6. Организуйте в необходимой последовательности обучающие действия учителя и учебные действия учащихся 5 класса, направленные на овладение чтением про себя и проверку понимания прочитанного.

1. Учащиеся читают текст про себя.

2. Учащиеся находят ключевые предложения в тексте.

3. Учитель дает предтекстовое задание и указывает на форму контроля пони мания.

4. Учащиеся выбирают одну из предложенных картинок, которая соответствует основному содержанию прочитанного.

5. Учитель задает вопросы к тексту с целью проверки его понимания.

6. Учащиеся читают текст во второй раз по новому заданию с целью более полного его осмысления.

7. Проанализируйте приемы проверки понимания текста “Shall We Survive” и их последовательность (О.В.Афанасьева, И.В.Михеева, Unit 4), используемые учителем в группе учащихся 8 класса с хорошей языковой подготовкой.

Если вы считаете данную последовательность недостаточно эффективной, реорганизуйте ее по вашему усмотрению. Аргументируйте свою точку зрения.

1. Общие и альтернативные вопросы с целью проверки понимания.

2. Неверные утверждения.

3. Вопросы учащихся друг другу по содержанию текста.

4. Найдите в тексте абзац, в котором называются возможные пути защиты животных, птиц, растений от загрязнения лесов, полей и водоемов.

5. Краткое изложение основного содержания текста.

8. Проанализируйте предтекстовые задания к тексту “Seven Deadly Health Sins” в учебнике 9 класса (В.П.Кузовлев, Unit 4) и выберите те из них, которые соответствуют жанру текста и способствуют более глубокому его пониманию.

SEVEN DEADLY HEALTH SINS

From the “Daily Mail”

When the Вible set down the Seven Deadly Sins they were not meant to be taken literally. Few of us will die of pride (гордость), envy or anger. There are, however, modern health sins which are in fact more deadly.

Two of them – obesity and physical inactivity are known from ancient times. They are joined by the modern bad habits: smoking and drinking too much alcohol, and the surprising “danger” of sleeping too much or too little, eating between meals and skipping breakfast. In combination, these poor health habits could double the chance of dying or lead to different diseases (болезни) for those who survive.

Of course sleeping too much or too little, snacking and skipping breakfast are not quite as deadly as smoking, obesity and drinking. But they are indicative of dangerously chaotic lifestyles.

Regularity in life promotes your health. Sleeping seven or eight hours, getting up early, eating breakfast, a healthy diet and regular meals is really a good way to live.

Read the title of the text. What sins do you think the text is devoted to?

Read the text and say:

• Which seven sins are mentioned in the Bible?

• Which seven deadly health sins are discussed in the article?

• Which of the seven deadly health sins are deadly indeed and why?

9. Составьте предтекстовые задания, направляющие внимание учащихся 10 класса на извлечение основной информации из текста “ Seventeen-year-old Pupil Pushes Pot” (В.П.Кузовлев и др.). При разработке заданий необходимо учитывать жанр текста (художественный, научно-популярный, публицистический).

10. Разработайте тест для проверки понимания текста для чтения “The History of Entertainment” (О.В.Афанасьева, И.В.Михеева) в группе учащихся 8 класса со слабой языковой подготовкой.

11. Разработайте этап урока, посвященный развитию умений чтения в 9 классе (В.П. Кузовлев и др.,Unit 2) на основе текста “John Lennon”.