Вопросы к семинарским занятиям по дисциплине тасо. Тема№1: «Дидактические основы применения тасо».

1. Что входит в понятие ТАСО, перечислите дидактические принципы, которые обуславливают высокую эффективность применения ТАСО в учебно-воспитательном процессе общеобразовательной школы. (I)

2. Перечислите и расшифруйте дидактические особенности применения ТАСО. (II)

3. Каким образом ТАСО могут влиять на оптимизацию учебно-воспитательного процесса. (I), (IV)

4. На какие классы можно разделить ТАСО по своему назначению. (I), (IV), (Интернет)

5. Какова последовательность действий учителя при подготовке и проведении урока с применением ТАСО. (I), (IV), (Интернет)

6. Психологические особенности применения ТАСО. (IV), (Интернет)

Тема №2: «Экранные средства обучения».

7. Что такое экранные средства, применяемые в школе, и какова история их возникновения. (I), (Интернет)

8. Что понимают под термином «проекционный аппарат». Из каких двух частей состоит любой проекционный аппарат. (I), (IV)

9. В чем разница осветительно-проекционной системы эпипроекционных и диапроекционных аппаратов. Перечислите назначение следующих основных частей диапроектора: проекционная лампа, зеркальный отражатель, конденсор, объектив. (I). (IV)

10. Сформулируйте общие правила эксплуатации проекционных аппаратов. (I), (IV)

11. Приведите классификацию проекционных аппаратов в зависимости от степени автоматизации процессов управления. (I)

12. Опишите устройство и правила эксплуатации школьного диапроектора «ДП», школьного эпипроектора «ЭП», школьного графопроектора «ГП». Дайте определение таких терминов, как «диафильм», «диапозитив», «транспарант», «эпиобъект». (I). (IV)

13. Расскажите о диапроекторах высшего класса: видеопроекторы, ЖК - проекторы, рирпроекторы. (IV), (Интернет)

14. Как осуществляется техническое обслуживание, мелкий ремонт, простейшие регулировки аппаратов статичной проекции. (I), (IV)

Тема№3: «Звуковые средства обучения, механическая и электромеханическая запись и воспроизведение звука».

15. Дайте определение звуковых средств обучения, применяемых в общеобразовательной школе. Как классифицируют звуковые средства в соответствии с их дидактическим значением (I), (IV), (Интернет)

16. Перечислите существующие системы записи и воспроизведения звука. На чём основан принцип действия фонографа Эдисона. Чем отличается поперечный и глубинный способы механический записи звука, и кем они были изобретены. (I), (IV), (V)

17. Что такое гальванопластика, и как этот процесс используется в индустрии звукозаписи? (Лек.), (Интернет). Как осуществляется электромеханическая запись звука. Что такое рекордер и как он устроен. (I)

18. Что лежит в основе воспроизведения звука с грампластинки. Каковы правила эксплуатации и хранения электропроигрывателей и грампластинок. (I), (V)

Тема №4: «Магнитный способ записи и воспроизведения звука».

19. На чём основана и как осуществляется магнитная запись и воспроизведение звука. Как устроена магнитная головка. (I), (V)

20. Перечислите существенные преимущества и недостатки магнитного способа записи звука. Расскажите об основных правилах эксплуатации магнитофонов, магнитных кассет и гальванических элементов. (I)

21. В чём состоят основные правила работы с микрофоном. Порядок записи диктанта. Что такое бинауральный эффект, и как он объясняется. Расскажите о монофонической и стереофонической записи звука. (I)