Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Metodichka_dlya_studentov_GOS_SKD.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
392.19 Кб
Скачать

21.Журналистика как один из социальных институтов социально-культурной деятельности.

Журналистика как деятельность по сбору, обработке и распространению информации, также процессы сохранения, трансляции, освоения, развития традиций нематериального культурного наследия. Социальные институты как социальные организацией, наиболее полно отражающей взаимодействие людей с учетом их потребностей и интересов, их ценностных ориентации и социальных установок. Журналистика как средство управления, посредник между субъектом управления и объектом управления, как источник адекватной информации граждан о различных социокультурных явлениях в виде событийного или проблемного ряда, как арена свободного обмена мнениями среди граждан и формирования независимого общественного мнения, как канал распространения культурных знаний, норм и ценностей, инструмент развития массового сознания в обществе. Организация непрерывной массовой социальной и культурной информации населения как продукт журналистики в контексте СКД. Воспитательное воздействие СМИ. Наличие массовой аудитории, потребляющей общественно-значимую информацию как обязательное условие журналистики. Наличие этической составляющей как условие функционирования журналистики.

22. Субъекты социально-культурной деятельности. Общая характеристика.

СКД как исторически сложившийся процесс педагогически организованного взаимодействия и сотрудничества множества субъектов. СК - институты, учреждения и организации, с помощью которых прямо или косвенно осуществляются накопление и трансляция культурного опыта, освоение культурных форм жизни, приобретение объема культурологических знании как субъекты СКД. Классификация субъектов по типологическому признаку (форме принадлежности): государственные СК учреждения, организации и предприятия, акционированные, частные, осуществляющие СКД на условиях аренды, индивидуальной или семейной основе, совместные. Классификация субъектов в зависимости по функциональному назначению в СКС: творческий блок, коммуникативный блок, ресурсный блок, социально-демографический блок, ведущие социальные институты и общности.

23.Современная социокультурная ситуация в регионе и ее влияние на скд.

Современная СК ситуация как состояние социально-культурной среды. Объекты культуры, субъекты культуры, товары и продукты культуры как системные компоненты социально-культурной ситуации на региональном уровне. Культура как специализированная деятельность, процесс производства и потребления продуктов художественного, эстетического творчества, как сфера деятельности государственных и общественных институтов, а также отдельных людей и социальных групп. Культура как совокупность культурных аспектов жизнедеятельности общественных субъектов. Объекты культуры региона. Субъекты культуры региона. Продукты культуры. Клубные учреждения. Библиотеки. Выставочные залы. Театрально-зрелищные учреждения. ДШИ и ДМШ, Центры детского творчества. Творческие союзы и общества.

24. Культурно-досуговая и культурно-просветительная деятельность учреждений клубного типа.

Культурно-досуговая деятельность как общественно-значимый способ активного отношения личности и социума к действительности, проявляющийся в производстве, распространении, потреблении ценностей культуры в сфере досуга; как система профессиональной и общественной деятельности, стимулирующая социально-культурную активность, духовное развитие личности и социума в условиях свободного времени. Досуг как общественно осознанная необходимость. Самореализационная, творческая, коммуникативная. мировоззренческая, просветительская, профориентационная, рекреационная и гедонистическая функции досуга. КПР как направленная деятельность, организованная вне учебных заведений и способствующая культурному росту человека. Учреждение клубного типа как учреждение культуры или досуговое объединение, специализирующееся на организации отдыха, творческой и просветительной работы среди населения с целью формирования общественно-значимых качеств личности. Формы и виды культурно-досуговой и культурно-просветительной деятельности учреждений культуры клубного типа.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]