- •Праграма дзяржаўнага экзамена па методыцы выкладання матэматыкі
- •1. Прадмет, мэты, задачы і метады методыкі выкладання матэматыкі
- •2. Мэты навучання матэматыцы ў агульнаадукацыйнай школе
- •4. Метады навуковага пазнання ў навучанні матэматыцы
- •5. Методыка фарміравання ў навучэнцаў матэматычных паняццяў
- •6. Методыка вывучэння матэматычных выказванняў
- •7. Задачы ў школьным курсе матэматыкі.
- •8. Формы арганізацыі навучання матэматыцы. Урок. Асноўныя патрабаванні да ўрока. Кантроль і ацэнка ведаў навучэнцаў
- •9. Дыферэнцыяцыя пры навучанні матэматыцы. Пазакласная работа па матэматыцы.
- •Пытанні дзяржаўнага экзамена па методыцы выкладання матэматыкі
Пытанні дзяржаўнага экзамена па методыцы выкладання матэматыкі
на 2012/1013 навучальны год
1. Прадмет, мэты, задачы і метады методыкі выкладання матэматыкі.
2. Мэты навучання матэматыцы ў агульнаадукацыйнай школе.
3. Агульнадыдактычныя метады навучання матэматыцы і іх класіфікацыя.
4. Метады навуковага пазнання ў навучанні матэматыцы.
5. Методыка фарміравання ў навучэнцаў матэматычных паняццяў.
6. Методыка вывучэння матэматычных выказванняў.
7. Задачы ў школьным курсе матэматыкі.
8. Формы арганізацыі навучання матэматыцы. Урок. Асноўныя патрабаванні да ўрока. Кантроль і ацэнка ведаў навучэнцаў.
9. Дыферэнцыяцыя пры навучанні матэматыцы. Пазакласная работа па матэматыцы.
10. Развіцце мыслення і выхаванне навучэнцаў у працэсе навучання матэматыцы.
11. Методыка вывучэння лікавых мностваў у школьным курсе матэматыкі.
12. Методыка вывучэння тоесных пераўтварэнняў выразаў у школьным курсе матэматыкі.
13. Абагульненне паняцця ступені ў школьным курсе матэматыкі.
14. Паняцці ўраўнення і няроўнасці ў школьным курсе матэматыкі. Методыка навучання школьнікаў рашэнню алгебраічных ураўненняў, няроўнасцей і іх сістэм.
15. Методыка навучання школьнікаў рашэнню трансцэндэнтных ураўненняў, няроўнасцей і іх сістэм.
16. Методыка вывучэння алгебраічных функцый у школьным курсе матэматыкі.
17. Методыка вывучэння трыганаметрычных функцый у школьным курсе матэматыкі.
18. Методыка вывучэння паказальнай і лагарыфмічнай функцый.
19. Методыка вывучэння вытворнай. Прымяненне вытворнай ў школьным курсе матэматыкі.
20. Праблемы методыкі вывучэння першых раздзелаў сістэматычнага курса планіметрыі.
21. Методыка азначэння і вывучэння многавугольнікаў у курсе планіметрыі.
22. Метадычныя асаблівасці вывучэння падобнасці фігур у школьным курсе матэматыкі.
23. Методыка вывучэння велічынь у школьным курсе планіметрыі
24. Методыка вывучэння асноўных суадносін у акружнасці. Упісаныя і апісаныя многавугольнікі.
25. Асаблівасці методыкі вывучэння аксіем стэрэаметрыі і прасцейшых вынікаў з іх.
26. Методыка вывучэння паралельнасці прамых і плоскасцей у прасторы.
27. Методыка вывучэння перпендыкулярнасці прамых і плоскасцей у прасторы.
28. Методыка навучання школьнікаў знаходжанню вуглоў і адлегласцей у прасторы.
29. Методыка вывучэння мнагаграннікаў у курсе геаметрыі сярэдняй школы. Аб’емы і плошчы паверхняў мнагаграннікаў.
30. Методыка вывучэння цел вярчэння. Аб’емы і плошчы паверхняў цел вярчэння.
Зацверджаны на пасяджэнні кафедры матэматыкі і методыкі выкладання матэматыкі 18.10.2012г., пратакол №3.
Загадчык кафедры, дацэнт М.І.Лісава
