії – вибір долі» екзаменаційний білет № 3
- •1. Лексика української літературної мови. Особливості використання синонімів, омонімів, паронімів, антонімів, фразеологізмів.
- •2. Серед стійких словосполучень, що подані нижче, є термінологічні, офіційно-ділові і фразеологічні. Розподіліть їх відповідно до класифікації.
- •3. Написати твір-мініатюру на тему «Чи потрібна освіта сьогодні?» екзаменаційний білет № 4
- •1. Лексика української літературної мови. Терміни і термінологія. Професіоналізми.
- •2. З`ясуйте, в яких визначеннях запропоновані слова є термінами.
- •Написати твір-мініатюру на тему «Мова і професія» екзаменаційний білет № 5
- •1. Лексика української літературної мови. Лексичні групи.
- •3. Написати твір-мініатюру на тему «Яке значення має мова в житті суспільства та людини?» екзаменаційний білет № 6
- •1. Протокол, реквізити документа
- •2. Прочитати документ, відредагувати текст, дописати відсутні реквізити
- •3. Написати твір-мініатюру на тему «Чому важливо знати мову професії?» екзаменаційний білет № 7
- •1. Специфіка мовлення фахівця. Мовний етикет. Групи мовного етикету.
- •Написати твір-мініатюру на тему «Як знайти свою професію?» екзаменаційний білет № 8
- •1. Етика ділового спілкування. Мовленнєвий етикет. Групи етикету.
- •2.Прочитати текст. Виправити помилки в оформленні документа. Відредагувати
- •3. Написати твір-мініатюру на тему «Важливість дотримання етичних норм у моїй професії» екзаменаційний білет № 9
- •Вживання м’якого знака.
- •В українських словах
- •В іншомовних словах
- •М'який знак не пишеться
- •2. Замість крапок поставте, де треба, м’який знак.
- •Написати твір-мініатюру на тему «Суспільна значущість моєї майбутньої професії» екзаменаційний білет № 10
- •1. Вживання апострофа.
- •Загальні випадки
- •Інші випадки
- •Апостроф у словах іншомовного походження
- •Апостроф у прізвищах
- •Апостроф у географічних назвах
- •2. Замість рисок поставте, де треба, апостроф.
- •3. Написати твір-мініатюру на тему «Ким я бачу себе в майбутньому» екзаменаційний білет № 11
- •1. Зміни приголосних основи при додаванні суфікса -ськ-.
- •2. Від поданих слів утворіть нові слова за допомогою суфіксів - ськ, - ств.
- •Екзаменаційний білет № 12
- •1. Спрощення в групах приголосних.
- •2. На місці крапок, де потрібно, поставте пропущені букви. Поясніть правопис слів.
- •3. Написати твір-мініатюру на тему «Знання норм української мови – ознака високого рівня мовної культури сучасного фахівця?» екзаменаційний білет № 13
- •1. Правопис складних іменників та прикметників.
- •2. Запишіть слова, знявши риску.
- •3. Написати твір-мініатюру на тему «Що вплинуло на вибір моєї професії?» екзаменаційний білет № 14
- •1. Службові листи, їх види, реквізити
- •2. Дописати текст листа, використовуючи вставні конструкції
- •Екзаменаційний білет № 15
- •1. Відмінювання числівників.
- •2. Провідміняти числівники, записати всі можливі варіанти закінчень.
- •3. Написати твір-мініатюру на тему «Як зміниться економічний розвиток країни через 30 років?» екзаменаційний білет № 16
- •1. Позначення часу в українській мові. Написання цифрових даних у професійних текстах.
- •2. Запишіть, котра година, якщо бачимо:
- •Екзаменаційний білет № 17
- •1. Автобіографія, реквізити документа
- •Автобіографія
- •Написати твір-мініатюру на тему «Як знайти свою професію?» екзаменаційний білет № 18
- •1. Правопис голосних та приголосних у префіксах.
- •2. Напишіть правильно слова, підібравши відповідну букву з дужок.
- •3. Написати твір-мініатюру на тему «Як знайти свою професію?» екзаменаційний білет № 19
- •1. Граматичні форми іменника на позначення професій, посад, звань.
- •2. Відредагуйте речення.
- •3. Написати твір-мініатюру на тему «Як знайти свою професію?» екзаменаційний білет № 20
- •Пропозиція. Реквізити документа.
- •Написати пропозицію.
- •3. Написати твір-мініатюру на тему «Чому я обрав професію ( за напрямом навчання)?» екзаменаційний білет № 21
- •Скарга. Реквізити документа.
- •Написати скаргу довільного змісту.
- •3. Написати твір-мініатюру на тему «Вибір професії – вибір долі» екзаменаційний білет № 22
- •Характеристика. Реквізити документа.
- •2. Написати характеристику на студента вашої групи.
- •3. Написати твір-мініатюру на тему «Чи потрібна освіта сьогодні?» екзаменаційний білет № 23
- •1.Витяг з протоколу. Реквізити документа.
- •2.Прочитати документ, відредагувати текст, дописати відсутні реквізити.
- •3. Написати твір-мініатюру на тему «Яке значення має мова в житті суспільства та людини?» екзаменаційний білет № 24
- •1.Автобіографія, реквізити документа.
- •2. Відредагуйте автобіографію відповідно до правил оформлення документа. Автобіографія
- •3. Написати твір-мініатюру на тему «Як знайти свою професію?» екзаменаційний білет № 25
- •1. Заява, види заяв, реквізити документа
- •2.Запишіть правильно подану заяву.
- •3. Написати твір-мініатюру на тему «Чому важливо знати мову професії?» екзаменаційний білет № 26
- •1. Резюме, реквізити документа.
- •2.Написати резюме.
- •3. Написати твір-мініатюру на тему «Вибір професії – вибір долі» екзаменаційний білет № 27
- •1. Заява, види заяв, реквізити документа
- •2. Відредагувати документ. Записати відредагований текст
- •3. Написати твір-мініатюру на тему «Мова і професія» екзаменаційний білет № 28
- •2. Відредагувати документ. Записати відредагований текст
- •3. Написати твір-мініатюру на тему «Вибір професії – вибір долі» екзаменаційний білет № 28
- •Наказ, види наказів, реквізити документа.
- •2. Відредагувати документ. Записати відредагований текст
- •3. Написати твір-мініатюру на тему «Вибір професії – вибір долі» екзаменаційний білет № 29
- •1. Доручення, види, реквізити документа.
- •3. Написати твір-мініатюру на тему «Чи потрібна освіта сьогодні?» екзаменаційний білет № 30
2. Доберіть антоніми до нижчеподаних термінів. Складіть текст, використовуючи (на вибір) антонімічні пари.
Кредит - …Дебет
Актив - …Пасив
Експорт - …Імпорт
Рейтинг - …
Відкрити рахунок - …закрити рахунок
Брутто - …нетто
Градація - …деградація
Монополізація - …
Аргументи - …докази
3. Написати твір-мініатюру на тему «Вибір професії – вибір долі» екзаменаційний білет № 3
1. Лексика української літературної мови. Особливості використання синонімів, омонімів, паронімів, антонімів, фразеологізмів.
1.Загальна характеристика лексики сучасної української літературної мови
Лексика (від грец. Lexikos - словесний, словниковий) - це сукупність слів будь-якої мови, а також сукупність слів певної сфери вживання (професійної, офіційно-ділової, наукової, виробничо-технічної тощо).
Слово - це граматично оформлений звук чи звуковий комплекс, за яким у процесі суспільної мовної практики закріпилося певне значення.
Власне українська лексика - це слова, які виникли на українському мовному грунті в період формування і розвитку української мови і виражають її специфіку. Це кількісно найбагатший та найбільш різноманітний пласт корінної лексики, який утворюють загальновживані слова різних тематичних груп, назви страв і напоїв, одягу та взуття, рослин, явищ природи, абстрактна лексика, напр.: вареник, галушка, борщ, горілка, паляниця, млинець, юшка, узвар; штани, спідниця, черевик, чобіт, кожух, сорочка, хустка, стрічка; соняшник, суниця, шовковиця; гай, хурделиця; мрія, надія, поступ, а також назви із суспільно-політичної, адміністративної, технічної, наукової, педагогічної сфер, напр.: власність, громада, громадянин, галузь, держава, працівник, урядовець, підприємство, промисловість, кисень, питома вага, підручник, іспит, освіта.
Крім корінних слів, у лексичному складі української мови певне місце займають запозичення з інших мов (близько 10% усього її словникового складу). Цікавим є процес засвоєння слів з інших мов. Відбувається він, як правило, внаслідок культурних, економічних, політичних контактів з іншими народами. Безперечно, запозичені з інших мов слова відповідним чином пристосовуються до фонетичних, граматичних законів української мови, тобто відбувається їх фонетичне, ірафічне, лексичне, граматичне освоєння (адаптація). Тому не завжди легко встановити різницю між корінним та запозиченим словом, особливо давніми запозиченнями чи запозиченнями з інших слов'янських мов, напр.: влада, власний, ганьба, гасло, праця, чекати (з чеської), місто, хвороба, кишеня (з польської), посланник, чиновник (з російської), бадьорий, дьоготь (з білоруської), левада, огірок, м 'ята (з грецької), бульба, коляда (з латинської), козак, шаровари, табун, отара, гарбуз (з тюркських мов).
Більшість запозичених слів зберігають характерні фонетичні, словотвірні, морфологічні ознаки. Наприклад, для запозичень із грецької мови характерні голосні [а], [е] на початку слова: афера, ера, епос; звукосполучення пс, кс у середині слова: лексика, псевдонім; суфікси -ад(а), -ид(а), -ід(а): олімпіада, панахида, піраміда та ін.
Синоніми — це слова відмінні одне від одного своїм: звуковим складом, але близькі або тотожні за значенням.
Наприклад: сміливий, відважний, хоробрий, безстрашний, героїчний.
Синоніми поділяються на три основні групи:
1) лексичні синоніми, що відрізняються смисловими відтінками {відомий — видатний — славетний — знаменитий);
2) стилістичні синоніми — це слова, що відрізняються, стилістичним і емоційним забарвленням (говорити — мовити — пророчити — верзти);
3) абсолютні синоніми — зовсім не відрізняються значенням і в усякому контексті можуть вживатися без будь-якої відмінності {мовознавство — лінгвістика; століття — сторіччя). Таких синонімів в українській мові небагато. Уміле використання їх дозволяє розкрити те або інше поняття в усій його повноті. Однак надмірне нанизування синонімів, не виправдане змістом висловлювання, тільки засмучує мову.
Незнання синонімічних можливостей призводить до помилок. Часто виникають ускладнення, коли в російській мові на позначення певних понять існує одне слово, а в українській мові — кілька.
Різні за лексичним значенням слова найчастіше неоднакові й фонетично, своїм звуковим складом. Водночас у мові є немало й однозвучних слів, семантика яких позбавлена схожості, однаковості. Це омоніми. Омоніми (грец. homos — однаковий і опута — ім’я) — слова, які мають різне лексичне значення, але однакове написання і звучання.
Приклад. 1. Очі в неї були великі, дві чорні коси, перекинуті наперед, обрамляли лице (І. Сенченко). 2. Косарі косять, а вітер повіває, шовкова трава на коси лягає (М. Кропивницький). 3. На піщаній косі, що кинджалом врізалась у море, стояв маяк (А. Шиян). У першому реченні іменник коса означає довге заплетене волосся, у другому — сільськогосподарське знаряддя для косіння, в третьому — сполучену з берегом вузьку смугу суходолу в морі. В кожному з цих речень наявні зовсім несхожі за семантикою однозвучні слова. Спільне для кожного з трьох слів — їх фонетичний склад і морфологічна будова. Всі вони також здатні виконувати ту ж саму синтаксичну функцію, мають наголос на другому складі. Омоніми найчастіше утворюються внаслідок семантичного розвитку багатозначності слів, через що не завжди вдається встановити чітку межу між омонімами і багатозначними словами.