- •1)Структура журналистского текста. Роль заголовка. Система отношений элемента
- •2)Интервью как жанр в современной журналистики. Причины его популярности.
- •3)«Глобальное телевидение». Основные мировые телесети.
- •4)Жанры журналистики. Особенности их использования в различных видах сми.
- •5)Глобальные проблемы в современном мире и роль сми в формировании
- •6)Роль национальных агентств в современном мировом информационном
- •7)Понятие композиции. Работа редактора над отдельными структурными
- •8)Г.М. Маклюэн о роли сми в обществе на рубеже 3 тысячелетия.
- •9)Особенности функционирования журналистики в многонациональном
- •10) Понятие внешнеполитической пропаганды. Ее цели и задачи. Использование
- •11) Журналистика как социальный институт. Система и функции.
- •12) Виды журналистской деятельности.
- •13) Система средств массовой информации. Характеристика каналов сми, их роль в современном мире. Типология сми.
- •14) Основные издательские группы и средства массовой информации сша, Англии, фрг, Франции, Италии.
- •15) Интернет как новая коммуникативная среда. Место Интернета в распространении массовой информации.
- •16) Роль Интернет-сми в развитии гражданского общества.
- •17) Взаимодействие Интернета и традиционных сми. Специфика сетевых сми.
- •18) Современные медиа-холдинги.
- •19) Информационные жанры сми.
- •22) Использование сми по внешнеполитической пропаганде крупнейших стран мира (сша, Россия, Китай, Англия, Франция и др.).
- •23) Роль электронных сми в мировой политике. Юнеско и проблемы международного информационного обмена.
- •24) Роль журналистов в формировании общественного мнения по проблемам межэтнических религиозных конфликтов. Проблемы объективности и ответственности.
- •25) Работа редактора над фактическим материалом рукописи.
- •26) Типы регулирования журналистики как социального института. Правовые обязанности журналиста в «Законе о сми».
- •28) Основные принципы и приемы критического анализа текста.
- •29)Коммерческая служба в структуре редакции газеты.
- •30) Корпоративность и конкуренция как основные особенности социального института журналистики. Права и обязанности журналиста в «Законе о сми».
- •32) Способы изучения общественного мнения в журналистике.
- •33) Методы сбора информации в журналистике.
- •34) Система понятий журналистики: журналистика, журналист, реципиент, аудитория, сми, массовая информация.
- •35) Функции массовой информации в современном обществе. Формы существования и распространения массовой информации.
- •36) Медиаобраз как создание новой реальности.
- •37) Электронные сми. Их характеристика и роль в системе средств массовой информации
- •38) Профессиональная этика журналиста. История понятия. Основные кодексы журналистской этики. Корпоративная этика в социальном институте журналистики.
- •39) Традиционные и новые сми. Типология, классификация, характеристика.
- •40) Виды дифференциации системы сми (по региональному принципу, по тематическому и аудитории-потребителю).
- •41) Современные интерактивные средства диалога сми с аудиторией.
- •42) Открытие фотографии и развитие фотокоммуникации в Западной Европе, России.
- •43) Цели и задачи пресс-служб. Формы и методы работы.
- •44) Взаимодействие Интернета и традиционных сми. Специфика сетевых сми.
- •45) Журналистское расследование как тип информационного продукта и творческий процесс. Методы сбора информации, формы, специфика. История журналистского расследования в России и за рубежом.
- •46) Реклама и pr в системе массовых коммуникаций. История, структура, основные понятия.
- •47) Реклама и pr: сходства и различия. Понятие «лоббирование», «скрытая реклама», «черный пиар»
- •48) Правовые и этические основы рекламной деятельности.
- •49) Политическая реклама в сми. Pr в политике.
- •50) Манипулирование в сфере медиавоздействия
- •51) Ценностные ориентиры в современных российских сми: векторы развития.
- •52) Журналистика как субъект социальной деятельности: цели и задачи.
- •53) Профессиональные стандарты в работе с информацией.
- •54) Графическая иллюстрация как средство визуализации ценностных ориентиров.
- •55) Визуальная структура печатного издания: современные тенденции.
- •2) Интервью как жанр и интервью как метод. Виды экранного интервью.
- •3)Место телеканала «Культура» в системе средств массовой информации России.
- •4)Формы собственности в современной системе средств массовой информации России
- •5)Жанровая структура телевидения: информационная, аналитическая, художественная публицистика.
- •6)Взаимодействие Интернета и эфирного телевидения. Интернет-
- •7) Роль журналиста в формировании общественного мнения по проблемам межэтнических региональных конфликтов.
- •8)Телевидение в системе средств массовой информации и искусств
- •10) Образовательные и культурно-просветительские функции телевидения в контексте рейтингового телевидения.
- •11)Жанрово-стилевая трансформация постсоветской журналистики
- •12)Система изобразительно-выразительных средств телевидения. Специфика экранного языка.
- •13) Коммерциализация тв России.Влияние этого процесса на программную политику;
- •14) Программное (эфирное) телевидение и Интернет: сосуществование и перспективы.
- •15) Телевидение и общество. Социальные функции тв.
- •16) Типология современных коммерческих радиостанций. Форматы.
- •17) Радио «перестройки и гласности» (1985-1991). Новые направления и формы радиовещания.
- •18 . Отечественное радиовещание в условиях рыночной экономики.
- •19) Интернет и радиовещание.
- •20. Роль и место радиовещания в современной системе сми России. Типология современных радиостанций.
- •2. По охвату аудитории назовем:
- •3. По тематической направленности:
14) Программное (эфирное) телевидение и Интернет: сосуществование и перспективы.
«Новейшие» средства коммуникации - это кабельное вещание и спутниковое телевидение, телерадиовещание в компьютерной сети Интернет.
Сегодня через Интернет ведутся радио и телепрограммы, Интернет используется для телефонных переговоров, передача электронной почты и доступ в Интернет уже осуществляется через мобильные телефоны.
Существует устоявшаяся классификация услуг, предоставляемых компаниями в сфере интерактивного телевидения. В ней выделено четыре основных направления, отличающихся как функциональностью, так и содержанием:
Расширенное, или интернет-ТВ. (Одновременно с просмотром телевизионных программ зрители могут совершать действия, непосредственно относящиеся к текущей телепередаче, например, запрашивать и получать дополнительные сведения: информацию о программе, ее авторах и участниках, анонсы будущих передач, доступ к архиву. Во время показа видеоклипа - узнать биографию, график концертов, заказать билеты.)
2. Персональное ТВ. (Персональное телевидение позволяет телезрителю выбирать время просмотра интересующих его телепередач и видеофильмов из электронной программы, создавая таким образом персональный телевизионный канал, по которому нужные передачи будут идти в нужное время)
3.Интерактивное ТВ. (Отвечая на вопросы, заполняя анкеты и используя другие предлагаемые формы обратной связи, зритель оказывает непосредственное влияние на ход передачи. Пока реализована только одна возможность - просмотр с разных камер по выбору телезрителя. )
4."Интеллектуальный дом". (телевизор становится центром управления домашним хозяйством и бытовыми приборами. можно, например, загрузить в микроволновую печь рецепт приготовления блюда, выбранный в интернете на основе автоматически собранных сведений о содержимом холодильника в текущий момент. Хозяин - через интернет - сможет контролировать состояние дома и всех имеющихся в нем устройств, находясь в офисе или даже проводя отпуск на другом конце света.)
15) Телевидение и общество. Социальные функции тв.
Телевидение, как одно из средств массовой информации, является наиболее массовым из СМИ, охватывая и те слои населения, которые остаются за рамками влияния других СМИ. Эта способность телевидения объясняется его спецификой как средства создания, передачи и восприятия информации.
1.информационная – информировать, удовлетворить инф.потребности аудитории. ТВ осведомляет о происходящих событиях. Инф.выпуски явл.опорными точками сетки вещания. Остальные передачи распространяются между выпусками новостей. Сдвинуть программу может чрезвычайное происшествие. В инф.выпуске могут быть прямые включения, репортаж с места события. Нельзя заканчивать плохими новостями.
2.культурно-просветительская – любая передача в той или иной мере приобщает человека к культуре. Даже в инф.выпуске сам облик показываемых людей, их манера общения, стиль речи, грамотность влияют на зрительские установки. Сегодня мало культурных программ. Трансляция любых культ.мероприятий: спектакли, концерты, кино и телефильмы.
3.интегративная – вещатель должен работать на чувство сопричастности друг к другу. Акцент на систему ценностей: общечеловеческие, общенациональные.
4.социально-педагогическая (управленческая) – прямая вовлечённость в ту или иную систему воздействия на население, пропаганда опр.образа жизни. Реализуется в инф.и др.общ.-политических программах. «государство-сми-народ».
5.организаторская – ТВ само становится инициатором той или иной общ.акции. Например, телемарафоны с благотворительной целью.
6.образовательная – трансляция учебных циклов, видеоуроков, программы для изучения языка, для детей, для поступающих в вузы.
7.рекреативная – развлечения, развлекательные программы.