7.Содержание и структура школьного курса литературы. Характеристика школьной программы по литературе

Основная школа (5-9 классы)

Содержание программы средних классов определяется миром интересов учащихся подростков.

Значительно обогащен круг изучаемых произведений расширен состав фольклорных жанров (сказки, загадки, былины, пословицы, поговорки, легенды, мифы, народные песни и др.) включены произведения, прочно вошедшие в круг детского и юношеского чтения, но ранее не изучавшиеся в школе. Включение новых и интересных для юного читателя произведений поможет более эмоционально и в то же время сознательно воспринимать родную русскую литературу в контексте мировой культуры и литературы.

Указание на возможный характер работы с текстом (Для чтения и изучения или Для чтения и обсуждения) помогут учителю творчески подходить к изучению художественных произведений, активно использовать реальную ситуацию подготовленности каждого класса.

Внеклассному чтению учащихся помогают списки литературы. Однако ученики могут читать и другие произведения: списки–рекомендательные, но не обязательные.

Подразделы, посвященные теории литературы, предлагают понятия, без которых читателю трудно ориентироваться и в мире книг, и в каждом конкретном произведении и без которых невозможен разговор о художественной произведении. Обращение к другим видам искусства зависит от реальных обстоятельств каждого конкретного урока и поможет обогатить представление ученика об искусстве.

Программа по литературе содержит пояснительную записку, в которой говорится о цели литературного образования, об изучении литературы как искусстве слова, в программе последовательно осуществляется принцип вариативности, который дает учителю право выбора авторов и произведений, а также путей изучения конкретной темы. В средних классах предлагается три круга чтения художественных произведений: для чтения и изучения, для самостоятельного чтения и обсуждения в классе и для внеклассного чтения.

5 класс– 136 часов.

Введение. Мифы народов мира. Славянские мифы. Былины. Русские народные сказки. Сказки народов мира. Русский народный театр. Малые жанры фольклора. Сказки, легенды, баллады русских и зарубежных писателей 19 века., Русская классическая литература 19 века. Родная земля в стихах и прозе русских писателей 19 века. Литература 20 века. Русская литература 20 века. Современная литература.

6 класс-102 часа.

Значение русской художественной литературы в жизни человека.

7 класс-102 часа.

Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема лит-ры, взаимосвязь характеров и обстоятельств в художественном произведении. Личность автора, его труд, его позиция и авторское отношение к героям.

8 класс-68 часов.

Образное отражение жизни в искусстве.

Художественный образ. Литература как искусство слова. Другие виды искусства.

9 класс-102 часа.

Литература и ее роль в духовной жизни человека. Шедевры родной литературы. Формирование потребности в общении с искусством. Виды устных и письменных работ–устный пересказ., развернутый ответ на вопрос, отзывы, подготовка сообщения, доклада, эссе, владение монологической и диалогической речью, использование словарей, письменный развернутый и точный ответ, создание письменного рассказа, создание письменного отзыва, создание письменного плана, создание письменного, оригинального произведения, свободное владение письменной речью.

10 класс-136 часов.

Россия в первой и второй половине 19 века. Становление реализма, русский реалистический роман, зарождение русской критики.

11 класс–136 часов. Писатель и эпоха, читатель и эпоха. Роль литературного образования в системе ценностей современного человека. Основные виды устных и письменных работ: устно–устный пересказ, подготовка характеристики героя или героев, рассказ, сообщение, рецензия, свободное владение монологической и диалогической речью, использование словарей, письменно: составление планов, создание сочинений, создание оригинальных произведений, создание письменного доклада, создание письменной рецензии.

На протяжении каждого учебного года должно быть выучено примерно 10-12 стихотворений.