Социальные статус и роли.

Для обозначения место положения индивида в обществе традиционно используется понятие социального статуса, под которым понимается соотносительное положение индивида в социальной системе, обусловленное выполняемыми ими социальными функциями с вытекающими из них правами и обязанностями. Понятие социального статуса характеризует не только место личности в системе общественных отношений, но и определенную позицию (узел) в системе общественных коммуникаций. Каждый такой узел обладает рядом количественных и качественных показателях: власть, капитал, престиж, привилегии. Надо понимать, что эти характеристики не принадлежат отдельному индивиду, а, по большому счету, принадлежат тому социальному статусу, который он занимает. И если нам говорят, что такой-то предприниматель подарил свои капиталы племяннику, то фактически речь идет о передаче социального статуса в экономической сфере.

Власть, капитал, престиж, привилегии образуют потенциал социального статуса или просто - социальный потенциал, если под социальным потенциалом понимать ресурсы, резервы, источники, имеющиеся в наличии и могущие быть мобилизованы, приведены в действие, использованы для достижения определенной цели.

Относительно личности в каждом обществе существуют определенные ожидания (аспектации), которые передаются ей через статусы. Другими словами определенный социальный статус присваивает себе личность: собственность присваивает собственника, власть - лидера и т.д. Или иными словами, "персона" статуса есть "персонификация" статуса.

Персонифицируемое поведение, ассоциируемое со статусом это социальная роль. Если статус - это сами функции и наличный потенциал для их выполнения, то социальная роль это (а) ожидания (б) поведения, (в) типичного (г) для данного статуса (д) в данном социокультурном окружении. Социальная роль - это выработанная обществом ПРОГРАММА действий индивида в определенной социальной ситуации. Таким образом, в социологии понятие "роль" оказалась удобным для описания поведения личности в ее различных социальных функциях. Человек, приняв на себя выполнение определенных функций, начинает действовать по заданной ПРОГРАММЕ.

Важно подчеркнуть, что социальная роль - это образец поведения, закрепившийся, утвердившийся, отобранный как целесообразный для людей данного статуса в данном обществе. Иначе говоря, деиндивидуализироованные нормы поведения личности, представленные достаточно полнокровно, как необходимые черты личности, включая эмоциональные и психологические качества.

Но не следует расширенно толковать социальную роль, делать ее всеобъемлющей личностной характеристикой. К тому же широта закрепленных за статусом ролевых ожиданий - признак чрезмерной унификации людей, требующихся для данного статуса, для данного общества. Следует иметь в виду, что в зависимости от функции, к которой привязана социальная роль, акцент может делаться в данном случае на одних социальных, нравственных, психологических качествах, в другом случае на других. Время и культура произвели отбор наиболее целесообразных для данного статуса типичных черт личности и закрепили их в виде образа, стандарта, нормы.

То есть, общество по отношению к социальной роли (но не индивиду) человеку предъявляет совокупность самых разных программ, определяющих, направляющих, корректирующих, предупреждающих, запрещающих разные стороны осуществления деятельности. Подчеркнем, что эти программы не являются детерминирующими человеческую жизнь, а задающими формат социальной. В них предписывается не то, как человеку принадлежит что-то делать или не делать, а что именно делать и что именно не делать в рамках социальной роли. Эта обусловленность программой в зависимости от характера деятельности может быть в большей или меньшей мере регламентированной. Иногда функции фиксируются в официальных документах или закрепляются обычаем, традицией.

Человек может занимать одновременно несколько социальных статусов, но только один из них является главным, генеральным. Генеральный статус человека также имеет соответствующие ролевые ожидания - это ожидания относительного поведения любого члена сообщества, независимо от его профессии, пола, образования - это своеобразное личностное воплощение общечеловеческих ценностей, норм поведения. Генеральные ролевые ожидания упорядочивают социальные отношения на уровне общества в целом.

Социологи различают предписанные и приобретенные статусы. Предписанный статус навязывается обществом вне зависимости от усилий и заслуг личности. Он может быть обусловлен этническим происхождением (чеченец), местом рождения (москвич), родовитостью происхождения (граф) и т.д. Приобретенный (достигнутый) статус определяется усилиями самого человека. Например, победа на выборах дает возможность стать депутат ГосДумы, опубликование литературного произведения - писателем.

Многообразие ролей порождает внутренние конфликты личности. Ролевые конфликты личности вызываются рядом конкретных причин и приобретают различную социальную и психологическую форму. Но во всех случаях - это одна из главных причин, определяющих драматизм, а подчас даже и трагедию жизни нашего современника. Можно выделить несколько основных типов ролевых конфликтов (Эфендиев).

1. Внутриролевой конфликт между функциональной целесообразностью ролевых предписаний и общих социокультурных ролевых ожиданий. Например, при одновременном требовании к преподавателю проведения занятий, со стороны администрации вуза, и осуществлении научной деятельности, со стороны общества в целом.

2. Конфликт, вызванный различием в трактовке социальной роли личностью и окружающим (обществом). Он может быть вызван, например, при поступлении вчерашнего школьника на работу, поскольку учили в одному, а теперь требуют другого.

3. Конфликт при различных, подчас противоположных требований к выполнению личностью одной и той же роли. Нередко от женщины-работницы начальник ждет высокой самоотдачи на работе, а муж, дети - низкой самоотдачи на работе, с тем, чтобы больше сил и времени уделить семье.

4. Конфликт при различных оценках значимости одной и той же роли разными субъектами. Выше приведенный пример справедлив для описания и этого конфликта.

5. Конфликта между ролями. Очень часто возникает несоответствие между ролью "заботливого отца, хорошего семьянина" и "влюбленного в свое дело, ученого, самоотверженного исследователя". Укажем, что и та, и другая роль "выпестованы" обществом, столкновение произошло по причине противоречий между самими стандартами, но они не возникают до тех пор, пока не пересекались в конкретной личности.

Ориентация на две противоречащих друг другу социальные роли ведут к внутренней борьбе личности, ее раздвоению и т.д. Конкретно это раздвоение может появляться по-разному. Например, наш ученый стремится больше заниматься детьми, а реально не уделяет им должного внимания из-за занятости научными исследованиями. В этом случае конфликт ролей проявляется как противоречие между намерениями и реальным поведением. Межролевой конфликт может проявляться и в непоследовательности поведения личности. В одном случае, когда наш герой не занят наукой, он - заботливый отец. А в других этот же человек может удивить своим безразличием и бессердечием в отношении к своему ребенку.

Таким образом, можно заключить: в конфликте ролей берет верх та, которая в данной ситуации весомее для индивида. Другими словами, роли как и статусы иерархизированы. Данная иерархия детище общества, пронятых в обществе предпочтений : что более, а что менее важно. Но каждый из нас сам выстраивает пирамиду своих предпочтений.

Любая социальная группа стремится, чтобы личность вела себя более или менее идентично принятым в данной общности нормам, ожиданиям. Войдя в общность, пользуясь теми преимуществами, которые она представляет, ты обязан платить солидарностью и даже в определенной степени идентичностью своего духовного мира. Насколько широки требования по поводу идентичности, зависит широты и значимости набора ролей, который в рамках этой общности тобой реализуется. Ты должен вести себя так, как в этой общности принято, ты должен выполнять свою роль в общности, так как от тебя ждут. Причем в зависимости от а) сплоченности социальной общности, б) наличия жестких регламентов поведения обязывающая сила воздействия социальной общности будет различна.

К механизмам обуславливания социальной средой поведения конкретной личности относятся 1) отбора, 2) предписывание, 3), контроль.

Сущность механизма отбора заключается в том, что осуществление тех или иных функций требует от личности обладания определенными способностями, уровнем подготовки, биопсихическими качествами. В обществе, где сложились элементы сословной организации могут быть требования и по социальному, национальному происхождению.

а) Это ведет к тому, что еще до "воспитания" носителя роли, социальная среда отбирает в круг исполнителей того или иного статуса людей с определенными свойствами, качествами.

б) В различных ситуациях принципы отбора могут уточняться. В особенности, когда речь идет об отборе для выживания. Так, в условиях глубоких перемен общества требуются люди прежде всего решительные, энергичные, способные идти на обострение ситуации.

в) Следует в этой связи обратить внимание и на эффект углубления качеств, которые позволили занять человеку ту или иную позицию. Систематическое выполнение социальной роли совершенствует соответствующие качества личности. Ведь регулярно повторяются, возобновляются ситуации, в которых они реализуются.

Предписывание выполнения определенной роли осуществляется через предъявление функционального и социокультурного стандарта к социальной в виде набора моральных, трудовых и т.д. качеств. Данные предписания могут выступать как в виде жестко фиксированных требований, так и в виде своеобразных пожеланий к личности. Соответствуя в полной мере этим предписаниям. Личность получает довольно высокую вероятность эффективного решения своих целей, ощутимые гарантии того, что она получит воздаяние, признание, материальное вознаграждение, кадровое продвижение.

Контроль осуществляется обществом, социальной группой над теми индивидами, кто принял на себя исполнение той или иной роли в соответствии с определенными ролевыми нормами. Жесткость социального ролевого контроля зависит от того : а) насколько формализована роль; б) насколько важен тот или иной компонент ролевого поведения. Контроль осуществляется в самых различных формах: от воздействия общественного мнения до уголовных преследований.

Таким образом, мы можем подвести итог: социальная роль как средство описания взаимосвязи личности и общества позволяет во многом по-новому осмыслить социальную жизнь, установить механизмы подключения личности к сложным социальным образованьям.