Изложение изученного материала

Курсовая работа предполагает обзор литературы по избранной теме, изложение современного состояния вопроса, его краткой истории, формулировку выводов и их аргументацию. В обзоре дается анализ и сравнительная оценка различных подходов к решению поставленной проблемы разными авторами. В обзоре не следует стремиться к изложению всего и всякого материала, перечисляя одну за другой прочитанные статьи и книги. Необходимо попытаться раскрыть существо вопроса, выделить главные положения и ведущие идеи в соответствии с поставленными задачами и вопросами плана курсовой работы. Таким образом, обзор должен носить не хронологический, а проблемный характер, он должен раскрывать состояние вопроса по разным литературным источникам.

Курсовая работа должна содержать глубокое и четкое изложение поставленных вопросов простым литературным языком с общедоступным для понимания употреблением терминов. Содержание курсовой работы заключается в отражении своего собственного понимания и осмысления вопроса на основе изучения литературы, оценки тех или иных аспектов педагогической теории и концепций со ссылкой на их авторов, доказательства каких-либо положений с привлечением цитирования. Надо только помнить, что цитирование не должно превращаться в самоцель заглушать собственную мысль автора курсовой работы, его понимание проблемы. В конце цитаты не забудьте определить источник высказывания.

Методы исследования и их выбор.

Выбор методов исследования зависит от определения темы, проблемы, гипотезы, цели и задач исследования. Все методы исследования разделяются на теоретические и эмпирические (практические).

Теоретические методы: теоретический анализ и синтез, абстрагирование, конкретизация и идеализация, индукция, идеализация, индукция и дедукция, аналогия, моделирование, сравнение, классификация, обобщение.

Эмпирические методы: наблюдение, беседы, рейтинг (оценки компетентных судей), самооценка, педагогический консилиум, диагностирующие контрольные работы, изучение педагогического опыта, опытная педагогическая работа, эксперимент и др.

Студенту необходимо выбрать нужные методы, т.е. такие, которые обеспечивают максимальный эффект. Методы обычно отбираются для каждого этапа и части исследования.

Целесообразно отобрать методы адекватно объекту, предмету, общим задачам исследования, накопленному материалу, чтобы они соответствовали современным принципам научного исследования; были бы перспективными, т.е. давали надежные результаты; соответствовали логической структуре (этапу)исследования; обладали максимальной направленностью на всестороннее и гармоничное развитие личности обучаемых; находились в гармоничной взаимосвязи с другими методами в единой методической схеме.

Рекомендации по оформлению курсовой работы

Начинается оформление курсовой работы с компоновки подготовленных текстов по главам в соответствии с примерной структурой работы. Главы следует внимательно прочитать, отредактировать и написать выводы к каждой главе, где излагается сущность вопроса и обобщение результатов проделанного анализа.

Далее, составляется заключение по всей работе, где подводится итог теоретического и практического исследования. Только после этого приступают к написанию введения к работе.

Введение – это вступительная часть научно-исследовательской работы. Автор должен с первых строк приложить все усилия, чтобы заинтересовать читателя, раскрыть практическую значимость исследования, показать базу экспериментальной работы, методы исследования, определить положения выносимые на защиту, объект, предмет, гипотезу, цели и задачи исследования.

Составной частью курсовой работы является библиографическое описание, или список литературы. Он представляет собой перечень книг и статей, которые располагаются в алфавитном порядке по фамилиям авторов и названиям коллективных трудов (см. Приложение 6).

Курсовая работа имеет список иллюстраций в соответствии с расположением в тексте (они могут размещаться на страницах с текстом и на отдельных листах между страницами). В последнем случае листы с иллюстрациями нумеруются в общем порядке, как и страницы с текстом.

Нумерация иллюстраций идёт в последовательности, каждая иллюстрация имеет свой порядковый номер и название (например: Рис.1. «Вечерняя Москва»). На одной странице может быть от одной до нескольких иллюстраций цифрами. Нумерация иллюстраций осуществляется арабскими цифрами.

Далее следует список приложений, который включает в себя их перечисление в том порядке, в котором они расположены в работе. Каждому приложению даётся свой номер, который пишется римскими цифрами, а также название. В списке воспроизводятся номера и названия приложений.

Оглавление составляется после окончания компоновки работы и соответствует её структуре (Например, оглавление курсовой работы – см. приложение IV). Затем оформляется титульный лист (см. приложение I)

При оформлении рекомендуется соблюдать следующие требования. Авторский текстовый материал может быть набран на компьютере с размером шрифта по высоте 2-2,7 мм для строчных литер. Работа печатается на одной стороне писчей бумаги формата А4 (210х297 мм) или близкого к нему формата (от 203х288 мм до 210х297 мм). Используется лента чёрного цвета. Расстояние между строчками – 1,5 интервала. Оттиски машинописного шрифта на бумаге должны быть четкими. Печатать деформированным или загрязнённым шрифтом не допускается.

Размерные показатели:

• в одной строке должно быть 60-65 знаков, пробел между словами считается за один знак;

• абзацный отпуск равняется 5 знакам;

• на одной странице сплошного текста должно быть 28-30 строк;

• напечатанный текст имеет поля следующих размеров:

верхнее – 20 мм, правое – 10 мм, левое - не менее 20 мм, нижнее не менее – 20 мм.

Заголовки отделяются от текста сверху и снизу тремя интервалами.

Страницы текста должны быть пронумерованы арабскими цифрами в правом верхнем углу листа с 3 страницы – «Введение». Титульный лист и лист «Плана-оглавления» не нумеруются, но считаются.

Пишутся ПРОПИСНЫМИ буквами:

ПЛАН-ОГЛАВЛЕНИЕ;

ЗАГОЛОВКИ ЧАСТЕЙ ТЕКСТА. (см. Приложение IV)

Список использованных литературных источников составляется строго в алфавитном порядке.