
- •Джозеф о'Коннор, Джон Сеймор. Введене в нейролингвистическое программирование. Новейшая психология личного мастерства
- •Предисловие
- •Введение
- •Благодарности
- •* Глава 1. Что такое нейролингвистическое программирование?
- •Санта круз, калифорния, 1972
- •Сантакруз, 1976
- •Карты и фильтры
- •Научение, забывание и переучивание
- •Трехминутный семинар
- •Результаты
- •Результаты. Резюме.
- •Настоящее состояние и желаемое состояние
- •Коммуникация
- •Раппорт
- •Присоединение и ведение
- •* Глава 2. Двери восприятия
- •Репрезентативные системы
- •Предпочитаемые репрезентативные системы
- •Язык и репрезентативные системы
- •Предикаты
- •Ведущая система
- •Синестезия, наложение и перевод
- •Глазные сигналы доступа
- •Другие сигналы доступа
- •Субмодальности
- •Примеры сенсорноопределенных слов и выражений
- •* Глава 3. Психологические состояния и эмоциональная свобода
- •Извлечение
- •Калибровка
- •Якорение ресурсов
- •Цепочка якорей
- •Разрушение якорей
- •Изменение личностной истории
- •Присоединение к будущему
- •Генератор нового поведения
- •Циклы научения
- •Обратная связь из неудачи
- •Уровни научения
- •Описания реальности
- •Тройное описание
- •Объединенное поле нлп, разработанное робертом дилтсом
- •Убеждения
- •* Глава 5. Слова и значения
- •Размышления вслух
- •Восстановление смысла слов - мета-модель
- •Сказать все. Глубинная структура
- •Неспецифические существительные
- •Сравнения
- •Суждения
- •Причина и следствие
- •Паттерны метамодели
- •* Глава 6. Аптайм и даунтайм
- •Милтон-модель
- •Присоединение и ведение
- •Поиск смысла
- •Отвлечение и утилизация сознания
- •Левое и правое полушария мозга
- •Доступ к подсознанию и ресурсам
- •Метафоры
- •Создание метафоры
- •Принц и маг
- •Рефрейминг и трансформация смысла
- •Словесная эквилибристика
- •Рефрейминг контекста
- •Рефрейминг содержания
- •Намеренние и поведение
- •Шести шаговый рефрейминг
- •Линия времени
- •Рядом со временем и сквозь время
- •* Глава 7. Конфликт и конгруэнтность
- •Идентификация сигнала конгруэнтности
- •Идентификация сигнала неконгруэнтности
- •Ценности и критерии
- •Выявление критериев
- •Иерархия критериев
- •Метапрограммы
- •Активный - пассивный
- •Приближение - уклонение
- •Внутренняя референция - внешняя референция
- •Альтернативы - рецепты
- •Общий - частный
- •Сходство - отличие
- •Паттерны процесса убеждения
- •Торговля
- •Рамка результата
- •Рамка экологии
- •Рамка подтверждения
- •Рамка воспроизведения
- •Совещания
- •Формат совещания
- •Переговоры
- •Переговоры
- •* Глава 8. Психотерапия
- •Изменения первого порядка.
- •Излечение фобии
- •Изменения второго порядка
- •* Глава 9. Первые модели
- •Убеждения
- •Физиология
- •Стратегии
- •Рецепт успеха
- •Музыкальная стратегия
- •Стратегия грамотного письма (спеллинг)
- •Стратегия творчества
- •Снова о моделировании
- •Руководство для пользователя
- •* Эпилог *
- •* Вкладывая в себя *
- •Словарь нлп
- •Ричард Бендлер, Джон Гриндер. Из лягушек - в принцы (Вводный курс нлп тренинга)
- •1 Предисловие
- •Справка
- •Сенсорный опыт
- •Изменение личностной истории и организации
- •В поисках новых путей
- •План переформирования
- •Ричард Бендлер, Джон Гриндер. Наведение транса
- •IV. _у_т_и_л_и_з_а_ц_и_я_ (использование)
- •_П_е_р_е_р_а_б_о_т_к_а_ (повторное вложение содержания)
- •Ричард Бендлер. Используйте свой мозг для изменений
- •Введение
- •Управление собственным мозгом
- •Вкривь и вкось
- •Понимание замешательства
- •Обучение
- •Приложение
- •Ричард Бендлер, Джон Гриндер. Рефрейминг: ориентация личности с помощью речевых стратегий
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Часть X?
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 5
- •Глава 6
Присоединение и ведение
Милтон Эриксон был мастером построения раппорта. Он уважал и принимал
реальность клиента. Он полагал, что сопротивление возникает только из-за
утраты раппорта. По его мнению, все реакции имеют смысл, и можно их
использовать. Для Эриксона не существовало сопротивляющегося клиента, а
только негибкий терапевт.
Присоединиться к реальности другого человека, настроиться на его
внутренний мир - значит просто описать ему его текущий сенсорный опыт, то,
что он обязательно должен ощущать, слышать и видеть. Ему будет легко и
естественно следовать за тем, что вы ему говорите. Важно и то, как вы это
говорите. Вам будет легче навести спокойное внутреннее состояние, говоря
плавно, используя мягкий тон голоса и подстраивая свою речь под дыхание
человека.
Постепенно вводятся внушения, изящно переводящие его в состояние
даунтайма путем направления его внимания внутрь себя. Все описывается такими
общими словами, чтобы они отражали любое переживание человека. Не стоит
говорить: "Сейчас вы закроете свои глаза, почувствуете комфорт и войдете в
транс". Вместо этого вы могли бы сказать: "Вам будет легко закрыть свои
глаза тогда, когда вы этого пожелаете... почувствовать себя более
спокойным... многие люди находят вхождение в транс простым и удобным". Общие
комментарии такого сорта допускают любую реакцию, возникающую во время
мягкого введения в трансовое состояние.
Петля обратной связи построена. По мере того, как внимание клиента
становится постоянно сфокусированным и прикованным к небольшому количеству
стимулов, он все глубже погружается в даунтайм. Его переживания становятся
более субъективными, и они становятся обратной связью для терапевта, которую
можно использовать для того, чтобы углубить транс. Вы не говорите человеку,
что делать, вы обращаете его внимание на то , что происходит. Как можно
узнать, о чем человек думает? Это узнать невозможно. Существует искусство
употребления языка таким способом, который окапывается достаточно неясным,
чтобы клиент смог подобрать для него подходящее значение. В данном случае
ему говорят не столько о том, что делать сколько о том, как не отвлекаться
от состояния транса.
Такие внушения будут наиболее эффективными, если делать плавные
переходы между предложениями. Например, вы могли бы сказать: "В то время как
вы видите цветные обои перед " собой... и блики света на стене... по мере
того, как вы начинаете осознавать свое дыхание.. и то, как подымается и
опускается при дыхании ваша грудная клетка... и комфорт кресла... и как ваши
ноги опираются на пол.. и вы можете услышать голос ребенка, играющего во
дворе... и в то время как вы слышите мой голос и вам становится любопытно..
насколько далеко вы вошли в транс... уже".
Обратите внимание на слова "и", "в то время как", "по мере того, как" в
этом примере и на то, как они плавно связывают," предложения между собой, в
то время как вы отмечаете то, что происходит (звук вашего голоса), и
связываете это с тем, что вы хотите, чтобы произошло (вхождение в транс).
Не делая переходов, вы начинаете говорить прерывистыми предложениями.
Они будут оторваны друг от друга. И поэтому менее эффективны. Я надеюсь, это
ясно. Письмо похоже на речь. Legato или staccato. Что вы предпочитаете?
Человек в состоянии транса обычно спокоен, его глаза закрыты, пульс
замедлен и лицо расслаблено. Моргательный и глотательный рефлексы замедлены
или полностью отсутствуют, частота дыхания ниже. Возникает ощущение комфорта
и расслабленности. Чтобы вывести человека из транса, терапевт либо
использует заранее подготовленный сигнал, либо задав момент и скорость
выхода своей речью, либо клиент самопроизвольно возвращается в нормальное
сознание, если его подсознание решит, что уже пора.