Межрегиональная общественная организация

«Педагогика социального творчества»

Образовательная программа

для взрослых

«Педагогика общей заботы вчера, сегодня, завтра»

Руководитель программы:

к.п.н., доцент кафедры

педагогики и педагогических технологий

ЛГУ имени А.С. Пушкина

Платонова С.М.

Санкт-Петербург

2013

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Актуальность: Ключевыми задачами современного общества является формирование гуманистической направленности личности детей, подростков, юношества, воспитание творческой личности, овладение демократической культурой большинством граждан, в связи с чем особую значимость приобретает поиск путей перехода традиционных социальных систем к демократическим, разработка демократических основ жизнедеятельности детей и взрослых. Педагогика И.П. Иванова и, прежде всего, её составные части методика коллективной организаторской деятельности и методика коллективной творческой деятельности, обладают возможностями для решения поставленных выше задач.

Цель: овладение самой эффективной воспитывающей технологией современности – методикой И.П. Иванова, готовность внедрять её в условиях общественных организаций, образовательных учреждений, детского объединения, семьи и т.д.

Игорь Петрович Иванов – доктор педагогических наук, профессор, академик РАО, автор методики коллективного творческого воспитания, педагогики общей заботы. Он закончил философский факультет Ленинградского государственного университета, работал преподавателем факультета педагогики и методики начального обучения ЛГПИ имени А.И. Герцена. С 1956 года он руководил Союзом энтузиастов – творческим объединением педагогов и вожатых Ленинграда (СЭН), в 1959 году создал на базе районного штаба пионерского актива Фрунзенского района Ленинграда Коммуну юных фрунзенцев (КЮФ), в 1963 году – студенческий педагогический отряд Коммуну имени А.С. Макаренко (КИМ). Распространение опыта КЮФа привело к возникновению в стране коммунарского движения как неформального объединения детей и взрослых на основе деятельностной гражданской заботы об окружающем мире, о развитии всех и каждого. Деятельность КИМа стала основой для создания движения макаренковских студенческих отрядов. Социальная активность, творчество, демократизм и товарищество стали основой будущего в настоящем.

Кто проводит: Межрегиональная общественная организация «Педагогика социального творчества», созданная учениками и последователями И.П. Иванова.

Адресность: старшеклассники, студенты и взрослые любых профессий, стремящиеся разобраться в идеях эффективного гуманистического взаимодействия в условиях семьи, детского объединения, клуба, учреждения дополнительного образования, школы, разновозрастного коллектива.

Данная методика может быть использована и в студенческих объединениях, и в производственных коллективах, и в других сообществах, поэтому семинар может быть интересен любому человеку, заинтересованному в организации эффективного взаимодействия людей.

Что будет сделано:

Учебно-методический семинар, проходящий в режиме воспроизведения работающей методики, то есть на основе метода погружения в предлагаемый методикой образ жизни, систему отношений. Проживание предлагаемых в методике И.П. Иванова форм работы позволит не просто понять основные идеи методики, но сформировать необходимые для её реализации умения.

В ткань семинара будут входить общие сборы, огоньки, коллективные творческие дела и праздники, на которых участники накапливают опыт диалога, сотрудничества, работы в коллективе, в органах самоуправления и т.д. На занятиях группы моделируется жизнедеятельность коллектива, осуществляемая по методике И. П. Иванова: комплектование микроколлективов, сбор-рождение микроколлективов, сбор-рождение коллектива, сбор-старт, коллективная подготовка по экипажам под руководством Совета Дела, коллективное проведение КТД, сбор-огонек и пр.

Используется метод моделирования различных педагогических ситуаций и метод включения в реальную коллективную творческую деятельность.

Условия реализации программы:

Желательно проводить программу в условиях выезда для интенсивного погружения и для создания условий проживания событий жизнедеятельности группы участников программы. Программа может проводиться параллельно с участием детей в творческом сборе для тех взрослых, которые сопровождают детей. В этом случае часть событий программы проходит при непосредственном участии в событиях детского сбора.

В результате освоения программы её участник

поймёт значимость способности к взаимному личностному росту ребёнка и взрослого,

разовьёт коммуникативные умения, необходимые для демократического взаимодействия с детьми и взрослыми,

будет стремиться строить с детьми отношения старших и младших товарищей,

будет уметь решать возникающие проблемы на основе сотрудничества,

сможет придумать и провести коллективное творческое дело, коллективный творческий праздник,

будет уметь реализовать демократическое управление на основе включённости каждого в принятие решений,

будет знать разнообразные формы коллективной организаторской и коллективной творческой деятельности,

овладеет технологией проектирования образовательного процесса на основе идей общей заботы.

Примерный учебный план

Названные ниже темы, формы работы, распределение часов не носят обязательного характера, программа семинара станет результатом сотворчества его участников.

№	Наименование темы	Лк., час.	Сем., пр. час.	Формы работы
1	Концепция И.П.Иванова – истоки, основные идеи, миссия.	2	2	Огонек знакомства
2	Страницы жизни и педагогической деятельности И.П.Иванова	2	2	Вечер горящих сердец.
3	Забота как основная педагогическая категория концепции И.П.Иванова – цель, деятельность, характеристика отношений.	2	2	Дискуссия «Ценности современного мира»
4	Сущность и основные идеи гуманистической педагогики. Типы воспитательных отношений. Отношения товарищества.	2	4	Пресс-конференция «Панорама опыта»
5	Структура воспитательного процесса. Тематический период.	2	2	Аукцион идей КТД «Вечер тайн»
6	Коллективная творческая деятельность и коллективное творческое дело.	2	4	КТД «Турнир рыцарей детства»
7	Бюрократическое и демократическое управление. Демократическая культура личности.	2	2	Защита проектов устава сообщества
8	Виды самоуправления. Технология коллективной организаторской деятельности.	2	2	Блеф-клуб по истории и теории детского самоуправления.
9	Лидерство как педагогическое явление.	2	2	Игра «Фермеры» Вечер сказки.
10	Игра – дело серьезное. Деловые и ролевые игры. Спортивно-оздоровительные, художественно-эстетические игры, познавательные игры.	2	2	Игра «Бой неуловимых»
11	Педагогика общей заботы вчера, сегодня, завтра	2	2	Игра-испытание «Будущее в настоящем»
	ИТОГО	22	26

Итого: 50 час (трёх - четырёхдневный семинар)