
- •Понятие «психика» и «мозг» в общепсихологических смысле
- •2) История становления психофизиологии как науки.
- •Основные методы в психофизиологии.
- •Вопрос механизмы передачи и переработки сенс.Сигнал.
- •5) Подходы к определению функциональных состояний.
- •7) Нарушение сна
- •1. Инсомния — бессонница, нарушения процесса засыпания и сна.
- •3. Нарушения режима сна и бодрствования
- •4. Парасомния — нарушения в функционировании органов и систем, связанные со сном или пробуждением:
- •8) Депривация сна
- •9) Виды стресса
- •10) Механизмы возникновения и проявления стресса
10) Механизмы возникновения и проявления стресса
При действии стрессора на органы чувств (рецепторы) возникает раздражение в периферическом отделе сенсорного аппарата. Здесь раздражение трансформируется в биоимпульс, который по нервным проводящим (центростремительным) путям достигает центральной нервной системы (ЦНС). В основе трансформации биоимпульса лежит сложный электрохимический процесс, который осуществляется движением ионов через синаптические мембраны. В этом процессе задействованы такие нейротрансмиттеры, как норадреналин (норэпинефрин), адреналин, ацетилхолин, серотонин и другие. Это фактически электрический феномен, который поддается измерению. При воздействии раздражителя (стрессора) вся выше отмеченная система «подключается» и пытается ответить на вопрос «что произошло?». Эти процессы происходят в автономном режиме. Физиологические процессы сочетаются с психологическими, которые на этом этапе проявляются направленностью взгляда, повышенным вниманием, прислушиванием, концентрацией внимания на стрессоры, возникает мышечное напряжение, а также активация конечного органа.
По теории Селье стресс это не просто нервное напряжение. Стрессовые реакции присущи низшимживотным, не имеющим нервной системы, и даже растениям. Стресс не всегда результат повреждения. Любая нормальная деятельность, например азартная игра или приятная встреча, могут вызвать значительный стресс, не причинив при этом никакого вреда. Деятельность, связанная со стрессом, может быть приятной или неприятной. Дистресс всегда неприятен. Синдром биологического стресса состоит из трех фаз:
• реакция тревоги; • фаза сопротивления; • фаза истощения.
Трехфазность развития синдрома биологического стресса показывает, что возможность организма сопротивляться стрессогенным факторам, или его адаптационная энергия не беспредельна. После первоначальной реакции тревоги организм приспосабливается и оказывает сопротивление, причем продолжительность второй фазы зависит от врожденной приспособляемости организма и от силы стрессогенного фактора. Затем наступает истощение. Огромную роль в формировании трех фаз играют гормоны. Для поддержания гомеостаза очень важна координированная система, включающая в себя гипоталамус (участок мозга в основании черепа), гипофиз и кору надпочечников. Стрессогеный фактор возбуждает гипоталамус, который посредством ряда веществ, например, норадреналина, одного из биохимических агентов, участвующих в нейрохимической передаче нервных импульсов в синаптической цепи, дает сигнал гипофизу, который, в свою очередь, выделяет в кровь гормон (адренокортикотропный гормон — АКТГ), под влиянием которого кора надпочечников выделяет кортикоиды. Это приводит к атрофии вилочковой железы и лимфатических узлов, торможению воспалительных процессов, появлению язвочек в желудочно-кишечном тракте и продуцированию сахара. Стрессы имеют чрезвычайно важное значение для человеческого организма. Их последствия могут продолжаться и тогда, когда стрессогенный фактор прекратил свое непосредственное воздействие. Они не только могут привести к заболеванию и гибели, но и наоборот, закаливают организм, повышают его приспособляемости к иным непривычным для субъекта условиям существования. Второе из названных действий стресса может достигаться двояко: иногда достаточно одноразового воздействия стрессогенного фактора (реакции возникновения и сохранения иммунитета против инфекционного заболевания, действия змеиного яда), с другой стороны, могут быть необходимы регулярные многократные нагрузки на органы для получения эффекта тренировки (тренировка мышц, памяти и т.п.).