Оглавление

2

2

Введение 3

Обзор использованной литературы. 5

Обзор источников. 11

Глава 1: Путь к «просвещенному абсолютизму». 14

1. Просвещение как общеевропейское явление. 14

2. Екатерина, путь к Просвещению. 17

Глава 2: Идеи просвещенного абсолютизма в «Наказе» 20

1. Воспитание 20

2. Гражданское общество 22

3. Сословная политика. 25

5. Уголовное право 30

6. Судопроизводство 33

Глава 3. Дальнейшая «жизнь» «Наказа». 36

Заключение. 37

Библиографический список. 38

Введение

Предметом нашего исследования является крайне интересная историческая эпоха, несущая в себе не один проблемный вопрос и притягивающая внимание историков различных поколений и взглядов снова и снова. Речь идет о XVIII веке, а если быть точными, о его второй половине – времени правления императрицы Екатерины II.

Прежде всего, необходимо вспомнить, чем характеризовалось это время, и в каком состоянии императрица «получила» страну. Можно говорить о том, что Россия вступила на путь модернизации с начала XVIII века, когда под влиянием Петровских реформ были исправлены многие недочеты в самых различных сферах. Мы не стремимся дать полную характеристику правлению Петра I, так как это не является задачей данного исследования, однако упомянуть некоторые его преобразования кажется нам необходимым, так как Екатерина продолжит действовать в схожем направлении, и необходимо посмотреть, что было сделано до нее.

В начале XVIII века Россия кардинально изменила свой облик, как на мировой арене, так и во внутриполитической сфере. Был наведен порядок в системе управления путем учреждения в 1711 году Сената, реформации подверглась судебная система, главными компонентами которой стали Сенат и Юстиц-коллегия. Именно в это время произошло становление того сословного строя, который мы видим уже сформировавшимся в правление Екатерины II. Происходит качественное изменение дворянства: теперь это не наследуемый, в служилый чин, в крестьянской среде произошло выделение государственных крестьян, что можно рассматривать как шаг на пути к отмене крепостного права. Были заложены основы образования, которые, однако, в большей степени коснулись служилого дворянского круга и несли в себе сугубо практическое значение.

Однако, за более чем 30 лет со смерти Петра I обстановка в стране значительно изменилась. Россия переживала внутриполитический кризис, выразившийся в многочисленных дворцовых переворотах, совершенных дворянскими группировками с целью собственного обогащения. Государственная организация перестала отвечать поставленным задачам, произошло смешение функций коллегий, которые из открытой и прозрачной системы превратились в запутанную и хаотичную структуру, неспособную обеспечить нормальное функционирование государственного аппарата. Законодательная база также оставляла желать лучшего, на территории Российской империи единственным сборником действующих законов было Соборное уложение, которое не отвечало и не могло отвечать потребностям нового времени.

Наличие всех этих проблем предопределило большое внимание Екатерины II к внутриполитической ситуации. Средства и методы решения этих проблем были определены эпохой, в которую ей довелось править – эпохой Просвещения. Приверженность новым, гуманистическим идеям стала необходимостью для правителя, который претендовал на высокое положение на мировой арене. Оказавшись в подобной ситуации, Екатерина начала последовательно искать решения тех или иных проблем, что в конечном итоге вылилось в создание программного документа для новой комиссии по созданию Уложения. Изучение «Наказа», к которому мы непосредственно обратимся в главной части исследования, дает представление как о Российской действительности с ее проблемными сторонами, так и о том, какое влияние оказала новая философия на мировоззрение императрицы, и какое изменение претерпели ее идеи в переложении на российскую действительность. Все эти вопросы будут поставлены нами в работе.

В исследовании мы касаемся важной проблемы – проблемы дальнейшего развития монархического государства. Рамки нашей работы довольно узкие, анализу подвергнется русская действительность и российский путь эволюции монархии во второй половине XVIII века.

Значимость рассматриваемой темы, заключается в том, что именно в период середины XVIII века государственные учреждения и правовые институты приняли вид, и формы которые принципиально не переменились до сегодняшнего дня. Накопление исторического опыта имеет большое значение и для построения современной российской государственности. Более того, некоторые страны только в настоящее время подходят к данной проблеме, подбирая для себя наилучший путь развития монархии. В этой связи разработка данной проблемы представляется весьма перспективной, не говоря уже о несомненной значимости и необходимости ее исследования в историко-культурном отношении. В нашем исследовании поставлены более узкие рамки, как уже говорилось выше, хронологические рамки нашего исследования – вторая половина XVIII века, территориальные – границы Российской империи.